Major Electives (30 credits) ICA 31

Major Electives (30 credits)



ICA 316 Media and Society (3)

This course examines the interrelationship between mass media and society. Students will examine the uses, functions, roles, and responsibilities associated with the goods and services of mass media. Emphasis is placed on media literacy and professional ethics of both public and community media.



ICA 319 Publicity Design (3)

This course studies the creative and practical aspects of how to design messages for publicity purposes. Stress is placed on the art direction of publicity messages. Students will examine the typography, layout, and design of print and electronic media through the design flow for electronic and new media systems. It emphasizes media for publicity purposes. The course includes the creation of publicity materials.



ICA 329 Communication and Development (3)

This course examines the development, structure, and roles of communication and mass communication systems in social well-being, urbanization, and nation-building to support the national plan in socioeconomic, political, educational, and public health progress. The class also explores the effects, uses and functions, roles, responsibilities, and ethics associated with the use of mass media in development.



ICA 333 Speaking in Mediated Contexts (3)

This is a practical course on the principles of spoken mediated communication. Students will obtain practice in reading broadcast news, being an MC, running press conferences, etc.



ICA 335 Event Planning (3)

This is a practical course where students will use the techniques and processes of event planning to plan an actual event. The actual planning, designing, coordinating, promoting, and evaluating of events are emphasized. Types of events used by the communication industry and connecting events to communication goals are also discussed.



ICA 337 Brand Communication (3)

This course introduces students to the theories and techniques used in integrated branding communication in various settings. Students will examine how to build brands and how to do brand positioning, as well as rebranding and refreshing brands. Students will also explore how to use a communication plan to accomplish the goals of branding activities.



ICA 338 Training and Development (3)

This course provides students with an opportunity to learn how to design communication training and development programs beginning with the needs assessment and continuing through to the evaluation phase. Adult learning theory, connecting training to goals, and making use of information technology tools for training purposes are also emphasized. Actual skills in helping others improve their communication ability are developed through practice.



ICA 339 Digital Media (3)

This course studies the process of digital media and its impact on society and culture. Emphasis is place on the characteristics and requirements of digital media for various uses relating to trust, credibility, and accountability. The evolution of digital media, convergence of technology, citizen journalism, and other user-generated media are also explored in this course.



ICA 413 Issues and Crisis Management (3)

This course examines the role of communication in crisis and issue management and intervention. Students will practice the strategies and tactics needed in handling and managing issue and crisis situations through the use of case studies and current events.



ICA 423 Advanced Writing for Communication Professions (3)

This course has students practice specialized writing relevant to strategic communication in contexts such as advertising, blogs, press releases, reviews, briefings, etc. The course will be project based, requiring research to complete a portfolio.



ICA 427 Special Topics in Communication (3)

The course examines a communication or media topic of interest to both students and faculty. The topic will vary from semester to semester.



ICA 430 Cooperative Education (3)

The study of actual working processes in a real-world establishment in the capacity of an employee to prepare the student for future careers in the most systemic manner possible. The student will be assigned to a full-time position at an establishment for a minimum period of one educational term or sixteen weeks. The job is one of quality that offers the possibility of relevant work-integrated learning or project-based learning and contributes to the benefit of the entity. The student will be evaluated on their performance by the faculty and the establishment. As well, the student will be required to deliver a report summarizing their performance following the conclusion of their cooperative education work assignment.



ICA 445 Practicum in Communication (3)

This course provides students with the opportunity to apply theories and skills developed in the major by producing a real-life communication project. Students should leave this class with a portfolio of their work.



ICA 490 Independent Study (3)

This is a course of individualized study under faculty supervision. The completion of a project is required.



ICO 301 Pre-Cooperative Education (3)

The study of concepts behind the cooperative education system and the development of readiness and various capabilities, such as job application letter writing, employer screening, job interview techniques, communication skill improvement, personality, teamwork, organizational culture, creative thinking techniques, report writing, and presentation techniques, as well as entrepreneurial skills, recommended practices at work, and workplace safety.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Electives วิชา (30 หน่วยกิต)



ปัจจุบันประกอบ 316 สื่อและสังคม (3)

interrelationship ระหว่างสื่อมวลชนและสังคมตรวจสอบหลักสูตรนี้ นักเรียนจะตรวจสอบการใช้ ฟังก์ชัน บทบาท และความรับผิดชอบเกี่ยวข้องกับสินค้าและบริการของสื่อมวลชน เน้นสื่อที่สามารถและจรรยาบรรณวิชาชีพของประชาชนและชุมชนสื่อ



319 ประชาสัมพันธ์ออกแบบในปัจจุบันประกอบ (3)

หลักสูตรนี้ศึกษาด้านความคิดสร้างสรรค์ และการปฏิบัติของการออกแบบข้อความสำหรับวัตถุประสงค์ในการประชาสัมพันธ์ ความเครียดอยู่บนทิศทางศิลปะข้อความประชาสัมพันธ์ นักเรียนจะตรวจสอบพิมพ์ โครงร่าง การออกแบบสื่อพิมพ์ และอิเล็กทรอนิกส์ผ่านขั้นตอนการออกแบบระบบสื่ออิเล็กทรอนิกส์ และใหม่ มันเน้นสื่อเพื่อประชาสัมพันธ์ หลักสูตรรวมถึงการสร้างสื่อประชาสัมพันธ์



ปัจจุบันประกอบ 329 สื่อสารและการพัฒนา (3)

หลักสูตรนี้ตรวจสอบการพัฒนา โครงสร้าง และบทบาทของระบบสื่อสารมวลชนและการสื่อสารในสังคมเป็นอยู่ เป็น และ สร้างชาติสนับสนุนแผนแห่งชาติสุขภาพประชากร การเมือง การศึกษา และดำเนินการ คลาสสำรวจผลกระทบ ใช้ และฟังก์ชัน บทบาท ความรับผิดชอบ และจริยธรรมที่เกี่ยวข้องกับการใช้สื่อมวลชนในการพัฒนา



ปัจจุบันประกอบ 333 พูดในบริบท Mediated (3)

นี้เป็นหลักสูตรที่ปฏิบัติในหลักการของการสื่อสาร mediated พูด นักเรียนจะได้รับการปฏิบัติในการอ่านข่าวออกอากาศ การเป็น MC ทำข่าวประชุม ฯลฯ



ปัจจุบันประกอบ 335 เหตุการณ์วางแผน (3)

นี้เป็นหลักสูตรภาคปฏิบัติซึ่งนักเรียนจะใช้เทคนิคและกระบวนการของกิจกรรมที่วางแผนวางแผนเหตุการณ์จริง เน้นการวางแผนจริง ออกแบบ ประสานงาน ส่งเสริม และประเมินเหตุการณ์ ชนิดของเหตุการณ์ที่ใช้อุตสาหกรรมสื่อสาร และเชื่อมต่อกิจกรรมการสื่อสารเป้าหมายยังกล่าว



การสื่อสารแบรนด์ 337 ปัจจุบันประกอบ (3)

หลักสูตรนี้แนะนำนักเรียนทฤษฎีและเทคนิคที่ใช้ในการสื่อสารสร้างตราสินค้าที่รวมในการตั้งค่าต่าง ๆ นักเรียนจะตรวจสอบวิธีการสร้างแบรนด์ และการทำแบรนด์ที่วางตำแหน่ง เป็น rebranding และแบรนด์ที่สดชื่น นักเรียนยังจะได้วิธีการใช้แผนการสื่อสารเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของตราสินค้ากิจกรรม



ปัจจุบันประกอบ 338 ฝึกอบรมและพัฒนา (3)

เรียนนี้ให้นักเรียน มีโอกาสที่จะเรียนรู้วิธีการออกแบบสื่อสารการฝึกอบรมและการพัฒนาเริ่มต้น ด้วยการประเมินความต้องการ และดำเนินการต่อไปผ่านระยะประเมินผล ทฤษฎีการเรียนรู้ ฝึกอบรมเชื่อมต่อเป้าหมาย และผู้ใหญ่ทำให้ใช้เครื่องมือเทคโนโลยีข้อมูลยังเน้นวัตถุประสงค์ในการฝึกอบรม มีพัฒนาทักษะจริงในการช่วยเหลือผู้อื่นพัฒนาความสามารถในการสื่อสารผ่านปฏิบัติการ



ปัจจุบันประกอบสื่อดิจิทัล 339 (3)

การสื่อดิจิทัลและผลกระทบด้านสังคมและวัฒนธรรมศึกษาหลักสูตรนี้ เน้นอยู่กับลักษณะและความต้องการของสื่อดิจิทัลสำหรับการใช้ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับความน่าเชื่อถือ เชื่อถือ และความรับผิดชอบ วิวัฒนาการของสื่อดิจิทัล บรรจบกันของเทคโนโลยี วารสารศาสตร์พลเมือง และสื่ออื่น ๆ โดยผู้ใช้ยังเป็นไปในหลักสูตรนี้



ปัจจุบันประกอบ 413 ปัญหาและจัดการภาวะวิกฤต (3)

นี้หลักสูตรตรวจสอบบทบาทของการสื่อสารในภาวะวิกฤตและปัญหาการจัดการและแทรกแซง นักเรียนจะฝึกกลยุทธ์และยุทธวิธีที่จำเป็นในการจัดการ และการจัดการปัญหาและวิกฤติสถานการณ์โดยใช้กรณีศึกษาและเหตุการณ์ปัจจุบัน



ปัจจุบันประกอบ 423 ขั้นสูงเขียนสำหรับวิชาชีพการสื่อสาร (3)

นี้มีนักเรียนปฏิบัติความเกี่ยวข้องกับกลยุทธ์การสื่อสารในบริบทเช่นโฆษณา บล็อก การเขียนกดรุ่น รีวิว บรรยาย ฯลฯ หลักสูตรจะมีโครงการใช้ ต้องการผลงานได้วิจัย



ปัจจุบันประกอบ 427 หัวข้อพิเศษในการสื่อสาร (3)

หลักสูตรตรวจสอบหัวข้อสื่อสารหรือสื่อของนักเรียนและคณะ หัวข้อจะแตกต่างไปจากภาคการศึกษากับภาคการศึกษา



ปัจจุบันประกอบ 430 สหกรณ์ศึกษา (3)

การศึกษากระบวนการทำงานจริงในสถานประกอบการจริงในกำลังการผลิตของพนักงานเพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับอาชีพในอนาคตในลักษณะระบบสุดสุด นักเรียนจะกำหนดให้กับตำแหน่งเต็มเวลาในสถานประกอบการเป็นระยะเวลาขั้นต่ำ ของศึกษาระยะหนึ่ง หรือสิบหกสัปดาห์ งานมีคุณภาพที่มีความเป็นไปได้ของการเรียนรู้บูรณาการงานที่เกี่ยวข้องหรือตามโครงการ และจัดสรรสวัสดิการของเอนทิตี หนึ่ง นักเรียนจะมีประเมินประสิทธิภาพของคณะและสถานประกอบการ เช่น นักเรียนจะต้องจัดส่งรายงานสรุปการปฏิบัติตามข้อสรุปของการศึกษาสหกรณ์งานกำหนด



สูตรวิทยา 445 ปัจจุบันประกอบในการสื่อสาร (3)

เรียนนี้ให้นักเรียน มีโอกาสในการนำทฤษฎีและทักษะพัฒนาในโครงการสื่อสารชีวิตผลิต นักเรียนควรปล่อยให้ระดับนี้กับผลงานของพวกเขาทำงาน



ปัจจุบันประกอบ 490 อิสระศึกษา (3)

นี้เป็นหลักสูตรการศึกษาเป็นรายบุคคลภายใต้การดูแลของคณะ ความสมบูรณ์ของโครงการจะต้อง



ICO 301 สหกรณ์ก่อนศึกษา (3)

การศึกษาแนวคิดอยู่เบื้องหลังระบบสหกิจศึกษาและการพัฒนาความพร้อมและความสามารถต่าง ๆ เช่นงานโปรแกรมประยุกต์จดหมายเขียน นายตรวจ งานเทคนิค พัฒนาทักษะการสื่อสาร บุคลิกภาพ ทีม วัฒนธรรมองค์กร เทคนิคความคิดสร้างสรรค์ การ เขียนรายงาน และเทคนิคการนำเสนอ ตลอดจน ทักษะผู้ประกอบการ การแนะนำการปฏิบัติงาน และความปลอดภัยในการทำงานการสัมภาษณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิชาเลือกสาขา ( 30 หน่วยกิต )



Ica ทั้งสื่อและสังคม ( 3 )

หลักสูตรนี้เป็นการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างสื่อมวลชนกับสังคม ผู้เรียนจะได้ศึกษาการใช้ หน้าที่ บทบาท และหน้าที่ที่เกี่ยวข้องกับสินค้าและบริการของสื่อมวลชน เน้นการรู้เท่าทันสื่อ และจรรยาบรรณในวิชาชีพของสื่อชุมชนทั้งภาครัฐและ .



ICA 319 ประชาสัมพันธ์การออกแบบ ( 3 )

หลักสูตรนี้ได้ศึกษาและปฏิบัติด้านความคิดสร้างสรรค์ของวิธีการออกแบบข้อความเพื่อการประชาสัมพันธ์ ความเครียดที่วางอยู่บนศิลปะทิศทางของข้อความประชาสัมพันธ์ ผู้เรียนจะได้ศึกษาพิมพ์เค้าโครงและการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ผ่านการไหลของการออกแบบอิเล็กทรอนิกส์และระบบสื่อใหม่ มันเน้นสื่อเพื่อการประชาสัมพันธ์หลักสูตรรวมถึงการสร้างวัสดุประชาสัมพันธ์



ICA 329 การสื่อสารและการพัฒนา ( 3 )

หลักสูตรนี้เป็นการศึกษาการพัฒนา โครงสร้าง และบทบาทของการสื่อสารและระบบสื่อสารมวลชนในความเป็นอยู่ สังคม เศรษฐกิจ และการสร้างชาติ เพื่อสนับสนุนแผนแห่งชาติในสังคมเศรษฐกิจ การเมือง การศึกษา และการพัฒนาสาธารณสุข .ชั้นยังศึกษาผล การใช้ประโยชน์ และบทบาทหน้าที่ ความรับผิดชอบ และจริยธรรมที่เกี่ยวข้องกับการใช้สื่อในการพัฒนา



( ICA ) 333 การพูดในบริบท ( 3 )

เป็นหลักสูตรปฏิบัติในหลักการพูดเพื่อการสื่อสาร นักเรียนจะได้รับการปฏิบัติในข่าว อ่าน เป็น พิธีกร วิ่ง แถลงข่าว ฯลฯ



ICA 335 เหตุการณ์การวางแผน ( 3 )

เป็นหลักสูตรการปฏิบัติที่นักเรียนจะใช้เทคนิคและกระบวนการในการวางแผนกิจกรรมเพื่อวางแผนเหตุการณ์ ที่เกิดขึ้นจริง จริง การวางแผน การออกแบบ การประสานงาน การส่งเสริม และการประเมินผลของกิจกรรมจะเน้น ประเภทของกิจกรรมที่ใช้ในอุตสาหกรรมการสื่อสารและการเชื่อมต่อเหตุการณ์เป้าหมายการสื่อสาร



ยังกล่าวถึงICA 337 สื่อสารแบรนด์ ( 3 )

คอร์สนี้แนะนำนักเรียนถึงทฤษฎีและเทคนิคที่ใช้ในการสร้างตราสินค้าแบบบูรณาการการสื่อสารในการตั้งค่าต่าง ๆ ผู้เรียนจะได้ศึกษาวิธีการสร้างแบรนด์และวิธีการสร้างแบรนด์ ตลอดจนการ rebranding และสดชื่นยี่ห้อ นักเรียนจะได้ศึกษาวิธีการใช้แผนการสื่อสารเพื่อบรรลุเป้าหมายของการสร้างตราสินค้า



กิจกรรมไอซี 338 การพัฒนาและฝึกอบรม ( 3 )

เป็นหลักสูตรที่ให้ผู้เรียนได้มีโอกาสเรียนรู้วิธีการออกแบบและพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมการสื่อสารเริ่มต้นด้วยการประเมินความต้องการจำเป็นและต่อเนื่องผ่านการประเมินระยะ ทฤษฎีการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ต่อการฝึกอบรมเพื่อเป้าหมาย และการใช้เครื่องมือเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการฝึกอบรมยังเน้นทักษะจริงในการช่วยคนอื่นปรับปรุงความสามารถในการสื่อสารของพวกเขาจะพัฒนาผ่านการปฏิบัติ .



ICA และสื่อดิจิตอล ( 3 )

หลักสูตรนี้เป็นการศึกษากระบวนการสื่อดิจิทัล และผลกระทบต่อสังคมและ วัฒนธรรม เน้นที่คุณลักษณะและความต้องการของสื่อดิจิทัลเพื่อใช้ต่าง ๆที่เกี่ยวข้องกับความไว้วางใจ , ความน่าเชื่อถือและความรับผิดชอบ วิวัฒนาการของสื่อดิจิทัลการบรรจบกันของเทคโนโลยี วารสารศาสตร์พลเมือง และผู้ใช้อื่น ๆ ที่สร้างสื่อศึกษาในหลักสูตรนี้



ICA แต่ปัญหาและการจัดการภาวะวิกฤต ( 3 )

หลักสูตรนี้มุ่งศึกษาบทบาทของการสื่อสารในภาวะวิกฤติ และการจัดการปัญหา และการแทรกแซงนักเรียนจะได้ฝึกกลยุทธ์และยุทธวิธีที่จำเป็นในการจัดการและการจัดการปัญหาและสถานการณ์วิกฤตที่ผ่านการใช้กรณีศึกษาและเหตุการณ์ในปัจจุบัน



ICA 423 ขั้นสูงการเขียนเพื่อการสื่อสารสาขาอาชีพ ( 3 )

หลักสูตรนี้นักเรียนจะได้ฝึกเขียนได้เฉพาะ ที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสารเชิงกลยุทธ์ในสถานการณ์เช่นการโฆษณา , บล็อก , ข่าวประชาสัมพันธ์ รีวิว , บรรยาย , ฯลฯหลักสูตรนี้จะเป็นโครงการที่ต้องใช้การวิจัยให้เสร็จสมบูรณ์ตามผลงาน



ICA 427 หัวข้อพิเศษในการสื่อสาร ( 3 )

แน่นอนตรวจสอบการสื่อสารหรือหัวข้อสื่อสนใจทั้งนักเรียนและคณะ หัวข้อเปลี่ยนแปลงไปในแต่ละภาคการศึกษา .



ICA 430 สหกรณ์การศึกษา ( 3 )

การศึกษาการปฏิบัติงานในกระบวนการจริง สถานประกอบการในความสามารถของพนักงานเพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับอาชีพในอนาคตในระบบมากที่สุด ลักษณะที่เป็นไปได้ นักเรียนจะได้รับมอบหมายตำแหน่งประจำที่สถานประกอบการเป็นระยะเวลาอย่างน้อย 1 เทอมการศึกษา หรือ 16 สัปดาห์งานนี้เป็นหนึ่งในคุณภาพที่มีความเป็นไปได้ของงานที่เกี่ยวข้องแบบบูรณาการการเรียนรู้หรือการเรียนรู้แบบโครงงาน และจัดสรรเพื่อประโยชน์ของนิติบุคคล นักเรียนจะได้รับการประเมินการปฏิบัติงานของคณะ และการก่อตั้ง ได้เป็นอย่างดีนักศึกษาจะต้องส่งรายงานสรุปผลการดำเนินงาน ตามข้อสรุปของสหกรณ์งานศึกษางาน



ICA 445 ปฏิบัติการสื่อสาร ( 3 )

หลักสูตรนี้ให้นักเรียนมีโอกาสที่จะใช้ทฤษฎีและทักษะการพัฒนาในสาขา โดยจัดทำโครงการการสื่อสารในชีวิตจริงนักเรียนควรไปเรียนนี้กับผลงานของงาน



ICA และการศึกษาค้นคว้าอิสระ ( 3 )

นี้เป็นหลักสูตรการศึกษารายบุคคลในสังกัดคณะ ความสำเร็จของโครงการคือต้องการ



ยิ้มไว้ก่อนที่สหกรณ์การศึกษา ( 3 )

ศึกษาแนวคิดที่อยู่เบื้องหลังระบบสหกิจศึกษาและพัฒนาความพร้อม และความสามารถต่าง ๆเช่น การเขียนจดหมายสมัครงาน นายจ้าง การคัดกรอง , เทคนิคการสัมภาษณ์งาน , ทักษะการสื่อสาร , การปรับปรุงบุคลิกภาพ การทำงานเป็นทีม วัฒนธรรมองค์การ เทคนิค การเขียนรายงาน การคิดสร้างสรรค์ และเทคนิคการนำเสนอ ตลอดจนทักษะผู้ประกอบการ แนะนำการปฏิบัติงาน และสถานที่ทำงานที่ปลอดภัย