The implementation of electronic bo

The implementation of electronic book collections in the academic
library holdings has been growing in the last few years and
many universities show electronic books in their library collections
(Ashcroft and Watts 2004, p. 285). Different studies have been
carried out so as to investigate how libraries have integrated electronic
book collections in their holdings and how electronic book
collections have been proposed to users. Sutton (2003) reported
the success of the patron-driven access model at the Wayne State
University, while Armstrong and Lonsdale (2005) analyzed focus
groups’ opinions about the integration of e-books in higher education
libraries in the United Kingdom in 2005. Bennett and Landoni
(2005) as well as Qari (2005) analysed the use of electronic books
among students in UK universities and focused on the importance
of the organization of training courses and specifi c seminars

aimed

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นำหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ชุดในการศึกษาไลบรารีโฮลดิ้งจำกัดมีการเติบโตในช่วงไม่กี่ปี และมหาวิทยาลัยจำนวนมากแสดงหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ในคอลเลกชันของไลบรารี(แอชครอฟกวัตต์ 2004, p. 285) การศึกษาแตกต่างกันได้ดำเนินการเพื่อตรวจสอบว่าไลบรารีได้รวมอิเล็กทรอนิกส์คอลเลกชันจองในโฮลดิ้งและหนังสืออิเล็กทรอนิกส์อย่างไรคอลเลกชันได้รับการเสนอชื่อผู้ใช้ ซัทตัน (2003) รายงานความสำเร็จของรุ่นเข้าควบคุมสมาชิกในสถานะ Wayneมหาวิทยาลัย ในขณะที่อาร์มสตรองและนลอนส์เดล (2005) วิเคราะห์ความความคิดเห็นของกลุ่มเกี่ยวกับการรวม e-หนังสือในระดับอุดมศึกษาไลบรารีในสหราชอาณาจักรในปี 2005 เบนเนตและ Landoni(2005) รวมทั้งเป็นการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ analysed Qari (2005)ในหมู่นักศึกษาในมหาวิทยาลัย และเน้นความสำคัญองค์กรของหลักสูตรฝึกอบรมและสัมมนา c specifiวัตถุประสงค์เพื่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การดำเนินงานของคอลเลกชันหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ในทางวิชาการการถือครองห้องสมุดได้รับการเติบโตในไม่กี่ปีที่ผ่านมาและมหาวิทยาลัยหลายแห่งแสดงหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ในคอลเลกชันห้องสมุดของพวกเขา(Ashcroft วัตต์และ 2,004 พี. 285) การศึกษาที่แตกต่างกันได้รับการดำเนินการเพื่อให้เป็นไปตรวจสอบว่าห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ได้รวมคอลเลกชันหนังสือในการถือครองของพวกเขาและวิธีการที่หนังสืออิเล็กทรอนิกส์คอลเลกชันได้รับการเสนอให้กับผู้ใช้ ซัตตัน (2003) รายงานความสำเร็จของรูปแบบการเข้าถึงผู้มีพระคุณที่ขับเคลื่อนด้วยที่รัฐเวย์นมหาวิทยาลัยในขณะที่อาร์มสตรองและลอนสเดล(2005) มุ่งเน้นการวิเคราะห์ความคิดเห็นของกลุ่มเกี่ยวกับการรวมกลุ่มของe-books ในการศึกษาระดับอุดมศึกษาห้องสมุดในสหราชอาณาจักรในปี 2005 เบนเน็ตต์และ Landoni (2005) เช่นเดียวกับ Qari (2005) การวิเคราะห์การใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ในหมู่นักศึกษาในมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรและมุ่งเน้นไปที่ความสำคัญของการจัดหลักสูตรการฝึกอบรมและการสัมมนาคspecifi มีวัตถุประสงค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใช้คอลเลกชันหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ในการถือครองห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา
มีการเติบโตในช่วงไม่กี่ปีและ
มหาวิทยาลัยหลายแสดงหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ในคอลเลกชันของไลบรารีของพวกเขา
( แอชครอฟต์และวัตต์ 2004 , หน้า 285 ) การศึกษาที่แตกต่างกันมี
เพื่อเป็นการตรวจสอบว่าห้องสมุดมีหนังสืออิเล็กทรอนิกส์รวมคอลเลกชันที่พวกเขาถือครองแล้ว

หนังสืออิเล็กทรอนิกส์คอลเลกชันได้ถูกเสนอให้กับผู้ใช้ ซัตตัน ( 2003 ) รายงาน
ความสำเร็จของผู้อุปถัมภ์ขับเคลื่อนโมเดลการเข้าถึงที่เวย์นสเตทมหาวิทยาลัย
ในขณะที่อาร์มสตรองและลอนสเดล ( 2005 ) วิเคราะห์กลุ่มโฟกัส
' ความคิดเห็นเกี่ยวกับการบูรณาการของ e - books ในอุดมศึกษา
ห้องสมุดในสหราชอาณาจักรในปี 2005 เบนเน็ตต์ และ landoni
( 2005 ) รวมทั้ง กอรี ( 2005 ) ได้วิเคราะห์การใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์
ของนักศึกษาในมหาวิทยาลัยของสหราชอาณาจักร และเน้นความสำคัญ
ขององค์กรของหลักสูตรฝึกอบรมและสัมมนา

c specifi มุ่ง