Comparative outcomes of two instruc

Comparative outcomes of two instructional models
for students with learning disabilities: inclusion with
co-teaching and solo-taught special educationjrs3_1270 251..258
Philippe Tremblay
Université Laval
Key words: Inclusive practices, collaboration/consultation, special education, programme, learning disabilities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เปรียบเทียบผลลัพธ์ของรูปแบบการเรียนการสอนสองสำหรับนักเรียนพิการ: รวมด้วย251..258 educationjrs3_1270 พิเศษร่วมสอน และ สอนโซโล่Philippe TremblayUniversité Lavalคำสำคัญ: ปฏิบัติรวม ความร่วมมือ/ให้คำปรึกษา การศึกษาพิเศษ หลักสูตร พิการทางการเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการเปรียบเทียบการเรียนการสอนสองรุ่นสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องในการเรียนรู้: รวมกับผู้ร่วมเรียนการสอนและการเรียนการสอนเดี่ยวeducationjrs3_1270 พิเศษ 251..258 ฟิลิปป์ Tremblay Université Laval คำสำคัญ: การปฏิบัติที่รวมการทำงานร่วมกัน / ให้คำปรึกษาการศึกษาพิเศษโปรแกรมบกพร่องทางการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลของการเปรียบเทียบสองรุ่น
สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ : การรวมกับ
สอนและสอนพิเศษ Co เดี่ยว educationjrs3_1270 251 . . 258
ฟิลิปป์ เทรมเบลย์
มหาวิทยาลัยลาวาล
คำสำคัญ : รวมวิธีปฏิบัติ , ความร่วมมือ / ให้คำปรึกษา , การศึกษาพิเศษ , โครงการ , การเรียนรู้พิการ