Figure A: An outline of the process

Figure A: An outline of the processes of resourceful leadership
These changes were held together by a growing recognition that the contributing services were driven, both ethically and through systems of accountability, by a desire for the best outcomes for vulnerable children. This focus on outcomes did not necessarily produce a neat set of intentions to which all could immediately ascribe.
“There are multi-level connected systems in place. Different issues are debated and reviewed at each level” (senior leader in authority A in telephone interview)
Rather, the prioritization of outcomes and the processes that aimed at accomplishing them were negotiated and woven together into a broad set of value-laden purposes that comprised the organizational narrative.
“The DCS is heavily involved and sees her role as enhancing the quality of debate and maintaining a focus on values.” (another senior leader in authority A in telephone interview)
“We have good systems because we have shared values, getting shared values is hard work. We need to listen hard to each others’ stories and work collectively on the priorities” (senior leader in authority B in telephone interview)
Here we connect with the centrality of ‘common knowledge’ to the process of meaning making across professional boundaries (Edwards, 2010; 2011; 2012). Common knowledge, as we have already

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูป a:เค้าร่างของกระบวนการของกฏหมายเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ถูกจัดขึ้นร่วมกัน โดยเป็นที่ยอมรับมากขึ้นว่า บริการเอื้อต่อปัจจัย ทั้งจริยธรรม และ ผ่านระบบความรับผิดชอบ ความต้องการในผลลัพธ์ที่ดีที่สุดสำหรับเด็กที่มีความเสี่ยง เน้นผลลัพธ์ไม่จำเป็นต้องผลิตชุดของความตั้งใจซึ่งทั้งหมดทันทีอาจอ้างเรียบร้อย "มีระบบเชื่อมต่อหลายระดับในสถานที่ ปัญหาแตกต่างกันถกเถียงกัน และแต่ละระดับการตรวจสอบ" (ผู้นำอาวุโสในหน่วยงาน A ในสัมภาษณ์ทางโทรศัพท์)ค่อนข้าง จัดลำดับความสำคัญของผลลัพธ์และกระบวนการที่มุ่งบรรลุพวกเขาได้เจรจา และทอกันชุดสิ่งของวัตถุประสงค์ภาระค่าที่เล่าเรื่องขององค์กรประกอบด้วย "DCS เป็นอย่างมาก และเห็นบทบาทของเธอเป็นการเสริมสร้างคุณภาพของการอภิปราย และการรักษาเน้นที่ค่า" (สัมภาษณ์ผู้นำอาวุโสหน่วยงาน A ในโทรศัพท์อื่น)"เรามีระบบที่ดี เพราะเราได้ร่วมกันค่า การรับค่านิยมร่วมกันจะทำงานหนัก เราต้องหนักฟังเรื่องราวของผู้อื่น และทำงานร่วมกันในระดับความสำคัญ" (ผู้นำอาวุโสในหน่วยงาน B ในสัมภาษณ์ทางโทรศัพท์)ที่นี่เราเชื่อมต่อกับแห่ง 'ความรู้ทั่วไป' กับกระบวนการของการทำความหมายของข้ามขอบเขตของอาชีพ (เอ็ดเวิร์ด 2010; 2011; 2012) ความรู้ทั่วไป เรามีอยู่แล้ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูป A: ร่างของกระบวนการของการเป็นผู้นำไหวพริบ
การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ได้ถูกจัดขึ้นร่วมกันโดยได้รับการยอมรับมากขึ้นว่ามีส่วนร่วมในการให้บริการได้แรงหนุนทั้งจริยธรรมและผ่านระบบของความรับผิดชอบโดยความปรารถนาสำหรับผลลัพธ์ที่ดีที่สุดสำหรับเด็กที่อ่อนแอ มุ่งเน้นผลลัพธ์นี้ไม่จำเป็นต้องผลิตชุดเรียบร้อยของความตั้งใจที่ทุกคนสามารถทันทีเหตุผล.
"มีหลายระดับระบบการเชื่อมต่อในสถานที่ ปัญหาที่แตกต่างกันมีการถกเถียงกันและมีการทบทวนในแต่ละระดับ "(ผู้นำระดับสูงในผู้มีอำนาจในการสัมภาษณ์ทางโทรศัพท์)
แต่ลำดับความสำคัญของผลลัพธ์และกระบวนการที่มุ่งเป้าไปที่การบรรลุพวกเขากำลังเจรจาและทอเข้าด้วยกันเป็นชุดในวงกว้างของวัตถุประสงค์คุ้มค่าภาระที่ประกอบด้วย การเล่าเรื่องขององค์กร.
"การ DCS มีส่วนเกี่ยวข้องอย่างมากและเห็นบทบาทของเธอเป็นเพิ่มคุณภาพของการอภิปรายและการรักษามุ่งเน้นไปที่ค่า." (อีกผู้นำระดับสูงในผู้มีอำนาจในการสัมภาษณ์ทางโทรศัพท์)
"เรามีระบบที่ดีเพราะเรามีค่าที่ใช้ร่วมกัน ได้รับค่านิยมร่วมกันเป็นงานหนัก เราจำเป็นต้องฟังอย่างหนักเพื่อกันและกันเรื่องราวและการทำงานรวมกันในการจัดลำดับความสำคัญ "(ผู้นำอาวุโสในอำนาจ B ในการสัมภาษณ์ทางโทรศัพท์)
ที่นี่เราเชื่อมต่อกับศูนย์กลางของ 'ความรู้ทั่วไป' ถึงกระบวนการของความหมายทำให้ข้ามเขตแดนมืออาชีพ (เอ็ดเวิร์ด 2010 2011 2012) ความรู้ทั่วไปที่เรามีอยู่แล้ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูป : เค้าร่างของกระบวนการของภาวะผู้นำ ความรู้การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ถูกจัดขึ้นร่วมกันโดยการรับรู้ที่มีผลต่อการบริการเป็นแรงผลักดันทั้งจริยธรรมและผ่านระบบของความรับผิดชอบ ตามความปรารถนาที่ดีที่สุดผลสำหรับเด็กเสี่ยง นี้มุ่งเน้นผลลัพธ์ที่ได้ไม่จําเป็นต้องผลิตชุดเรียบร้อยของความตั้งใจที่ทุกคนลงความเห็นได้ทันที ." มีหลายระดับที่เชื่อมต่อระบบในสถานที่ ประเด็นถกเถียง และตรวจสอบที่แตกต่างกันในแต่ละระดับ " ผู้นำอาวุโสในอำนาจในการสัมภาษณ์ทางโทรศัพท์ )ค่อนข้าง ลำดับความสำคัญของผลลัพธ์และกระบวนการที่มุ่งการบรรลุพวกเขากำลังเจรจาและทอเข้าด้วยกันเป็นชุดกว้างของค่าภาระการวัตถุประสงค์ที่ประกอบด้วยองค์กร" การควบคุมจะเกี่ยวข้องอย่างมาก และเห็นบทบาทของเธอเป็นการเพิ่มคุณภาพของการอภิปรายและรักษามุ่งเน้นคุณค่า " ( อีกผู้นำอาวุโสในอำนาจในการสัมภาษณ์ทางโทรศัพท์ )" เรามีระบบที่ดี เพราะเรามีค่าที่ใช้ร่วมกัน , การแบ่งปันคุณค่า เป็นงานที่ยาก เราต้องฟังยากเรื่องของกันและกัน และทำงานร่วมกัน ในการจัดลำดับความสำคัญ " ( อาวุโสหัวหน้าเจ้าหน้าที่ B ในการสัมภาษณ์ทางโทรศัพท์ )ที่นี่เราเชื่อมต่อกับศูนย์กลางของ " ความรู้ทั่วไปกับกระบวนการของความหมายให้ข้ามขอบเขตของมืออาชีพ ( Edwards , 2010 ; 2554 ; 2012 ) ความรู้ทั่วไปที่เรามีอยู่แล้ว