Knowledge creation occurs when ther

Knowledge creation occurs when there is new knowledge from the community after acquisition and
internalization processes, as the community transforms the tactic knowledge into explicit knowledge collectively. This transformation occurs through collaboration and interaction in supportive learning environments maintained by the instructor (Grieff et al. 2013; Hung 2013; Zhang et al., 2007; Montero-Fleta & Pérez-Sabater, 2011). Teacher trainees need to acquire skills which can guide the community of learners to transform the knowledge.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความรู้ที่สร้างเกิดความรู้ใหม่จากชุมชนหลังจากซื้อ และกระบวนการ internalization เป็นชุมชนแปลงรู้แทเป็นความรู้ที่ชัดเจนโดยรวม การเปลี่ยนแปลงนี้เกิดขึ้น โดยความร่วมมือและในสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนการเรียนรู้โดยผู้สอน (Grieff et al. 2013 2013 แขวน เตียว al. et, 2007 Montero-Fleta และ Pérez Sabater, 2011) ครูฝึกต้องได้รับทักษะที่สามารถนำชุมชนของผู้เรียนในการแปลงความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสร้างความรู้เกิดขึ้นเมื่อมีความรู้ใหม่จากชุมชนหลังจากที่ได้มาและกระบวนการ internalization เป็นชุมชนแปลงความรู้ชั้นเชิงเป็นความรู้อย่างชัดเจนรวม
การเปลี่ยนแปลงนี้เกิดขึ้นโดยความร่วมมือและการมีปฏิสัมพันธ์การเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนการเก็บรักษาโดยอาจารย์ผู้สอน (Grieff et al, 2013;. ฮุ 2013; Zhang et al, 2007;. Montero-Fleta และPérez-Sabater 2011) การฝึกอบรมครูต้องได้รับทักษะที่สามารถให้คำแนะนำชุมชนของผู้เรียนที่จะเปลี่ยนความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสร้างความรู้เกิดขึ้นเมื่อมีความรู้ใหม่จากชุมชนหลังจากกระบวนการซื้อกิจการและ
internalization , เป็นชุมชนแปลงความรู้ในรูปชัดเจนความรู้รวม การเปลี่ยนแปลงนี้เกิดขึ้นโดยความร่วมมือและปฏิสัมพันธ์ในสภาพแวดล้อมแบบรักษาโดยผู้สอน ( grieff et al . 2013 ; แขวน 2013 ; Zhang et al . , 2007 ;มอนเทโร่ fleta & เปเรซ sabater , 2011 ) การฝึกอบรมครูต้องได้รับทักษะที่สามารถนำชุมชนของผู้เรียนที่จะเปลี่ยนความรู้