2.3.4. Built environment experience

2.3.4. Built environment experience survey
The Built Environment Experience (BEE) survey was created for this study to investigate student perceptions of the test room conditions and the extent to which they felt the environment influenced their performance on the comprehension task. The survey consisted of 12 items to which participants indicated their agreement or disagreement with the item via a five point Likert scale that ranged from 1 1⁄4 strongly agree to 5 1⁄4 strongly disagree.
The 12 items were subjected to an Exploratory Factor Analysis (EFA) using principal axis factoring (PAF) to identify possible subscales within the BEE. The Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy was .83, exceeding the recommend value of .60 indicating adequate sample size for the procedure and the Barlett's (1954) Test of Sphericity value was significant (p 1⁄4 .00).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.3.4. สร้างสภาพแวดล้อมการสำรวจประสบการณ์สร้างแบบสำรวจที่สร้างสภาพแวดล้อมประสบการณ์ (ผึ้ง) สำหรับการศึกษานี้การตรวจสอบนักเรียนรับรู้เงื่อนไขห้องทดสอบและขอบเขตที่พวกเขารู้สึกว่า สิ่งแวดล้อมได้รับอิทธิพลการปฏิบัติงานความเข้าใจ แบบสำรวจประกอบด้วย 12 รายการซึ่งผู้เข้าร่วมแสดงข้อตกลงหรือขัดแย้งกับสินค้าผ่านแบบ Likert จุดห้าชั่งที่โจมตีระยะไกลจาก 1 ว่าขอยอมรับว่า 5 ขอไม่เห็นด้วยรายการ 12 ถูกต้องเพื่อการสำรวจปัจจัยวิเคราะห์ (EFA) โดยใช้แกนหลักแฟคเตอริ่ง (PAF) การระบุ subscales เป็นไปได้ในผึ้ง วัด Kaiser-เครื่องครัว-Olkin ของกองสุ่ม.83 เกินค่าแนะนำของ.60 แสดงขนาดตัวอย่างเพียงพอสำหรับกระบวนการ และค่าทดสอบ Sphericity ของ Barlett (1954) อย่างมีนัยสำคัญ (p ว่า.00).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2.3.4 การสำรวจประสบการณ์การสร้างสภาพแวดล้อม
ตัวนี้สัมผัสกับสภาพแวดล้อม (BEE) การสำรวจถูกสร้างขึ้นสำหรับการศึกษาครั้งนี้เพื่อตรวจสอบการรับรู้ของนักเรียนของสภาพห้องทดสอบและขอบเขตที่พวกเขารู้สึกว่าสภาพแวดล้อมที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพการทำงานของพวกเขาในงานเข้าใจ การสำรวจประกอบด้วย 12 รายการเพื่อที่ผู้เข้าร่วมที่ระบุไว้ในข้อตกลงหรือไม่เห็นด้วยกับรายการผ่านระดับ Likert ห้าจุดนั้นตั้งแต่ 1 1/4 เห็นด้วยอย่างยิ่งถึง 5 1/4 เห็นด้วยอย่างยิ่ง.
12 รายการที่ถูกยัดเยียดการวิเคราะห์ปัจจัยเชิงสำรวจ (EFA) โดยใช้หลักแกนแฟ (PAF) เพื่อระบุ subscales เป็นไปได้ภายในผึ้ง มาตรการไกเซอร์ Meyer-Olkin ของการสุ่มตัวอย่างเพียงพอเป็น 0.83 เกินค่าแนะนำของ 0.60 แสดงให้เห็นขนาดของกลุ่มตัวอย่างที่เพียงพอสำหรับขั้นตอนและของ Barlett (1954) การทดสอบของมูลค่า sphericity อย่างมีนัยสำคัญ (P 1/4 .00)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2.3.4 . สร้างประสบการณ์สำรวจสิ่งแวดล้อมสิ่งแวดล้อมสรรค์สร้างประสบการณ์ ( ผึ้ง ) สำรวจที่ถูกสร้างขึ้นสำหรับการศึกษานี้ เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนในห้องทดสอบเงื่อนไขและขอบเขตที่พวกเขารู้สึกว่าสิ่งแวดล้อมมีผลต่อประสิทธิภาพการทำงานของพวกเขาในความเข้าใจในงาน การสำรวจจำนวน 12 รายการ ซึ่งผู้เข้าร่วมแสดงข้อตกลงหรือข้อขัดแย้งกับรายการผ่านจุดห้าคนแบบที่ 1 1 1 ⁄ 4 5 1 4 ⁄เห็นด้วยเห็นด้วย12 รายการภายใต้การวิเคราะห์ปัจจัยเชิงสำรวจ ( EFA ) การใช้แฟแกนหลัก ( PAF ) เพื่อระบุนั้นเป็นไปได้ภายในตัวผึ้ง ไกเซอร์ เมเยอร์ olkin วัดตัวอย่างเพียงพอ . 83 , เกินแนะนำค่า . 60 แสดงว่าเพียงพอขนาดตัวอย่างสำหรับขั้นตอนและ บาร์เร็ต ( 1954 ) การทดสอบค่าความอ้วนท้วนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ( p 1 ⁄ 4 . 00 )