It appears that, throughout the cou

It appears that, throughout the course of Buddhist history, proponents of various schools were liable to forget this advice, and to become attached instead to their own interpretation of the Buddha‘s teachings, attempting to establish it as the correct view.

This resulted in the continual rise of new schools and interpretations intended to redress such mistakes, and to purge Buddhism of "certain metaphysical ideas that continued to creep into the teachings" (Kalupahana 1996, 1).

We have already seen that one common mistake was to reify certain concepts that were originally intended only as didactic devices. The Yogācāra have often been misinterpreted as suggesting a reified view of the 'Mind‘ or the 'Buddha.‘ Nāgārjuna‘s writings, on the other hand, as well as the negative declarations of the Heart Sūtra, are particularly prone to a nihilistic misinterpretation.

That is, while Nāgārjuna was concerned mainly with negating those concepts that other
schools had mistakenly reified, Asaṅga and Vasubandhu returned to affirmation, reinterpreting, as they reaffirmed, the concept of nirvana.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดูเหมือนว่า ตลอดหลักสูตรของพุทธประวัติ proponents ของโรงเรียนต่าง ๆ ก็ชอบลืมแนะนำ การเป็นแนบแทนตนตีความคำสอนของพระพุทธเจ้า พยายามสร้างมุมมองถูกต้องทำให้เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องของโรงเรียนใหม่และตีความวัตถุประสงค์ redress ข้อผิดพลาดดังกล่าว การ จะล้มล้างพระพุทธศาสนาของ "บางอย่างขัดแย้งความคิดที่ยังคงเลื้อยเข้าสอน" (Kalupahana 1996, 1)แล้วเราได้เห็นว่า หนึ่งความผิดทั่วไปคือการ reify บางแนวคิดที่เดิมไว้เฉพาะพลวัตเป็นอุปกรณ์ มักมีการ misinterpreted Yogācāra ที่เป็นการแนะนำการดู reified 'จิตใจ' หรือ 'พระ' งานเขียนของ Nāgārjuna ในทางกลับกัน รวมทั้งประกาศลบของ Sūtra หัวใจ ได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งแนวโน้มที่จะ nihilistic misinterpretationในขณะที่เป็น Nāgārjuna เกี่ยวข้องส่วนใหญ่กับ negating บรรดาแนวคิดที่อื่นโรงเรียนได้แสดง reified, Asaṅga และ Vasubandhu กลับการยืนยัน reinterpreting ตามที่พวกเขายืนยัน แนวคิดของเนอร์วาน่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปรากฏว่าตลอดหลักสูตรของประวัติศาสตร์ทางพุทธศาสนา' คำสอนความพยายามที่จะสร้างมันเป็นมุมมองที่ถูกต้องนี้ส่งผลให้ การเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องของโรงเรียนใหม่และการตีความตั้งใจที่จะแก้ไขความผิดพลาดดังกล่าวและเพื่อล้างพระพุทธศาสนาของ เราได้เห็นแล้วว่าหนึ่งในความผิดพลาดที่พบบ่อยคือการทำให้เป็นจริงบางอย่าง แนวคิดที่เดิมทีตั้งใจเป็นอุปกรณ์การสอน Yog ā คā RA ' หรือ ' ไม่มีā กรัมā rjuna ' เขียนวินาทีū tra, นั่นคือในขณะที่ยังไม่มีā กรัมā rjuna ในโรงเรียนได้ถูกทำให้เป็นรูปธรรมผิดพลาดn GA

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปรากฎว่า ตลอดประวัติศาสตร์พุทธผู้เสนอของโรงเรียนต่าง ๆ อาจจะลืมคำแนะนำนี้ และติดแทนการตีความของตัวเองของคำสอนของพระพุทธเจ้าพยายามที่จะสร้างมันเป็นมุมมองที่ถูกต้อง

นี้ส่งผลในการเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องของโรงเรียนใหม่และตีความเจตนาแก้ไขความผิดพลาดดังกล่าว ,และเพื่อกำจัดพระพุทธศาสนา " ความคิดเลื่อนลอยบางอย่างที่ยังคงคืบคลานเข้ามาสอน” คลุป นะ 2539 , 1 ) .

เราได้เห็นแล้วว่า ความผิดพลาดที่พบโดยทั่วไปหนึ่งคือการทำให้เป็นรูปธรรมบางแนวคิดที่ได้ตั้งใจเดิมเป็นเพียงอุปกรณ์การสอน . โดย yog อุบาสกอุบาสก C รามักถูกตีความผิด ๆแนะนำ reified มุมมองของ ' จิตใจ ' ' พระหรืออุบาสกอุบาสก . n ' G rjuna ของงานเขียนบนมืออื่น ๆ รวมทั้งการประกาศเชิงลบของหัวใจของยูตรา , โดยเฉพาะอย่างยิ่งมักจะมีการเข้าใจผิดคนที่เชื่อใน nihilism

คือว่าในขณะที่ N G rjuna อุบาสกอุบาสกกังวลส่วนใหญ่กับ negating แนวคิดเหล่านั้นที่โรงเรียนอื่น
มีผิดพลาด reified asa ṅกาว พันธุกลับมายืนยัน reinterpreting , พวกเขายืนยัน แนวคิดของนิพพาน