The models developed for this paper

The models developed for this paper originate from the study of Minich (2005) who
published an article on 3-D wire modeling. Where he compares the 3-D sculptures of electric
circuits to the classic hydraulic model of pipes and turbines (Minich, 2005 p. 448). Once that
paper was read, the author of current study argued that students will better learn from 3-D
wire sculptures if actual, physical lights and batteries are added to them. In this study, just
Minich’s ideas are improved, new models are developed and the effectiveness of these
models on students’ understanding of the concept of electric potential is searched.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปแบบกระดาษนี้พัฒนามาจากการศึกษาของ Minich (2005) ที่เผยแพร่บทความบนโมเดล 3 มิติลวด ที่เขาเปรียบเทียบประติมากรรม 3 มิติของไฟฟ้าวงจรการแบบไฮดรอลิกคลาสสิกของท่อและกังหัน (Minich, 2005 p. 448) ครั้งที่กระดาษถูกอ่าน โต้เถียงผู้เขียนการศึกษาปัจจุบันที่ เรียนดีจะเรียนรู้จาก 3-Dลวดประติมากรรมถ้าจริง จริงไฟและแบตเตอรี่เพิ่มเข้าไป ในการศึกษานี้ เพียงมีการปรับปรุงความคิดของ Minich ได้รับการพัฒนารุ่นใหม่ และประสิทธิภาพของแบบจำลองในความเข้าใจของนักเรียนแนวความคิดของศักยจะค้นหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบการพัฒนาสำหรับบทความนี้มาจากการศึกษาของ Minich (2005)
ซึ่งตีพิมพ์บทความเกี่ยวกับ3 มิติการสร้างแบบจำลองลวด ที่เขาเปรียบเทียบประติมากรรม 3
มิติของไฟฟ้าวงจรในรูปแบบไฮดรอลิคลาสสิกของท่อและกังหัน(Minich 2005 พี. 448) หลังจากที่กระดาษอ่านเขียนของการศึกษาในปัจจุบันเป็นที่ถกเถียงกันว่านักเรียนจะได้เรียนรู้ที่ดีขึ้นจาก 3 มิติประติมากรรมลวดถ้าเกิดขึ้นจริง, ไฟทางกายภาพและแบตเตอรี่ที่มีการเพิ่มให้กับพวกเขา ในการศึกษานี้เป็นเพียงความคิดของ Minich มีการปรับปรุงรุ่นใหม่มีการพัฒนาและประสิทธิภาพของเหล่านี้รุ่นกับความเข้าใจของนักเรียนของแนวคิดของศักย์ไฟฟ้าจะค้นหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โมเดลกระดาษนี้พัฒนามาจากการศึกษา minich ( 2005 ) ที่ตีพิมพ์บทความเกี่ยวกับโมเดลลิ่ง
ลวด 3 . ที่เขาเปรียบเทียบประติมากรรมสามมิติของวงจรไฟฟ้า
ในแบบจำลองคลาสสิคของท่อและเครื่องกังหัน ( minich 2005 หน้า 448 ) ทันทีที่
กระดาษอ่าน , ผู้เขียนของการศึกษาในปัจจุบันที่ถกเถียงกันอยู่ว่า นักเรียนจะดีขึ้น เรียนรู้จาก 3
ประติมากรรมลวด ถ้าจริงไฟทางกายภาพ และแบตเตอรี่ที่เพิ่มพวกเขา ในการศึกษานี้ มีความคิดแค่พยาบาล minich มีการปรับปรุงรูปแบบใหม่มีการพัฒนาและประสิทธิผลของโมเดลเหล่านี้
นักเรียนเข้าใจแนวคิดของศักย์ไฟฟ้าเป็นค้น