In order to test whether the factor

In order to test whether the factors “type of problem” (modelling, word or intramathematical problems), “type of intervention” (“operative-strategic”, “directive”) and “time of testing” (pre-test, post-test) and their interactions significantly influenced students’ affect, additional repeated measures factorial ANOVAs were conducted. For enjoyment, there was a significant effect for time only (p

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อทดสอบว่าปัจจัย "ชนิดของปัญหา" (สร้างแบบจำลอง คำ หรือปัญหา intramathematical), "ชนิดของการแทรกแซง" ("การผ่าตัดกลยุทธ์" "ไดเรกทีฟ") และ "เวลาของการทดสอบ" (ก่อนทดสอบ ทดสอบหลัง) และการโต้ตอบอย่างมีนัยสำคัญมีอิทธิพลต่อนักเรียนมีผลต่อ ANOVAs แฟกได้ดำเนินมาตรการซ้ำเพิ่มเติม หย่อน มีผลสำคัญสำหรับเวลา (p < 0.001, F (1208) = 49, (η) 2 = 0.19) อิทธิพลสองปัจจัยอื่น ๆ และการโต้ตอบกับตัวแปร "เวลา" ไม่สำคัญ ดอกเบี้ย ("เวลา": p < 0.001, F (1208) = 20, (η) 2 = 0.09) และ ประสิทธิภาพตนเอง ("เวลา": p = 0.002, F (1208) = 10, (η) 2 = 0.05),
รูปคล้ายเกิดการ สำหรับค่า ผลของการแทรกแซงสำคัญเปิดเท่านั้น ("เวลา": p = 0.051, F (1208) = 3, (η) 2 = 0.018) ชนิดของปัญหา การแทรกแซงและปฏิสัมพันธ์ของปัจจัยเหล่านี้ มีเวลาไม่แสดงผลใด ๆ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติของตัวแปรมีผลต่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อที่จะทดสอบว่าปัจจัย "ประเภทของปัญหา" (การสร้างแบบจำลองคำหรือปัญหา intramathematical), "ประเภทของการแทรกแซง" ("ผ่าตัดกลยุทธ์", "คำสั่ง") และ "เวลาของการทดสอบ" (ทดสอบก่อนโพสต์ การทดสอบ) และการมีปฏิสัมพันธ์ของพวกเขานักเรียนอิทธิพล 'อย่างมีนัยสำคัญส่งผลกระทบต่อซ้ำมาตรการเพิ่มเติมปัจจัย ANOVAs ได้ดำเนินการ เพื่อความบันเทิงมีผลอย่างมีนัยสำคัญเป็นครั้งเท่านั้น (p <0.001, F (1,208) = 49, (η) 2 = 0.19) อิทธิพลของทั้งสองปัจจัยอื่น ๆ และปฏิสัมพันธ์กับตัวแปร "เวลา" ไม่ได้เป็นอย่างมีนัยสำคัญ ที่ให้ความสนใจ ("เวลา": p <0.001, F (1,208) = 20, (η) 2 = 0.09) และมีประสิทธิภาพในตนเอง ("เวลา": p = 0.002, F (1,208) = 10, (η) 2 = 0.05)
ภาพที่คล้ายกันโผล่ออกมา สำหรับมูลค่าผลกระทบของการแทรกแซงอย่างมีนัยสำคัญเพียงเล็กน้อย ("เวลา": p = 0.051, F (1,208) = 3, (η) 2 = 0.018) ประเภทของปัญหาชนิดของการแทรกแซงและการมีปฏิสัมพันธ์ของปัจจัยเหล่านี้มีเวลาไม่ได้แสดงผลอย่างมีนัยสำคัญใด ๆ สำหรับการใด ๆ ของตัวแปรที่ส่งผลกระทบต่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อทดสอบว่าปัจจัย " ประเภทของปัญหา " ( แบบ Word หรือ intramathematical ปัญหา ) " ประเภทของการแทรกแซง " ( " ปฏิบัติการเชิงกลยุทธ์ " , " คำสั่ง " ) และ " เวลาของการทดสอบ ( ทดสอบทดสอบโพสต์ ) และการโต้ตอบของพวกเขามีอิทธิพลต่อ ส่งผลกระทบต่อนักเรียน เพิ่มเติม ซึ่ง anovas จำนวนวัดซ้ำ . เพื่อความเพลิดเพลินมีลักษณะพิเศษที่สำคัญในเวลาเดียว ( P < 0.001 , f ( 4 ) = 49 ( η ) 2 = 0.19 ) อิทธิพลจากสองปัจจัยอื่น ๆ และปฏิสัมพันธ์กับตัวแปร " เวลา " อย่างมีนัยสำคัญ สำหรับดอกเบี้ย ( " เวลา " : p < 0.001 , f ( 4 ) = 20 ( η ) 2 = 0.09 ) และการรับรู้ความสามารถของตนเอง ( " เวลา " : P = 0.002 , f ( 4 ) = 10 ( η ) 2 = 0.05 )
รูปภาพที่คล้ายกันเกิดขึ้น สำหรับค่าผลของการแทรกแซงเล็กน้อยความแตกต่างเฉพาะ ( " เวลา " : P = 0.051 , f ( 4 ) = 3 ( η ) 2 = 0.018 ) ประเภทของปัญหา ประเภทของการแทรกแซงและปฏิสัมพันธ์ของปัจจัยเหล่านี้กับเวลาไม่แสดงใด ๆอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ผลใด ๆ ที่มีผลต่อตัวแปร