Phase I Each subject was given appr

Phase I Each subject was given approximately 30 minutes, on the first day of the field practicum seminar(Fall Term,)to answer the following questions.
1.what topics make up your primary teaching content area? If you were to use these topics to diagram your content area,what would it look like?
2.Have you ever thought about you content area in the way you have been asked to do so above?
One day later, during the meeting of the method course (Fall Term), each subiect was asked to answer the same questions,but with important elements/concerns teachere were asked toanswer Question I again at the end of the field practicum, at the end of the microteaching practicum(Winter Term). And 5 week into student teaching (Spring Teem).For thesecond

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนที่แต่ละเรื่องผมให้ประมาณ 30 นาที วันแรกของงานสัมมนาสูตรวิทยาฟิลด์ (เทอมฤดูใบไม้ร่วง,) ตอบคำถามต่อไปนี้1.หัวข้อสิ่งทำขึ้นพื้นที่ของเนื้อหาสอนหลัก ถ้าคุณใช้หัวข้อเหล่านี้กับไดอะแกรมของคุณพื้นที่เนื้อหา อะไรจะมันมีลักษณะอย่างไร2.มีคุณเคยคิดเกี่ยวกับเนื้อหาพื้นที่ในแบบที่คุณได้ขอทำดังข้างต้นหรือไม่วันหนึ่งในภายหลัง ระหว่างการประชุมของหลักสูตรวิธี (เทอมฤดูใบไม้ร่วง), subiect แต่ละถูกถามตอบคำถามเดียวกัน แต่ ด้วยองค์ประกอบสำคัญกังวล teachere ถูกถาม toanswer คำถามฉันอีกครั้งจบสูตรวิทยาฟิลด์ ท้ายสูตรวิทยา microteaching (ระยะหนาว) และสัปดาห์ที่ 5 เป็นนักเรียนสอน (สปริงรอยัล)สำหรับ thesecond

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระยะที่แต่ละคนได้รับประมาณ 30 นาทีในวันแรกของการฝึกปฏิบัติภาคสนามสัมมนา (ฤดูใบไม้ร่วงระยะ) ที่จะตอบคำถามดังต่อไปนี้.
หัวข้อ 1.What ทำขึ้นพื้นที่เนื้อหาการเรียนการสอนหลักของคุณ? ถ้าคุณจะใช้หัวข้อเหล่านี้ diagram โฆษณาพื้นที่เนื้อหาของคุณสิ่งที่มันจะมีลักษณะอย่างไร
2.Have คุณเคยคิดเกี่ยวกับคุณพื้นที่เนื้อหาในทางที่คุณได้รับการขอให้ทำเช่นนั้นด้านบน?
วันหนึ่งต่อมาในระหว่างการประชุมของ แน่นอนวิธี (ฤดูใบไม้ร่วงระยะ) subiect แต่ละคนถูกถามจะตอบคำถามเดียวกัน แต่มีองค์ประกอบที่สำคัญ / ความกังวล Teachere ถูกถามคำถาม toanswer ฉันอีกครั้งในตอนท้ายของการฝึกปฏิบัติภาคสนามในตอนท้ายของการฝึกงาน Microteaching (ฤดูหนาวมีระยะเวลา) และ 5 สัปดาห์ในการสอนนักเรียน (ฤดูใบไม้ผลิ Teem) ตัวอย่าง thesecond

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และแต่ละเรื่องก็ให้ประมาณ 30 นาที ในวันแรกของการฝึกภาคสนามการสัมมนา ( เทอมฤดูใบไม้ร่วง ) ตอบคำถามต่อไปนี้ .
1.what หัวข้อแต่งหน้าหลักสอนเนื้อหา พื้นที่ ? ถ้าคุณกำลังใช้หัวข้อเหล่านี้ไปยังแผนผัง พื้นที่เนื้อหาของคุณจะหน้าตาออกมาเป็นยังไง
2.have คุณเคยคิดเกี่ยวกับเนื้อหาในพื้นที่ที่คุณได้ถูกขอให้ทำข้างต้น ?
วันต่อมา ในระหว่างการประชุม ของ วิธี แน่นอน ( ตกเทอม ) แต่ละ subiect ถามตอบคำถามเดียวกัน แต่ที่สำคัญเกี่ยวกับองค์ประกอบ / teachere ถูกถาม toanswer ถามฉันอีกครั้งในตอนท้ายของการฝึกภาคสนาม ในตอนท้ายของ microteaching ปฏิบัติการ ( เทอมฤดูหนาว ) และ 5 สัปดาห์ในการสอนนักเรียน ( ฤดูใบไม้ผลิทีม ) 2
.