Controversy[edit]In October 2008, A

Controversy[edit]
In October 2008, Anita Silvey, a children's literary expert, published an article in the School Library Journal criticizing the committee for choosing books that are too difficult for children.[3][8] Lucy Calkins, the Reading and Writing Project at Columbia University's Teachers College agreed with Silvey:

I can't help but believe that thousands, even millions, more children would grow up reading if the Newbery committee aimed to spotlight books that are deep and beautiful and irresistible to kids.[3]

But Pat Scales said,

The criterion has never been popularity. It is about literary quality. How many adults have read all the Pulitzer-prize-winning books and ... liked every one?[3]

Some question a quest for exclusivity, or "equating children's book habits with adults'."[9]

John Beach, associate professor of literacy education at St. John's University in New York, compared the books that adults choose for children with the books that children choose for themselves and found that in the past 30 years, there is only 5% overlap between the Children's Choice Awards (International Reading Association) and the Notable Children's Books list (American Library Association).[3] He has also stated that "the Newbery has probably done far more to turn kids off to reading than any other book award in children's publishing."[3]

Erica Perl responded:

For starters, the real reasons kids don't read don't have anything to do with the Newbery medal—or any award. It has to do with the declining role of the book in our streaming-media culture and with socioeconomic realities.[10]

Others argue that child appropriate books are important, not unpopular assignment of award winners

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถกเถียง [แก้ไข]ตุลาคม 2551 อนิตา Silvey เชี่ยวชาญวรรณกรรมสำหรับเด็ก เผยแพร่บทความในสมุดรายวันห้องสมุดโรงเรียนที่วิจารณ์คณะกรรมการการเลือกหนังสือที่ยากเกินไปสำหรับเด็ก[3][8] ลูซี่ Calkins อ่านและเขียนโครงการที่วิทยาลัยครูมหาวิทยาลัยโคลัมเบียตกลงกับ Silvey:ฉันไม่สามารถช่วย แต่เชื่อว่า พัน แม้ล้าน มากขึ้นเด็กจะเติบโตอ่านถ้ากรรมการ Newbery มุ่งสปอตไลต์หนังสือที่ลึก และสวยงาม และสมกับเด็กได้[3]แต่ Pat สมดุล กล่าวเกณฑ์ไม่ได้รับความนิยม เป็นการศึกษาเกี่ยวกับวรรณกรรมคุณภาพ จำนวนผู้ใหญ่ได้อ่านหนังสือชนะรางวัลพูลิตเซอร์ และ...ชอบทุกคน[3]บางคำถามการแสวงหาบ้าน หรือ "equating นิสัยจองเด็กกับของผู้ใหญ่"[9]จอห์นบี ศาสตราจารย์สามารถศึกษาที่มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์นในนิวยอร์ก เปรียบเทียบหนังสือที่ผู้ใหญ่เลือกสำหรับเด็กหนังสือที่เด็กเลือกเอง และพบว่าในอดีต 30 ปี มีเพียง 5% ซ้อนระหว่างเด็กเลือกรางวัล (สมาคมการอ่านระหว่างประเทศ) และรายชื่อหนังสือเด็กโดด (สมาคมห้องสมุดอเมริกัน)[3] เขายังได้กล่าวว่า "Newbery ที่ได้ทำมากจะปิดเด็ก ๆ จะอ่านมากกว่าใด ๆ อื่น ๆ รางวัลหนังสือเด็กประกาศใน"[3]ภาษาเพิร์ล Erica ตอบ:การเริ่ม สาเหตุแท้จริงที่เด็กไม่อ่านไม่มีอะไรที่จะทำเหรียญรางวัล Newbery — หรือรางวัลใด ๆ มันมีต้อง มีบทบาทลดลงจองในวัฒนธรรมของเราสื่อสตรีมมิ่ง และ กับประชากรจริง[10]ผู้อื่นโต้แย้งว่า หนังสือเด็กที่เหมาะสมเป็นสำคัญ กฏหมายไม่กำหนดผู้ได้รับรางวัล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การโต้เถียง [แก้ไข]
ในเดือนตุลาคม 2008, Anita Silvey ผู้เชี่ยวชาญวรรณกรรมสำหรับเด็กตีพิมพ์บทความในวารสารห้องสมุดโรงเรียนวิพากษ์วิจารณ์คณะกรรมการการเลือกหนังสือที่ยากเกินไปสำหรับเด็ก. [3] [8] Lucy Calkins, อ่านและการเขียน โครงการครูที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบียวิทยาลัยเห็นด้วยกับ Silvey: . ฉันไม่สามารถช่วย แต่เชื่อว่าพันล้านแม้เด็ก ๆ จะเติบโตขึ้นอ่านถ้าคณะกรรมการ Newbery มีวัตถุประสงค์เพื่อเน้นย้ำหนังสือที่อยู่ลึกและสวยงามและต่อต้านไม่ให้เด็ก [3] แต่เครื่องชั่งแพทกล่าวว่าเกณฑ์ไม่เคยได้รับความนิยม มันเป็นเรื่องเกี่ยวกับหนังสือคุณภาพ วิธีการหลายผู้ใหญ่ได้อ่านทั้งหมดพูลิตเซอร์รางวัลชนะเลิศ ... หนังสือและชอบทุกคน [3] คำถามบางคนแสวงหาการผูกขาดหรือ "เท่านิสัยหนังสือเด็กกับผู้ใหญ่ '." [9] จอห์นบีช, รองศาสตราจารย์ ของการศึกษาความรู้ที่มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์นในนิวยอร์กเมื่อเทียบหนังสือที่ผู้ใหญ่เลือกสำหรับเด็กที่มีหนังสือที่เด็กเลือกสำหรับตัวเองและพบว่าในอดีต 30 ปีที่ผ่านมามีเพียง 5% ที่ทับซ้อนกันระหว่างการเลือกเด็กรางวัล (นานาชาติ อ่าน Association) และเด่นรายการหนังสือเด็ก (สมาคมห้องสมุดอเมริกัน). [3] นอกจากนี้เขายังได้กล่าวว่า "Newbery ได้ทำอาจจะไกลมากขึ้นที่จะทำให้เด็ก ๆ ออกไปอ่านกว่าได้รับรางวัลหนังสืออื่น ๆ ในการเผยแพร่ของเด็ก." [3] เอริก้า Perl ตอบ: สำหรับ starters, เหตุผลที่แท้จริงเด็กไม่อ่านไม่ได้มีอะไรจะทำอย่างไรกับ Newbery เหรียญหรือได้รับรางวัลใด ๆ มันมีจะทำอย่างไรกับบทบาทลดลงของหนังสือในวัฒนธรรมสตรีมมิ่งสื่อของเราและกับความเป็นจริงทางสังคมและเศรษฐกิจ. [10] อื่น ๆ ยืนยันว่าหนังสือที่เหมาะสมสำหรับเด็กที่มีความสำคัญไม่ได้รับมอบหมายไม่เป็นที่นิยมของผู้โชคดีที่ได้รับรางวัล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การโต้เถียง [ แก้ไข ]
ในเดือนตุลาคม 2008 , แอนนิต้า ซิลวีย์ ผู้เชี่ยวชาญวรรณคดีของเด็ก ได้ตีพิมพ์บทความในวารสารห้องสมุดโรงเรียนวิจารณ์กรรมการที่เลือกหนังสือที่ยากเกินไปสำหรับเด็ก [ 3 ] [ 8 ] ลูซี่แคลคินส์ , การอ่านและการเขียนโครงการที่วิทยาลัยครูมหาวิทยาลัยโคลัมเบีย :
เห็นด้วยกับซิลวีย์
ฉันไม่สามารถช่วย แต่เชื่อว่าพันแม้กระทั่งนับล้านเด็กจะเติบโตขึ้นอ่าน ถ้านิวเบอรีคณะกรรมการมุ่งจุดสนใจหนังสือที่ลึก และสวยงาม และตราซีพีกับเด็ก [ 3 ]

แต่แพทชั่งพูด

เกณฑ์ไม่เคยความนิยม มันเป็นเกี่ยวกับคุณภาพของวรรณกรรม ผู้ใหญ่กี่คนได้อ่านทั้งหมดรางวัลพูลิตเซอร์รางวัลหนังสือและ . . . . . . . ชอบทุกหนึ่ง [ 3 ]

มีคำถามการค้นหาผูกขาดหรือ " มีหนังสือเด็กนิสัยกับผู้ใหญ่ " [ 9 ]

จอห์นชายหาด , รองศาสตราจารย์วุฒิความรู้ที่มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น ในนิวยอร์ก เมื่อเทียบกับหนังสือที่ผู้ใหญ่เลือกสำหรับเด็กด้วยหนังสือที่ลูกเลือกด้วยตัวเอง และพบว่าในช่วง 30 ปีมีเพียง 5% ที่คาบเกี่ยวกันระหว่างรางวัลที่ดีที่สุดของเด็ก ( สมาคมการอ่านนานาชาติ ) และชื่นชมหนังสือเด็กรายการ ( สมาคมห้องสมุดอเมริกัน ) [ 3 ] เขายังระบุว่า " นิวเบอรีอาจทำมากกว่าให้เด็กไปอ่านอื่น ๆรางวัลหนังสือเด็กในการเผยแพร่ " [ 3 ]

เอริก้า Perl ตอบ :

สำหรับผู้เริ่มต้นเหตุผลที่แท้จริงที่เด็กไม่อ่านไม่ต้องทำอะไรกับเหรียญรางวัลนิวเบอรี่ หรือรางวัล มันต้องทำที่ปฏิเสธบทบาทของหนังสือของเราสตรีมมิ่งสื่อวัฒนธรรมและความเป็นจริงทางเศรษฐกิจ [ 10 ]

คนอื่นยืนยันว่าเด็กหนังสือที่เหมาะสมเป็นสิ่งสำคัญ ไม่ใช่เสนองานของผู้ชนะรางวัล