Research instruments1. Student ques

Research instruments

1. Student questionnaire

The student questionnaire consisted of two main parts, students’ demographic information and students’ perceptions of the problems of leaning English.

2. A student interview Open-ended questions from the student questionnaire were used to ask some randomly chosen students on three programs to get in depth information and to confirm the information.

3. A structured teacher interview

There are two versions, one in Thai and the other in English.

4. Structured interview for university administrators

The structure interview was constructed in Thai based on the major feature related to problems in English teaching and learning organization.


First use a questionnaire to find out the information of two main parts, students’ demographic information and students’ perceptions of the problems of leaning English in PSU, Phuket for the Primary data. Then, use the idea generation methods by individual interviews and depth interview. For the individual interviews, use this by ask for the information from the students and teachers, there are two versions, one in Thai and the other in English. And the structure interview for university administrators they were constructed in Thai based on the major feature related to problems in English teaching and learning organization.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย1 นักศึกษาแบบสอบถามแบบสอบถามนักศึกษาประกอบด้วยสองส่วนหลักข้อมูลประชากรและนักเรียนนักศึกษารับรู้ปัญหาของพิงภาษาอังกฤษ. 2 สัมภาษณ์นักเรียนคำถามปลายเปิดจากแบบสอบถามนักเรียนถูกนำมาใช้เพื่อขอให้นักเรียนบางสุ่มเลือกในสามโปรแกรมที่จะได้รับข้อมูลเชิงลึกและเพื่อยืนยันข้อมูลที่. 3 สัมภาษณ์ครูโครงสร้างมีสองรุ่นหนึ่งในภาษาไทยและอื่น ๆ ในภาษาอังกฤษ. 4 สัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างมหาวิทยาลัยผู้บริหารให้สัมภาษณ์โครงสร้างถูกสร้างขึ้นในไทยขึ้นอยู่กับคุณลักษณะที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับปัญหาในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษและองค์กรการเรียนรู้. ครั้งแรกที่ใช้แบบสอบถามเพื่อหาข้อมูลสองส่วนหลักของนักเรียนข้อมูลประชากรและนักเรียนรับรู้ของ ปัญหาของพิงภาษาอังกฤษในมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ภูเก็ตสำหรับข้อมูลปฐมภูมิ จากนั้นใช้วิธีการสร้างการคิดโดยการสัมภาษณ์รายบุคคลและการสัมภาษณ์เชิงลึก สำหรับการสัมภาษณ์บุคคลที่ใช้นี้โดยขอข้อมูลจากนักเรียนและครูผู้สอนที่มีสองรุ่นหนึ่งในภาษาไทยและอื่น ๆ ในภาษาอังกฤษ และโครงสร้างการสัมภาษณ์สำหรับผู้บริหารมหาวิทยาลัยที่พวกเขาถูกสร้างขึ้นในไทยขึ้นอยู่กับคุณลักษณะที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับปัญหาในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษและการเรียนรู้ขององค์กร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เครื่องมือวิจัย

1 แบบสอบถามนักเรียน แบบสอบถามนักเรียน

ประกอบด้วย 2 ส่วนหลัก นักเรียนข้อมูลส่วนบุคคลและของนักศึกษา ปัญหาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

2นักเรียนสัมภาษณ์คำถามปลายเปิด จากแบบสอบถามที่ใช้ถามนักเรียนบางสุ่มเลือกนักเรียนใน 3 โปรแกรมที่จะได้รับข้อมูลเชิงลึกและยืนยันข้อมูล

3 แบบสัมภาษณ์ครู

มีสองรุ่นหนึ่งในภาษาไทยและภาษาอังกฤษ

4 . สัมภาษณ์ผู้บริหารมหาวิทยาลัย

โครงสร้างแบบก่อสร้างในไทยตามหลักคุณลักษณะที่เกี่ยวข้องกับปัญหาในการสอนภาษาอังกฤษ และการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้


แรกใช้แบบสอบถามเพื่อค้นหาข้อมูล 2 ส่วนหลัก นักเรียนข้อมูลส่วนบุคคลและของนักศึกษา ปัญหาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ภูเก็ตข้อมูลปฐมภูมิ จากนั้นใช้ความคิดสร้างวิธีการโดยการสัมภาษณ์และการสัมภาษณ์เชิงลึก ในการสัมภาษณ์บุคคล ใช้นี้ โดยสอบถามข้อมูลจากครูและนักเรียน มีสองรุ่นหนึ่งในไทย และในอังกฤษและโครงสร้างสัมภาษณ์ผู้บริหารมหาวิทยาลัย พวกเขาถูกสร้างขึ้นในไทยตามหลักคุณลักษณะที่เกี่ยวข้องกับปัญหาในการสอนภาษาอังกฤษ และองค์กรแห่งการเรียนรู้