They try to identify and understand

They try to identify and understand how they effect or be effected by situation (Merriam 2009; Y ıld ırım and Simsek, 2008) For this reason with the participants point of view and focusing on a conducted activity or nature education program of "Ecology based Nature Education Project around Kemaliye (Erzincan)" the project was evaluated.

To determine the borders of the project the research problem was identified as "What are the views of the participants about the Ecology based Nature Education Project around Kemaliye (Erzincan)".


With the frame of the research problem identified sub problems were; *what are the suggestions and critics of the participants about the project? * what kind of changes were made by the project on the lives of the participants?, *which tools are they going to use to transfer their experiences?.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พวกเขาพยายามที่จะระบุ และเข้าใจวิธีการผลกระทบ หรือได้รับผลกระทบจากสถานการณ์ (Merriam 2009 Y ıld ırım และ Simsek, 2008) สำหรับเหตุผลนี้ มีจุดร่วมของมุมมองและมุ่งเน้นการดำเนินการกิจกรรมหรือธรรมชาติการศึกษาของ "นิเวศวิทยาตามโครงการการศึกษาธรรมชาติรอบ Kemaliye (Erzincan)" โครงการประกอบด้วย การกำหนดขอบเขตของโครงการ วิจัยปัญหาถูกระบุเป็น"คือมุมมองของผู้เข้าร่วมเกี่ยวกับระบบนิเวศโครงการศึกษาธรรมชาติรอบ Kemaliye (Erzincan)" กรอบของปัญหาวิจัยระบุย่อยปัญหาถูก * คำแนะนำและวิจารณ์ของผู้เข้าร่วมโครงการอะไรบ้าง * การเปลี่ยนแปลงที่ถูกสร้างขึ้นจากชีวิตของผู้เข้าร่วมโครงการ?, * ซึ่งเครื่องมือที่พวกเขาจะใช้การถ่ายโอนประสบการณ์ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พวกเขาพยายามที่จะระบุและเข้าใจว่าพวกเขามีผลกระทบหรือได้รับผลกระทบจากสถานการณ์ (เมอร์เรียม 2009; Y ırım ILD และ Simsek 2008) ด้วยเหตุนี้มีจุดเข้าร่วมของมุมมองและมุ่งเน้นไปที่กิจกรรมหรือลักษณะโปรแกรมการศึกษาการดำเนินการของ "ธรรมชาติตามนิเวศวิทยา โครงการการศึกษาทั่ว Kemaliye (Erzincan) "โครงการนี้ได้รับการประเมิน.

การตรวจสอบขอบเขตของโครงการปัญหาการวิจัยที่ถูกระบุว่าเป็น" สิ่งที่มีความเห็นของผู้เข้าร่วมเกี่ยวกับนิเวศวิทยาตามโครงการศึกษาธรรมชาติรอบ Kemaliye (Erzincan) ที่ ".


ด้วย กรอบของปัญหาการวิจัยที่ระบุปัญหาย่อยเป็น; * สิ่งที่เป็นข้อเสนอแนะและนักวิจารณ์ของผู้เข้าร่วมโครงการได้หรือไม่ * สิ่งที่ชนิดของการเปลี่ยนแปลงที่ทำโดยโครงการในชีวิตของผู้เข้าร่วม ?, * เครื่องมือที่พวกเขาจะใช้ในการถ่ายโอนประสบการณ์ของพวกเขา ?.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พวกเขาพยายามที่จะระบุและเข้าใจวิธีการที่พวกเขาผล หรือได้รับผลกระทบจากสถานการณ์ ( แมร์เรียม 2009 ; Y ı LD ı R ı M และซิมเซค , 2008 ) ด้วยเหตุผลนี้กับจุด ผู้ ดู และ เน้นจัดกิจกรรมหรือโปรแกรมการศึกษาธรรมชาติของระบบนิเวศตามโครงการศึกษาธรรมชาติรอบ kemaliye ( turkey . kgm ) " โครงการ ถูกประเมินเพื่อศึกษาขอบเขตของโครงการวิจัยที่ถูกระบุว่าเป็น " สิ่งที่เป็นมุมมองของผู้เข้าร่วมเกี่ยวกับระบบนิเวศตามโครงการศึกษาธรรมชาติรอบ kemaliye ( turkey . kgm ) "กับกรอบของปัญหาการวิจัยระบุปัญหาย่อย ; * * * * สิ่งที่เป็นข้อเสนอแนะและวิจารณ์ของผู้เข้าร่วมกับโครงการ * การเปลี่ยนแปลงแบบไหนทำโครงการที่เกี่ยวกับชีวิตของผู้เข้าร่วม ? * เครื่องมือที่พวกเขาจะใช้เพื่อถ่ายทอดประสบการณ์ของพวกเขา .