The purpose of this article is to r

The purpose of this article is to report the experience of facilitating, delivering and evaluating a health
assessment workshop as part of Assessing and Promoting Health module on the Bachelor of Nursing
Science (BNSc) General and Intellectual Disability programme. This module is delivered to 65 nursing
students (40 general and 25 intellectual disability) undertaking the first year of the four year programme.
The aim of the workshop is to promote health awareness among these undergraduate students. The
objectives are to provide students with time to self assess their health knowledge and lifestyle practices.
From this students’ current health behaviours are discussed in conjunction with recommendations from
the Department of Health and Children (DOHC) (2005). Students are then provided with an opportunity
to assess the stresses they perceive in their own lives and this is followed by a relaxation session guided
by the facilitators. The teaching methods focus mostly on active student participation, demonstration
and experience sharing.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของบทความนี้คือการรายงานประสบการณ์ของการอำนวยความสะดวกในการส่งมอบและการประเมินสุขภาพ
การประชุมเชิงปฏิบัติการการประเมินเป็นส่วนหนึ่งของการประเมินและการส่งเสริมสุขภาพโมดูลในหลักสูตรพยาบาล
ศาสตรมหาบัณฑิต (BNSC) ทั่วไปและโปรแกรมพิการทางปัญญา โมดูลนี้จะถูกส่งไปยัง 65 พยาบาล
นักเรียน (40 ทั่วไปและ 25 ความพิการทางปัญญา) การดำเนินการในปีแรกของโครงการสี่ปี.
จุดมุ่งหมายของการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อส่งเสริมการรับรู้สุขภาพของนักศึกษาระดับปริญญาตรีเหล่านี้
มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักศึกษามีเวลาในการประเมินความรู้ของตัวเองสุขภาพของพวกเขาและการปฏิบัติการดำเนินชีวิต.
จากพฤติกรรมสุขภาพในปัจจุบันนี้นักเรียนจะกล่าวถึงในร่วมกับคำแนะนำจาก
กรมอนามัยและเด็ก (DOHC) (2005) นักเรียนจะได้รับบริการจากนั้นมีโอกาส
ที่จะประเมินความเครียดที่พวกเขารับรู้ในชีวิตของตัวเองและที่ตามมาคือเซสชั่นการผ่อนคลายแนะนำ
โดยผู้อำนวยความสะดวก วิธีการสอนที่มุ่งเน้นส่วนใหญ่ในการมีส่วนร่วมของนักเรียนที่ใช้งานการสาธิต
และการแบ่งปันประสบการณ์