The learning environment is one of

The learning environment is one of the causal variables in L2 acquisition.
In the US and Europe, classroom research has yielded an increasingly
complete picture of how learning happens. Naturalistic learning has
been investigated in detail by European researchers who have sought to
describe as fully as possible the interaction of learner internal and external
variables in acquisition. This European-based research focuses on SLA
through everyday contacts with the social environment. It ranges from the
Zisa (Zweitspracherwerb Italienischer, Spanischer und Portugiesischer
Arbeiter) Project in the seventies to the Gral (Groupe de Recherche en
acquisition des Langues) in Paris and Aix-en-Provence, the Heidelberg
project, a very strong tradition in Holland, and the European Science
Foundation project. All of these projects focused on immigrant workers.
All were interested in SLA in social context. Now in the 80’s the European
Science Foundation — coordinated by the Max Planck Institute for
Psycholinguistics in Nijmegen — is pursuing a further and deeper investigation
of acquisition in context in relation to specific aspects of the
grammar, with the particular aim of shifting interest from product to
process. Ultimately it is an understanding of the interaction of internal
and external variables which will give us the most complete picture of
acquisition, and especially of the area of the year abroad experience.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สภาพแวดล้อมการเรียนรู้เป็นตัวแปรเชิงสาเหตุใน L2 ซื้ออย่างใดอย่างหนึ่งมีผลวิจัยชั้นเรียนในสหรัฐอเมริกาและยุโรป มีมากขึ้นรูปภาพที่สมบูรณ์ของการเรียนรู้เกิดขึ้น มีเรียน naturalisticการตรวจสอบในรายละเอียด โดยนักวิจัยยุโรปที่ได้พยายามที่จะอธิบายเป็นการโต้ตอบอย่างสมบูรณ์ที่สุดของผู้เรียนภายใน และภายนอกตัวแปรในการซื้อ งานวิจัยนี้จากยุโรปเน้น SLAผ่านทุกวันการติดต่อกับสิ่งแวดล้อมทางสังคม มันเริ่มจากการZisa (Zweitspracherwerb Italienischer, Spanischer แดน Portugiesischerโครงการ Arbeiter) ความการ Gral (Groupe de Recherche น้ำซื้อ des Langues) ในปารีสและเอ็กซ์ซองโพรวองซ์ ไฮเดลเบิร์กโครงการ ประเพณีแข็งแกร่งมากในฮอลแลนด์ และ วิทยาศาสตร์ยุโรปโครงการมูลนิธิ ทั้งหมดของโครงการเหล่านี้เน้นแรงงานอพยพทั้งหมดมีความสนใจใน SLA ในบริบททางสังคม ตอนนี้ใน 80 ของในยุโรปวิทยาศาสตร์พื้นฐาน – ขั้นสูง สถาบันของพลังค์ Maxภาษาศาสตร์เชิงจิตวิทยาในแชมป์ — จะติดตามสอบสวนเพิ่มเติม และลึกซื้อในบริบทเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของการไวยากรณ์ มีจุดมุ่งหมายเฉพาะของการขยับดอกเบี้ยจากผลิตภัณฑ์กระบวนการ ในที่สุด ก็ความเข้าใจของการโต้ตอบภายในและตัวแปรภายนอกซึ่งจะให้ภาพที่สมบูรณ์ซื้อ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ประสบการณ์ต่างประเทศปีนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นหนึ่งในสาเหตุของตัวแปรในการซื้อกิจการ L2 ได้. ในสหรัฐอเมริกาและยุโรปวิจัยในชั้นเรียนมีผลมากขึ้นภาพที่สมบูรณ์ของวิธีการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น การเรียนรู้ธรรมชาติได้รับการตรวจสอบในรายละเอียดโดยนักวิจัยยุโรปที่มีการพยายามที่จะอธิบายอย่างเต็มที่เท่าที่จะทำได้ปฏิสัมพันธ์ของภายในและภายนอกเรียนตัวแปรในการเข้าซื้อกิจการ การวิจัยครั้งนี้ยุโรปตาม SLA มุ่งเน้นไปที่ผ่านการติดต่อกับชีวิตประจำวันสภาพแวดล้อมทางสังคม มันมีตั้งแต่จากZisa (Zweitspracherwerb Italienischer, Spanischer และ Portugiesischer Arbeiter) โครงการในยุคไป Gral (Groupe de Recherche en ซื้อกิจการ des Langues) ในกรุงปารีสและ Aix-en-Provence ไฮเดลเบิร์กโครงการประเพณีที่แข็งแกร่งมากในฮอลแลนด์และวิทยาศาสตร์ยุโรปโครงการมูลนิธิ ทั้งหมดของโครงการเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่แรงงานอพยพ. ทั้งหมดมีความสนใจใน SLA ในบริบททางสังคม ตอนนี้ใน 80 ของยุโรปมูลนิธิวิทยาศาสตร์- การประสานงานโดยสถาบันมักซ์พลังค์จิตวิทยาในNijmegen - ในการใฝ่หาการตรวจสอบต่อไปและลึกของการซื้อกิจการในบริบทที่เกี่ยวข้องกับลักษณะเฉพาะของไวยากรณ์โดยมีวัตถุประสงค์โดยเฉพาะอย่างยิ่งของการขยับความสนใจจากสินค้ากระบวนการ. ในท้ายที่สุดมันเป็นความเข้าใจในการทำงานร่วมกันของภายในที่ตัวแปรและภายนอกที่จะทำให้เราได้ภาพที่สมบูรณ์ที่สุดของการเข้าซื้อกิจการและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ของปีมีประสบการณ์ในต่างประเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สภาพแวดล้อมการเรียนรู้เป็นหนึ่งในตัวแปรเชิงสาเหตุในการซื้อ L2 .
ในสหรัฐฯ และยุโรป การวิจัยในชั้นเรียน มีจำนวนเพิ่มมากขึ้น
ภาพที่สมบูรณ์ของวิธีการเรียนรู้ เกิดอะไรขึ้น การเรียนรู้ทางธรรมชาติได้
ถูกตรวจสอบในรายละเอียด โดยนักวิจัยในยุโรปที่ได้พยายามอธิบายเต็มที่

เป็นไปได้ปฏิสัมพันธ์ของผู้เรียนภายในและภายนอก
ตัวแปรในการซื้อกิจการนี้ยุโรปใช้วิจัยใน SLA
ผ่านการติดต่อทุกวันกับสภาพแวดล้อมของสังคม มันช่วงจาก
zisa ( zweitspracherwerb italienischer spanischer , และ portugiesischer
arbeiter ) โครงการในยุค 70 ในประเทศ ( Groupe เดอใน en
ซื้อ des Langues Aix en Provence ) ในปารีส , โครงการ Heidelberg
, ประเพณีที่แข็งแกร่งมากในฮอลแลนด์และยุโรปวิทยาศาสตร์
มูลนิธิโครงการ ทั้งหมดของโครงการเหล่านี้มุ่งเน้นแรงงานต่างด้าว .
ทั้งหมดสนใจ SLA ในบริบททางสังคม ตอนนี้ใน 80 ของมูลนิธิวิทยาศาสตร์ยุโรป
- ประสานงานโดยมักซ์พลังค์สถาบัน
ภาษาศาสตร์จิตวิทยาใน Nijmegen - เนินต่อไปและการตรวจสอบเชิงลึก
ได้มาในบริบทความสัมพันธ์เฉพาะด้านของ
ไวยากรณ์โดยเฉพาะ เล็งขยับดอกเบี้ยจากผลิตภัณฑ์
กระบวนการ ในที่สุดก็มีความเข้าใจในการปฏิสัมพันธ์ภายในและภายนอก
ตัวแปรซึ่งจะให้เราได้ภาพที่สมบูรณ์ที่สุดของ
ซื้อและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ของปี ต่างประเทศ ประสบการณ์