Discussion and conclusions In this

Discussion and conclusions In this study we attempted to control as many factors as possible to include random selection of participants for training, two training facilitators who worked with both samples; different facilitators who helped the team members identify and define relevant criterion measures (skill application; performance ratings); and the team members who actually applied the performance ratings were, by default, randomly selected and were highly similar in gender, age, years of education and years of work experience. All of these elements help to establish a substantial foundation for comparisons of study and traditional groups.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อภิปรายและบทสรุปในการศึกษานี้เราพยายามที่จะควบคุมปัจจัยมากที่สุดเพื่อรวมตัวเลือกสุ่มผู้เข้าร่วมการฝึกอบรม ฝึกเบา ๆ สองคนทำงานพร้อมทั้งตัวอย่าง ผู้อำนวยความสะดวกต่าง ๆ ที่ช่วยเหลือสมาชิกในทีมระบุ และกำหนดเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องมาตรการ (ทักษะประยุกต์ จัดอันดับประสิทธิภาพการทำงาน); และสมาชิกของทีมที่ใช้การจัดอันดับประสิทธิภาพการทำงานจริง ได้ เริ่มต้น สุ่มเลือก และถูกสูงคล้ายเพศ อายุ ปีการศึกษา และประสบการณ์ทำงาน ทั้งหมดขององค์ประกอบเหล่านี้ช่วยสร้างรากสำหรับการเปรียบเทียบการศึกษาและกลุ่มดั้งเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การอภิปรายและข้อสรุปในการศึกษานี้เราพยายามที่จะควบคุมปัจจัยที่มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ที่จะรวมถึงการสุ่มเลือกของผู้เข้าร่วมการฝึกอบรมสองผู้อำนวยความสะดวกการฝึกอบรมที่ทำงานร่วมกับกลุ่มตัวอย่างทั้งสอง อำนวยความสะดวกที่แตกต่างกันที่ช่วยให้สมาชิกในทีมระบุและกำหนดมาตรการที่เกี่ยวข้องเกณฑ์ (การประยุกต์ใช้ทักษะการจัดอันดับผลการดำเนินงาน); และสมาชิกในทีมที่ใช้การจัดอันดับผลการดำเนินงานจริงได้โดยเริ่มต้นการสุ่มเลือกและมีความสูงที่คล้ายกันในเพศอายุปีของการศึกษาและประสบการณ์การทำงาน ทั้งหมดขององค์ประกอบเหล่านี้ช่วยสร้างรากฐานที่สำคัญสำหรับการเปรียบเทียบของการศึกษาและกลุ่มแบบดั้งเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอภิปรายและสรุปในการศึกษานี้เราพยายามที่จะควบคุมเป็นปัจจัยที่มากที่สุดรวมถึงการสุ่มเลือกจากผู้เข้าร่วมการฝึกสองครูที่เคยทำงานกับทั้งสองอย่าง ต่าง ๆอุปกรณ์ที่ช่วยสมาชิกในทีมสามารถระบุและกำหนดมาตรการที่เกี่ยวข้อง ( ทักษะการใช้เกณฑ์คะแนนการปฏิบัติงาน ; )และสมาชิกที่ใช้งานจริง เรทติ้ง โดยค่าเริ่มต้น สุ่มเลือกกันอย่างมากในเรื่องเพศ อายุ ปี การศึกษา และประสบการณ์การทำงาน ทั้งหมดขององค์ประกอบเหล่านี้ช่วยสร้างรากฐานที่สําคัญสําหรับการเปรียบเทียบของการศึกษาและกลุ่มดั้งเดิม