furthermore, students were increasi

furthermore, students were increasingly being grouped according to ability on the assumption that instruction was more effective and more efficient if the students were "homogeneous" in ability than if they were "heterogenous".

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอก นักเรียนได้มากขึ้นถูกจัดกลุ่มตามความสามารถในการสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้น และมีประสิทธิภาพมากขึ้นในนักเรียนได้ "เหมือน" ในความสามารถมากกว่าถ้าพวก "heterogenous"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้นักเรียนที่ได้รับการจัดกลุ่มเพิ่มมากขึ้นตามความสามารถบนสมมติฐานว่าการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้นและมีประสิทธิภาพมากขึ้นถ้านักเรียนเป็น "เนื้อเดียวกัน" ในความสามารถกว่าถ้าพวกเขา "heterogenous"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ นักเรียนมากขึ้นจะถูกจัดกลุ่มตามความสามารถบนสมมติฐานว่า การสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้นและมีประสิทธิภาพมากขึ้นถ้านักเรียน " เป็นเนื้อเดียวกัน " ในความสามารถมากกว่าถ้าพวกเขา " กลุ่ม "