Follow-up surveyAfter 11.5 months, a follow-up survey was conducted to การแปล - Follow-up surveyAfter 11.5 months, a follow-up survey was conducted to ไทย วิธีการพูด

Follow-up surveyAfter 11.5 months,

Follow-up survey
After 11.5 months, a follow-up survey was conducted to ascertain the extent to which
the leadership development program had an impact on the leadership behaviors of
first-line supervisors and what, if any, changes had occurred in the productivity and
affective outcome measures. During the months since the base-line study, two first-line
supervisors had been replaced and five shop units had either been disestablished or
their work and personnel had been transferred to other units of the company outside of
the purview of the study. This left 21 shop areas with 503 hourly workers and the same
supervisors as had been in place during the base-line study. Management verified that
there had been no new capital expenditures in the unit between the base-line and
follow-up studies and the work content of the 21 shop areas of interest was essentially
unchanged. A hiring freeze, in place for the entire period of the study, plus the removal
of five shop areas, had caused total employment in the unit to fall to slightly above 500
full-time employees at the time of the follow-up study. A survey administration
procedure identical to that used in the base-line study was employed; all employees
were required to attend one of several sessions at which they were asked to complete a
questionnaire identical to the instrument utilized in the base-line study. A total of 503
usable instruments were received from production associates in the 21 shop areas
remaining in the unit, with the same supervisors as during the base-line study. A
review of time and attendance records indicated that the 503 instruments represented
96.3 percent of all employees of record, in the 21 shop areas of interest, at the time of the
follow-up study
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ติดตามผลการสำรวจ
หลังจากที่ 11.5 เดือน, การสำรวจติดตามผลการดำเนินการตรวจสอบให้แน่ใจขอบเขตที่
โปรแกรมพัฒนาความเป็นผู้นำมีผลกระทบต่อพฤติกรรมความเป็นผู้นำของผู้บังคับบัญชา
บรรทัดแรกและสิ่งที่ถ้ามีการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นใน การผลิตและการวัดผล
อารมณ์ ในช่วงหลายเดือนนับตั้งแต่การศึกษาฐานบรรทัดสองบรรทัดแรก
ผู้บังคับบัญชาถูกแทนที่ห้าและหน่วยร้านค้าได้รับอย่างใดอย่างหนึ่งหรือ disestablished
งานและบุคลากรของพวกเขาได้รับการถ่ายโอนไปยังหน่วยงานอื่น ๆ ของ บริษัท ที่อยู่นอก
ขอบเขตของการศึกษา นี้ซ้าย 21 พื้นที่ร้านค้าที่มีคนงาน 503 ชั่วโมงและผู้บังคับบัญชา
เดียวกันดังที่เคยอยู่ในสถานที่ในระหว่างการศึกษาฐานบรรทัด การจัดการสอบว่า
ได้มีการไม่มีค่าใช้จ่ายเมืองหลวงใหม่ในหน่วยระหว่างฐาน line และ
การศึกษาติดตามและเนื้อหาการทำงานของ 21 พื้นที่ร้านค้าที่สนใจเป็นหลักไม่เปลี่ยนแปลง
แช่แข็งการจ้างงานในสถานที่สำหรับระยะเวลาทั้งหมดของการศึกษาบวก
กำจัดของห้าพื้นที่ร้านค้าที่ทำให้เกิดการจ้างงานโดยรวมในหน่วยจะลดลงเล็กน้อยเหนือ 500
พนักงานเต็มเวลาในช่วงเวลาของการศึกษาติดตาม การบริหารการสำรวจ
ขั้นตอนที่เหมือนกันกับที่ใช้ในการศึกษาฐานบรรทัดถูกจ้าง; ทั้งหมด
พนักงานที่ต้องเข้าร่วมเป็นหนึ่งของการประชุมหลายที่พวกเขาถูกขอให้กรอกแบบสอบถาม
เหมือนกับเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาฐานบรรทัด . รวมของ 503
เครื่องมือที่ใช้งานได้ที่ได้รับจาก บริษัท ร่วมในการผลิตในพื้นที่ 21 ร้าน
ที่เหลืออยู่ในหน่วยที่มีผู้บังคับบัญชาเช่นเดียวกับในระหว่างการศึกษาฐานบรรทัด
คิดเห็นของเวลาและการเข้าร่วมรายการชี้ให้เห็นว่าเป็นตัวแทนของตราสาร 503
96.3 เปอร์เซ็นต์ของพนักงานทุกคนของการบันทึกใน 21 พื้นที่ร้านค้าที่น่าสนใจในช่วงเวลาของการศึกษา
ติดตาม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
สำรวจติดตาม
หลัง 11.5 เดือน วิธีการสำรวจติดตามผลการตรวจขอบเขตที่
โปรแกรมพัฒนาภาวะผู้นำมีผลกระทบพฤติกรรมภาวะผู้นำของ
หัวบรรทัดแรกและอะไร ถ้ามี การเปลี่ยนแปลงได้เกิดในประสิทธิผล และ
ประเมินผลผลการ ในช่วงเดือนตั้งแต่ศึกษาฐานบรรทัด บรรทัดแรก 2
ผู้บังคับบัญชาได้ถูกแทน และอาจมีการ disestablished ห้าร้านหน่วย หรือ
การทำงานและบุคลากรมีการโอนย้ายไปหน่วยอื่นของบริษัทภายนอก
purview ของการศึกษา นี้เหลือ 21 ร้านพื้นที่ 503 แรงงานต่อชั่วโมงและเหมือน
ผู้บังคับบัญชาที่ได้รับในระหว่างการศึกษาพื้นฐานสาย จัดการตรวจสอบที่
มีได้ไม่มีค่าใช้จ่ายทุนใหม่ในหน่วยระหว่างบรรทัดฐาน และ
ตามสายการศึกษาและเนื้อหางานพื้นที่ 21 ร้านน่าสนใจเป็นหลัก
ไม่เปลี่ยนแปลง การหยุดการจ้างงานทำ ที่สำหรับทั้งรอบระยะเวลาของการศึกษา การกำจัด
5 พื้นที่ร้านค้า มีเกิดจ้างงานรวมในหน่วยที่จะถอยไป 500 ข้างต้นเล็กน้อย
พนักงานเต็มเวลาในการศึกษาติดตามผล จัดการสำรวจ
ขั้นตอนเหมือนกับที่ใช้ในการศึกษาพื้นฐานสายถูกจ้าง พนักงานทั้งหมด
ต้องเข้าหลายช่วงที่พวกเขาถูกขอให้ทำอย่างใดอย่างหนึ่งเป็น
เหมือนกับเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาพื้นฐานสายสอบถาม จำนวน 503
เครื่องมือที่ใช้ได้รับจากสมาคมผลิตในพื้นที่ร้าน 21
ที่เหลือในหน่วย มีหัวเดียวเป็นในระหว่างการศึกษาพื้นฐานสาย A
ของเวลาและการเข้าคอร์ดระบุว่า เครื่อง 503 แสดง
96.3 เปอร์เซ็นต์ของพนักงานทั้งหมดของคอร์ด ในพื้นที่ 21 ร้านน่าสนใจ ในขณะการ
ศึกษาตามสาย
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การสำรวจความคิดเห็นทำตาม - ขึ้น
หลังจาก 11.5 เดือนการสำรวจไปตามที่ได้รับการศึกษาในการตรวจสอบให้แน่ใจถึงขอบเขตที่โปรแกรมการพัฒนาความเป็นผู้นำทางด้าน
ซึ่งจะช่วยให้ได้ส่งผลกระทบต่อความเป็นผู้นำในลักษณะการทำงานของ
ซึ่งจะช่วยเป็นครั้งแรก - สายซุปเปอร์ไวเซอร์และจะเกิดอะไรขึ้นหากมีการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในมาตรการผลลัพธ์
ซึ่งจะช่วยในการทำงานและพวกเขาได้ ในระหว่างช่วงเดือนที่นับตั้งแต่การศึกษา BASE - สายที่สองครั้งแรก - สาย
ตามมาตรฐานซุปเปอร์ไวเซอร์ได้รับการเปลี่ยนใหม่และชุด 5 ร้านได้รับการ disestablished หรือ
ซึ่งจะช่วยบุคลากรและงานของเขาได้ถูกโอนไปยังเครื่องอื่นของบริษัทฯที่อยู่ทางด้านนอกของบทบัญญัติ
ซึ่งจะช่วยในการศึกษา โรงแรมแห่งนี้ทางด้านซ้ายบริเวณ 21 ร้านพร้อมด้วย 503 คนงานรายชั่วโมงเดียวกันและ
ซุปเปอร์ไวเซอร์ที่ได้รับการในที่ในระหว่างที่ศึกษา BASE - สาย การจัดการการตรวจสอบว่า
ตามมาตรฐานไม่มีการใช้จ่ายเงินทุนใหม่ในชุดที่อยู่ระหว่างการศึกษาพื้นฐานและ
ตามมาและเนื้อหาที่จะออกไปทำงานพื้นที่ 21 ร้านที่มีส่วนได้เสียเป็นการ
ไม่เปลี่ยนแปลง หยุดการจ้างงานในสถานที่สำหรับช่วงเวลาทั้งหมดที่ใช้ในการศึกษารวมถึงพื้นที่การ
ห้าร้านทำให้การจ้างงานทั้งหมดในชุดที่จะลดลงเล็กน้อยจาก 500
พนักงานเต็มเวลาในเวลาที่ทำการศึกษา การสำรวจความคิดเห็นที่การบริหารงาน
ตามขั้นตอนเหมือนกับที่ใช้ในการศึกษาฐาน - สายที่รับพนักงานทั้งหมด
ซึ่งจะช่วยได้กำหนดให้เข้าร่วมเป็นหนึ่งในหลายเซสชันที่พวกเขาถูกถามถึงการศึกษาเหมือนกับเครื่องมือที่ใช้งานได้ในฐาน - สาย
แบบสอบถามที่ ยอดรวมของ 503
เครื่องมือใช้งานได้รับจากผู้ร่วมการผลิตในพื้นที่ 21 ร้าน
ซึ่งจะช่วยที่เหลืออยู่ในชุดนี้ด้วยซุปเปอร์ไวเซอร์เหมือนกับในระหว่างที่ศึกษา BASE - สาย
การตรวจสอบบันทึกการเข้าร่วมประชุมและเวลาที่ 503 ตราสารที่มีผู้แทน
96.3% ของพนักงานทั้งหมดของการบันทึกในพื้นที่ 21 ร้านที่น่าสนใจในช่วงเวลาที่มีการศึกษาติดตาม
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: