The usage of technology within the

The usage of technology within the educational department has become more vital by each year passing. One of
the most popular technological approaches used is the e-learning environment. The usage of e-learning
environment in education involves a wide range of types of students, and this includes the hearing impaired
ones. Some adjustment or enhancement needs to be implemented within the e-learning environment, based on
the needs or the adaptability of the hearing impaired students accordingly. This paper reviews some of the past
researches on the usage of the e-learning environment for hearing impaired students for the past decade or so.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การใช้งานของเทคโนโลยีภายในแผนกการศึกษาได้กลายเป็นความสำคัญมากขึ้น โดยผ่านแต่ละปี หนึ่ง แนวทางเทคโนโลยีที่นิยมใช้คือ สภาพแวดล้อมการเรียน การใช้งานของ e-learning สภาพแวดล้อมในการศึกษาเกี่ยวข้องกับประเภทของนักเรียนหลากหลาย และซึ่งรวมถึงการได้ยินบกพร่อง คน การปรับปรุงหรือเพิ่มประสิทธิภาพบางอย่างต้องดำเนินการภายในการเรียนสิ่งแวดล้อม อิง ความต้องการหรือการปรับตัวของการได้ยินบกพร่องทางการเรียนตาม ความคิดเห็นนี้กระดาษบางผ่านมา งานวิจัยเกี่ยวกับการใช้งานสภาพแวดล้อมการเรียนสำหรับนักเรียนที่บกพร่องทางการได้ยินสำหรับทศวรรษหรือมากกว่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้งานของเทคโนโลยีภายในกระทรวงศึกษาได้กลายเป็นความสำคัญมากขึ้นโดยในแต่ละปีที่ผ่านไป หนึ่งใน
วิธีการทางเทคโนโลยีที่เป็นที่นิยมมากที่สุดที่ใช้เป็นสภาพแวดล้อมที่ e-learning การใช้งานของ e-learning
สภาพแวดล้อมในการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับความหลากหลายของประเภทนักเรียนและนี้รวมถึงการสูญเสียการได้ยิน
คน บางคนปรับหรือการเพิ่มประสิทธิภาพจะต้องดำเนินการภายในสภาพแวดล้อมของ e-learning โดยขึ้นอยู่กับ
ความต้องการหรือการปรับตัวของนักเรียนพิการทางการได้ยินตามที่ กระดาษนี้ความคิดเห็นบางส่วนจากที่ผ่านมา
งานวิจัยเกี่ยวกับการใช้งานของสภาพแวดล้อม e-learning สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินสำหรับทศวรรษที่ผ่านมาหรือดังนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้เทคโนโลยีในการศึกษาได้กลายเป็นสิ่งสำคัญมากขึ้น โดยแต่ละปีผ่าน หนึ่งของความนิยมมากที่สุดวิธีการที่ใช้เทคโนโลยีการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม การใช้อีเลิร์นนิ่งสภาพแวดล้อมในการศึกษาเกี่ยวข้องกับความหลากหลายของประเภทของนักเรียน และรวมถึงความบกพร่องทางการได้ยินคน มีการปรับ หรือการเพิ่มความต้องการที่จะดำเนินการในการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม ตามความต้องการหรือความสามารถในการปรับตัวของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ตาม บทความนี้รีวิวบางส่วนของอดีตงานวิจัยเกี่ยวกับการใช้ e-learning สิ่งแวดล้อมสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินในทศวรรษที่ผ่านมาหรือดังนั้น