Historically, developing nations we

Historically, developing nations were concerned with providing basic infrastructure such as water supply, electricity, and roads. But today ICT is essential infrastructure too. Take Kenya for example. A few years ago only a small fraction of the population were within reach of a wireless network. Today cell phone usage exceeds 70 percent-there are more cell phone users than adults in Kenya. People who had no access to banking services now use their cell phones to pay bills and send money to their families.
One of the areas that can take full advantage of ICT is education. However, introducing ICT into the classroom and getting its benefits are not automatic. It implies setting up new curriculum and teaching practices. Combining the traditional classroom model with e-learning solutions is still a novelty in many parts of the world, and teachers need to get used to their new role. As learning shifts from the “teacher-centered model” to a “learner-centered model,” the teacher becomes less the sole voice of authority and more the facilitator, the mentor, the coach.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในอดีตประเทศกำลังพัฒนามีความกังวลกับการให้โครงสร้างพื้นฐานเช่นน้ำประปาไฟฟ้าและถนน แต่ไอซีทีในวันนี้คือโครงสร้างพื้นฐานที่จำเป็นมากเกินไป ใช้ตัวอย่างเช่นเคนยา ไม่กี่ปีที่ผ่านมาเพียงเศษเล็ก ๆ ของประชาชนในการเข้าถึงของเครือข่ายไร้สาย วันนี้ใช้โทรศัพท์มือถือเกินกว่าร้อยละ 70 มีผู้ใช้โทรศัพท์มือถือมากกว่าผู้ใหญ่ในประเทศเคนยา คนที่มีการเข้าถึงบริการด้านการธนาคารในขณะนี้ยังไม่มีการใช้โทรศัพท์มือถือของพวกเขาเพื่อชำระค่าใช้จ่ายและการส่งเงินไปให้ครอบครัวของพวกเขา.
หนึ่งในพื้นที่ที่สามารถใช้ประโยชน์จากไอซีทีคือการศึกษา อย่างไรก็ตามการแนะนำไอซีทีในห้องเรียนและได้รับผลประโยชน์ของตนไม่ได้โดยอัตโนมัติ มันหมายถึงการตั้งค่าหลักสูตรใหม่การเรียนการสอนและการปฏิบัติ รวมรูปแบบห้องเรียนแบบดั้งเดิมด้วยโซลูชั่น e-learning ยังคงความแปลกใหม่ในหลายส่วนของโลกและครูต้องได้รับการใช้ในบทบาทใหม่ของพวกเขา การเรียนรู้จากการเปลี่ยนแปลง "รูปแบบครูเป็นศูนย์กลาง" เพื่อ "รูปแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง" ครูน้อยจะกลายเป็นเสียงของผู้มีอำนาจ แต่เพียงผู้เดียวและอื่น ๆ อำนวยความสะดวกที่ปรึกษาโค้ช

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประวัติศาสตร์การพัฒนาประเทศยังเกี่ยวข้องกับการให้พื้นฐาน สาธารณูปโภค เช่น น้ำประปา ไฟฟ้า และถนน แต่ในวันนี้ ไอซีทีเป็นโครงสร้างพื้นฐานที่จำเป็นด้วย ใช้เคนยา ตัวอย่างเช่น ไม่กี่ปีที่ผ่านมาเพียงเศษเล็ก ๆของประชากรภายในการเข้าถึงของเครือข่ายไร้สาย การใช้โทรศัพท์มือถือในวันนี้ เกินกว่าร้อยละ 70 มีผู้ใช้โทรศัพท์มือถือกว่าผู้ใหญ่ ในเคนยาผู้ที่ไม่มีการเข้าถึงบริการธนาคารใช้โทรศัพท์มือถือของพวกเขาที่จะจ่ายค่าตั๋วและส่งเงินไปให้ครอบครัวของพวกเขา .
หนึ่งของพื้นที่ที่สามารถใช้ประโยชน์จาก ICT คือการศึกษา อย่างไรก็ตาม แนะนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในชั้นเรียนและได้รับประโยชน์ไม่อัตโนมัติ มันแสดงถึงการตั้งค่าหลักสูตรใหม่ และสอนปฏิบัติรวมโมเดลห้องเรียนแบบดั้งเดิมกับ e-learning โซลูชั่นยังคงเป็นสิ่งแปลกใหม่ในส่วนต่างๆ ของโลก และครูต้องได้รับใช้ในบทบาทใหม่ของพวกเขา เป็นการเรียนที่เลื่อนจาก " ครูเป็นศูนย์กลางแบบ " กับ " ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางแบบ " ครูน้อยกลายเป็นเสียง แต่เพียงผู้เดียวของผู้มีอำนาจและผู้ให้บริการที่ปรึกษา โค้ช . .