3. Alternatives should be mutually

3. Alternatives should be mutually exclusive. Alternatives with overlapping content may be considered “trick” items by test-takers, excessive use of which can erode trust and respect for the testing process.




4. Alternatives should be homogenous in content. Alternatives that are heterogeneous in content can provide cues to student about the correct answer.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3. ทางเลือกควรแยกออกจากกัน แทนที่ ด้วยเนื้อหาที่ทับซ้อนอาจเป็นรายการ "เคล็ดลับ" โดยผู้ทำการทดสอบ ใช้มากเกินไปซึ่งสามารถกัดกร่อนความเชื่อมั่น และเคารพในการทดสอบ 4. ทางเลือกควรให้ในเนื้อหา ทางเลือกที่แตกต่างกันในเนื้อหาสามารถให้สัญลักษณ์แก่นักเรียนเกี่ยวกับคำตอบที่ถูกต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3. ทางเลือกที่ควรจะเป็นพิเศษร่วมกัน ทางเลือกที่มีเนื้อหาที่ทับซ้อนกันอาจจะถือว่าเป็น "เคล็ดลับ" รายการโดยผู้รับการทดสอบการใช้งานที่มากเกินไปของซึ่งสามารถกัดกร่อนความไว้วางใจและความเคารพต่อกระบวนการทดสอบ. 4 ทางเลือกที่ควรจะเป็นเนื้อเดียวกันในเนื้อหา ทางเลือกที่มีความแตกต่างกันในเนื้อหาสามารถให้ความหมายกับนักเรียนเกี่ยวกับการตอบที่ถูกต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 ทางเลือกที่ควรจะพิเศษร่วมกัน ทางเลือกกับซ้อนเนื้อหาอาจจะถือว่า " หลอก " รายการ โดยผู้สอบ ใช้มากเกินไปซึ่งสามารถบั่นทอนความเชื่อถือและเคารพกระบวนการทดสอบ




4 . ทางเลือกที่ควรเป็น homogenous ในเนื้อหา ทางเลือกที่แตกต่างกันในเนื้อหาสามารถให้ตัวนักเรียนเกี่ยวกับ
คำตอบที่ถูกต้อง