Academic Adjustment: Pascarella and

Academic Adjustment: Pascarella and Terenzini
(1991) argued that for most students, the
transition to university classroom requires an
adjustment of academic habits and expectations.
First year students find that at university, competition
is more acute, classes are larger, there is
a lot of work, lecturers use different teaching

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การปรับปรุงหลักสูตร: Pascarella และ Terenzini(1991) โต้เถียงที่สำหรับนักเรียน การเปลี่ยนแปลงห้องเรียนมหาวิทยาลัยต้องการปรับปรุงนิสัยการศึกษาและความคาดหวังปีแรกนักศึกษาพบว่ามหาวิทยาลัย แข่งขันเป็นเฉียบพลันมาก ชั้นเรียนมีขนาดใหญ่ มีสอนการทำงาน อาจารย์ใช้แตกต่างกันมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปรับวิชาการ: Pascarella และ Terenzini
(1991) แย้งว่าสำหรับนักเรียนส่วนใหญ่
เปลี่ยนไปใช้ในห้องเรียนของมหาวิทยาลัยต้อง
. ปรับนิสัยทางวิชาการและความคาดหวังของ
นักเรียนปีแรกพบว่าที่มหาวิทยาลัยการแข่งขัน
จะรุนแรงมากขึ้นในชั้นเรียนมีขนาดใหญ่มี
จำนวนมาก ของการทำงานของอาจารย์ใช้การเรียนการสอนที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิชาการ และปรับ pascarella terenzini
( 1991 ) เสนอว่าสำหรับนักเรียนส่วนใหญ่
เปลี่ยนห้องเรียนมหาวิทยาลัยต้องปรับนิสัย และความคาดหวังด้าน
.
นิสิตชั้นปีที่ 1 พบว่าในมหาวิทยาลัย การแข่งขัน
แหลมมากขึ้น การเรียนมีขนาดใหญ่ มีการใช้งานมาก อาจารย์สอนแตกต่างกัน