จากการศึกษาการจัดกิจกรรมการเรียนการ

จากการศึกษาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ พบว่า ทักษะการอ่านมีปัญหาหลายประการ มีนักการศึกษาและผู้ที่เกี่ยวข้องหลายๆ คนได้พยายามแก้ไข ปรับปรุงและพัฒนาประสิทธิภาพการอ่าน เช่น ธิดารัก ดาบพลอ่อน (2542: บทคัดย่อ) ได้พัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะ การอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อจับใจความชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2541 โรงเรียนกุดบากราษฎร์บำรุง สังกัดสำนักงานการประถมศึกษากุดบาก จังหวัดสกลนคร จำนวน 30 คน ผลการศึกษาพบว่า แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษมีประสิทธิภาพ 80.26/79.08 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 ที่ตั้งไว้ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากการศึกษาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษพบว่าทักษะการอ่านมีปัญหาหลายประการมีนักการศึกษาและผู้ที่เกี่ยวข้องหลาย ๆ คนได้พยายามแก้ไขปรับปรุงและพัฒนาประสิทธิภาพการอ่านเช่นธิดารักดาบพลอ่อน (2542: บทคัดย่อ) ได้พัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2541 โรงเรียนกุดบากราษฎร์บำรุงสังกัดสำนักงานการประถมศึกษากุดบากจังหวัดสกลนครจำนวน 30 คน แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษมีประสิทธิภาพ 80อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนที่ตั้งไว้ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 26/79.08 .01

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พบว่าทักษะการอ่านมีปัญหาหลายประการ คนได้พยายามแก้ไข เช่นธิดารักดาบพลอ่อน (2542: บทคัดย่อ) ได้พัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2541 โรงเรียนกุดบากราษฎร์บำรุงสังกัดสำนักงานการประถมศึกษากุดบากจังหวัดสกลนครจำนวน 30 คน ผลการศึกษาพบว่า 80.26/79.08 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 ที่ตั้งไว้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากการศึกษาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษพบว่าทักษะการอ่านมีปัญหาหลายประการมีนักการศึกษาและผู้ที่เกี่ยวข้องหลายๆคนได้พยายามแก้ไขปรับปรุงและพัฒนาประสิทธิภาพการอ่านเช่นธิดารักดาบพลอ่อน ( 2542 :บทคัดย่อ ) ได้พัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2541 โรงเรียนกุดบากราษฎร์บำรุงสังกัดสำนักงานการประถมศึกษากุดบากจังหวัดสกลนครจำนวน 30 คนแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษมีประสิทธิภาพ 8026 / 79.08 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 75 / 75 ที่ตั้งไว้และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ . 01