Our results confirm that smaller dogs are seen as less obedient (P < 0.001), more
aggressive and excitable (P < 0.001) and more anxious and fearful (P < 0.001). Smaller dog
owners reported being more inconsistent in interactions with their dog (P < 0.001) and
engaging less in training and play activities (P < 0.001) than larger dog owners. More
consistent owner behaviour (rs = 0.4, P < 0.001) and more frequent engagement in
training and play activities (rs = 0.4, P < 0.001) correlated with better obedience in smaller
dogs. No marked differences were found in the types of training methods used with
smaller and larger dogs, but owners of smaller dogs reported slightly less use of
punishment (P = 0.007). In smaller and larger dogs, amore frequent use of punishment was
associated with increased aggression and excitability (smaller: rs = 0.3, P < 0.001; larger:
rs = 0.2, P < 0.001) as was a more frequent use of reward-based responses to unwanted dog
behaviour such as calming or distracting the dog (rs = 0.2, P < 0.001). The main result of our
study was that increased anxiety and fear was related to a more frequent use of
punishment in smaller (rs = 0.2, P < 0.001) but not in larger dogs. We conclude that smaller
dog owners could significantly improve obedience in their dogs by being more consistent
in interactions and engaging regularly in play and training activities with them.
Behavioural problems could be reduced by avoiding habits of punishment that might
reinforce fear or fear-related aggression.
ผลของเรายืนยันว่า สุนัขที่มีขนาดเล็กจะเห็นเป็นน้อยเชื่อฟัง (P < 0.001), เพิ่มเติมก้าวร้าว และตื่นเต้น (P < 0.001) และยิ่งกังวล และกลัว (P < 0.001) สุนัขขนาดเล็กเจ้าของรายงานสอดคล้องกันมากขึ้นในการโต้ตอบกับสุนัขของพวกเขา (P < 0.001) และร่วมการฝึกอบรมน้อยใน และเล่นกิจกรรม (P < 0.001) เจ้าของสุนัขที่มีขนาดใหญ่กว่า เพิ่มเติมพฤติกรรมที่สม่ำเสมอเจ้า (rs = 0.4, P < 0.001) และมีส่วนร่วมบ่อยขึ้นในการฝึกอบรม และกิจกรรมเล่น (rs = 0.4, P < 0.001) มีความสัมพันธ์กับการเชื่อฟังดีกว่าเล็กกว่าสุนัข พบความแตกต่างไม่ทำเครื่องหมายในประเภทของการฝึกอบรมวิธีใช้ด้วยสุนัขขนาดเล็ก และขนาดใหญ่ แต่เจ้าของสุนัขเล็กเล็กน้อยน้อยกว่าการใช้รายงานลงโทษ (P = 0.007) ในสุนัขขนาดเล็ก และขนาดใหญ่ อรใช้การลงโทษเป็นเกี่ยวข้องกับเพิ่มความก้าวร้าวและปลุกปั่น (เล็ก: rs = 0.3, P < 0.001 ขนาดใหญ่:rs = 0.2, P < 0.001) เป็นการใช้บ่อยกว่ารางวัลตามการตอบสนองที่ไม่พึงประสงค์ของสุนัขพฤติกรรมเช่นการผ่อนคลาย หรือรบกวนสุนัข (rs = 0.2, P < 0.001) ผลลัพธ์หลักของเราศึกษาเป็นความวิตกกังวลที่เพิ่มขึ้น และความกลัวเกี่ยวข้องกับการใช้บ่อยกว่าการลงโทษในขนาดเล็ก (rs = 0.2, P < 0.001) แต่ ในสุนัขที่มีขนาดใหญ่ไม่ เราสรุปได้ว่ามีขนาดเล็กเจ้าของสุนัขสามารถอย่างมีนัยสำคัญปรับปรุงเชื่อฟังในสุนัข โดยการสอดคล้องกันมากในการปฏิสัมพันธ์ และการมีส่วนร่วมอย่างสม่ำเสมอในการเล่น และการฝึกอบรมกิจกรรมกับพวกเขาปัญหาพฤติกรรมที่อาจจะลดลง โดยการหลีกเลี่ยงพฤติกรรมการลงโทษที่อาจเสริมสร้างความกลัวหรือความกลัวความก้าวร้าว
การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลของเรายืนยันว่าสุนัขที่มีขนาดเล็กจะเห็นเป็นเชื่อฟังน้อยกว่า (p <0.001) มากขึ้น
ในเชิงรุกและหัวใจเต้นผิดจังหวะ (p <0.001) และกังวลมากขึ้นและน่ากลัว (p <0.001) สุนัขที่มีขนาดเล็ก
เจ้าของเป็นรายงานที่ไม่สอดคล้องกันมากในการติดต่อกับสุนัขของพวกเขา (p <0.001) และ
การมีส่วนร่วมน้อยในการฝึกอบรมและการเล่นกิจกรรม (p <0.001) กว่าเจ้าของสุนัขที่มีขนาดใหญ่ เพิ่มเติม
พฤติกรรมที่สอดคล้องเจ้าของ (RS = 0.4, p <0.001) และการสู้รบบ่อยมากขึ้นใน
การฝึกอบรมและการเล่นกิจกรรม (RS = 0.4, p <0.001) มีความสัมพันธ์กับการเชื่อฟังคำสั่งขนาดเล็กที่ดีกว่าใน
สุนัข ไม่มีความแตกต่างการทำเครื่องหมายถูกพบอยู่ในประเภทของการฝึกอบรมวิธีการใช้กับ
สุนัขขนาดเล็กและขนาดใหญ่ แต่เจ้าของสุนัขที่มีขนาดเล็กรายงานการใช้งานน้อยของ
การลงโทษ (p = 0.007) ในสุนัขที่มีขนาดเล็กและขนาดใหญ่ Amore ใช้บ่อยของการลงโทษที่ถูก
เชื่อมโยงกับการรุกรานที่เพิ่มขึ้นและความตื่นเต้นง่าย (ขนาดเล็ก: RS = 0.3, p <0.001; ขนาดใหญ่:
RS = 0.2, p <0.001) เช่นเดียวกับการใช้งานบ่อยมากขึ้นของการตอบสนองรางวัลตาม กับสุนัขที่ไม่พึงประสงค์
พฤติกรรมเช่นการพักผ่อนอย่างสงบหรือรบกวนสุนัข (RS = 0.2, p <0.001) ผลหลักของเรา
การศึกษาคือการที่ความวิตกกังวลที่เพิ่มขึ้นและความหวาดกลัวที่เกี่ยวข้องกับการใช้งานบ่อยมากขึ้นของ
การลงโทษในขนาดเล็ก (RS = 0.2, p <0.001) แต่ไม่ได้อยู่ในสุนัขที่มีขนาดใหญ่ เราสรุปได้ว่ามีขนาดเล็ก
เจ้าของสุนัขอย่างมีนัยสำคัญสามารถปรับปรุงการเชื่อฟังคำสั่งในสุนัขของพวกเขาโดยการสอดคล้องกันมากขึ้น
ในการติดต่อและมีส่วนร่วมอย่างสม่ำเสมอในการเล่นและการฝึกอบรมกิจกรรมกับพวกเขา.
ปัญหาพฤติกรรมอาจจะลดลงโดยการหลีกเลี่ยงนิสัยของการลงโทษที่อาจจะ
เสริมสร้างความหวาดกลัวหรือความกลัวที่เกี่ยวข้องกับการรุกราน
การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลของเรายืนยันว่าสุนัขที่มีขนาดเล็กจะเห็นเป็นเชื่อฟังน้อยกว่า ( P < 0.001 ) เพิ่มเติมก้าวร้าวและใจอ่อน ( p < 0.001 ) และยิ่งกังวลและหวาดกลัว ( p < 0.001 ) สุนัขขนาดเล็กเจ้าของรายงานการไม่สอดคล้องกันมากขึ้นในการโต้ตอบกับสุนัขของพวกเขา ( p < 0.001 ) และมีส่วนร่วมน้อยในการฝึก และเล่นกิจกรรมต่างๆ ( p < 0.001 ) กว่าหมาที่มีเจ้าของ เพิ่มเติมพฤติกรรมเจ้าของสอดคล้องกัน ( RS = 0.4 , P < 0.001 ) และบ่อยมากขึ้นหมั้นกิจกรรมการฝึกและเล่น ( rs = 0.4 , P < 0.001 ) มีความสัมพันธ์กับวินัยที่ดีในขนาดเล็กสุนัข ไม่มีเครื่องหมายความแตกต่างที่พบในประเภทของวิธีการฝึกอบรมที่ใช้กับใหญ่และเล็ก สุนัข แต่เจ้าของหมาเล็กเล็กน้อยน้อย ใช้ รายงานการลงโทษ ( p = 0.007 ) ในขนาดเล็กและขนาดใหญ่ สุนัข ใช้มอบ่อยของการลงโทษคือเกี่ยวข้องกับการเพิ่มการรุกรานและการใช้ถ้อยคำ ( ขนาดเล็ก : RS = 0.3 , p < 0.001 ; ขนาดใหญ่ :RS = 0.2 , p < 0.001 ) เมื่อถูกใช้บ่อยมากขึ้นของผลตอบแทนจากการตอบสนองต่อสุนัขที่ไม่พึงประสงค์พฤติกรรม เช่น สงบเงียบ หรือรบกวนสุนัข ( rs = 0.2 , p < 0.001 ) ผลหลักของเราการศึกษา พบว่า เพิ่มความวิตกกังวล และความกลัวที่เกี่ยวข้องกับการใช้บ่อยกว่าการลงโทษในขนาดเล็ก ( rs = 0.2 , p < 0.001 ) แต่ไม่มีสุนัขขนาดใหญ่ เราสรุปได้ว่า เล็กเจ้าของสุนัขสามารถปรับปรุงวินัยในสุนัขของพวกเขาโดยการสอดคล้องกันมากขึ้นในการปฏิสัมพันธ์และมีส่วนร่วมอย่างสม่ำเสมอในเล่นและกิจกรรมการฝึกอบรมกับพวกเขาปัญหาพฤติกรรมที่สามารถลดลงได้โดยหลีกเลี่ยงนิสัยของการลงโทษที่อาจเสริมสร้างความกลัวหรือความกลัวที่เกี่ยวข้องกับความก้าวร้าว
การแปล กรุณารอสักครู่..
