3. ConclusionThis paper provides a

3. Conclusion
This paper provides a comprehensive overview of the design and development of learning 2D-Animation apps
that is convincingly expected to supplement the learning of developing animation among novice learners. The
learning 2D animation apps is designed and developed in an organized and systematic process within the context
based on R2D2 model. The integration of project-based learning in the design and development of the apps
suggests that it could facilitate learners to have a dominant control of their own learning process.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3. ข้อสรุปกระดาษนี้ให้ภาพรวมของการออกแบบและการพัฒนาของการเรียนรู้แอนิเมชั่น 2Dที่ตะล่อมคาดเพื่อเสริมการเรียนรู้ของการเคลื่อนไหวพัฒนาในหมู่ผู้เรียนฝึกหัด การแอนิเมชั่น 2 มิติในการเรียนรู้ และพัฒนาในกระบวนการจัดระเบียบ และระบบภายในบริบทคะแนนเฉลียจากรุ่น R2D2 บูรณาการการเรียนการออกแบบและพัฒนาแอแนะนำว่า มันอาจทำให้ผู้เรียนมีการควบคุมหลักของกระบวนการเรียนรู้ของตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3. สรุป
บทความนี้ให้ภาพรวมที่ครอบคลุมของการออกแบบและการพัฒนาของการเรียนรู้ปพลิเคชัน 2D-นิเมชั่น
ที่คาดว่าน่าเชื่อเพื่อเสริมการเรียนรู้ในการพัฒนาภาพเคลื่อนไหวของผู้เรียนสามเณร
ปพลิเคชันนิเมชั่น 2D การเรียนรู้การออกแบบและการพัฒนาในขั้นตอนการจัดระเบียบและเป็นระบบภายในบริบท
ตามรูปแบบ R2D2 บูรณาการการเรียนรู้ตามโครงการในการออกแบบและพัฒนาแอพพลิเค
แสดงให้เห็นว่ามันอาจจะอำนวยความสะดวกให้ผู้เรียนมีการควบคุมที่โดดเด่นของกระบวนการเรียนรู้ของตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 . สรุปบทความนี้จะให้ภาพรวมที่ครอบคลุมของการออกแบบและพัฒนาการเรียนรู้ 2D Animation ปพลิเคชันนั่นคือความคาดหวังเพื่อเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนพัฒนาภาพเคลื่อนไหวของมือใหม่ ที่เรียน Animation 2D ปพลิเคชันที่ถูกออกแบบและพัฒนาในการจัดระเบียบ และกระบวนการที่เป็นระบบในบริบทตามแบบจำลอง r2d2 . การบูรณาการการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ในการออกแบบและการพัฒนาของปพลิเคชันแสดงให้เห็นว่ามันสามารถช่วยผู้เรียนให้มีการควบคุมที่เด่นของกระบวนการเรียนรู้ของตนเอง