It was the first day of class. Two

It was the first day of class. Two of her new ESL classmates wanted to know where Tara was from. They were both from Iraq. Because Tara looked Iraqi, one of the women asked Tara, in English, if she was from Iraq. Tara replied, "No, I'm not." Then the women took turns asking Tara if she was from Iran, or Syria, or Jordan. To each question, Tara responded with a simple No. Laughing, one woman said to the other, "She's not from anywhere!" The two went to their desks, talking to each other in Arabic.
The next day, the teacher divided the students into groups of four. The students in each group asked introductory questions of each other. A student in Tara's group asked her, "Where are you from?" Tara answered that she was from Iraq. The two women who had questioned Tara the day before were sitting only a few feet away. Both of them heard Tara's response.
"Aha!" they both exclaimed. "You are from Iraq!" Tara smiled and said yes. Then she apologized to both of them for lying the day before. She explained that she had not wanted to get into an Arabic conversation with them. It had been her experience that many ESL students continued to speak their native language in ESL class, and Tara had not come to ESL class to practice her Arabic. In her opinion, ESL students should try to speak English only.
"I agree," said Rose.
"You're 100 percent right," agreed Jennifer. "Rose and I must stop speaking Arabic to each other. Right, Rose?" Rose nodded, and then said something in Arabic. All three women laughed.
Over the next four months, Tara became friendly with both women, although she never spoke a word of Arabic to them during class or break.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มันเป็นวันแรกของคลาส สองของเธอเพื่อนร่วมชั้นเรียน ESL ใหม่อยากรู้ไหนจากธารา พวกเขามีทั้งจากอิรัก เพราะธารามอง อิรัก หนึ่งของผู้หญิงถามธารา ภาษาอังกฤษ ถ้า เธอจากอิรัก ธารากล่าว "ไม่ ฉันไม่" แล้ว ผู้หญิงเอาหันถามธาราถ้าเธอจากอิหร่าน ซีเรีย หรือจอร์แดน ถามแต่ละข้อ ธาราตอบพร้อมหมายเลขง่าย หัวเราะ ผู้หญิงคนหนึ่งกล่าวกับคนอื่น ๆ "เธอไม่จากที่ใดก็ได้" ทั้งสองไปที่โต๊ะทำงาน พูดคุยกันในภาษาอาหรับในวันถัดไป ครูแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม 4 นักเรียนในแต่ละกลุ่มถามเกริ่นนำของแต่ละอื่น ๆ นักเรียนในกลุ่มของธาราถามเธอ "ซึ่งจะมาจาก" ธาราตอบว่า เธอมาจากอิรัก ผู้หญิงสองคนที่ได้สอบสวนธาราวันก่อนนั่งห่างกันเพียงไม่กี่ฟุต ทั้งสองของพวกเขาได้ยินการตอบสนองของธารา"อ้าว" ทั้งสอง exclaimed "คุณมาจากอิรัก" ธารายิ้ม และบอกว่า ใช่ แล้ว เธอโทษทั้งสองของพวกเขาสำหรับวันก่อนนอน เธออธิบายว่า เธอไม่ได้ต้องที่จะได้รับในการสนทนาภาษาอาหรับด้วย มันเป็นประสบการณ์ที่นักเรียนจำนวนมากยังคงพูดภาษาในชั้นเรียน ESL และธารามีไม่มาเรียน ESL จะฝึกภาษาอาหรับของเธอ ในความคิดของเธอ นักเรียนควรพยายามพูดภาษาอังกฤษเท่านั้น"ฉันยอมรับ กล่าวว่า กุหลาบ"คุณทำขวา 100 เปอร์เซ็นต์ ยอมรับเจ "โรสและต้องหยุดพูดอาหรับกัน ขวา กุหลาบ" กุหลาบเลยต้อง และบางสิ่งบางอย่างในภาษาอาหรับว่า สามผู้หญิงหัวเราะช่วงเดือนสี่ข้าง ธาราเป็นมิตรกับทั้งสองคน แม้ว่าเธอไม่เคยพูดคำอาหรับเพื่อพวกเขาในระหว่างชั้นหรือแบ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นวันแรกของการเรียน สองเพื่อนร่วมชั้นของ ESL ใหม่ของเธออยากจะรู้ที่มาจากธารา พวกเขาทั้งสองออกจากอิรัก เพราะธารามองอิรักผู้หญิงคนหนึ่งถามทาราในภาษาอังกฤษถ้าเธอออกจากอิรัก ธาราตอบว่า "ไม่ฉันไม่ได้." แล้วผู้หญิงผลัดกันถามธาราถ้าเธอมาจากอิหร่านหรือซีเรียหรือจอร์แดน แต่ละคำถามธาราตอบโต้ด้วยเลขง่ายหัวเราะผู้หญิงอีกคนหนึ่งกล่าวว่าที่อื่น ๆ "เธอไม่ได้มาจากที่ใดก็ได้!" ทั้งสองเดินไปที่โต๊ะทำงานของพวกเขาพูดคุยกันในภาษาอาหรับ
วันรุ่งขึ้นครูแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มสี่ นักเรียนในแต่ละกลุ่มคำถามที่ถามเบื้องต้นของแต่ละอื่น ๆ นักเรียนในกลุ่มทาราถามเธอว่า "คุณมาจากไหน?" ธาราตอบว่าเธอเป็นคนออกจากอิรัก ผู้หญิงสองคนที่เคยถามธาราวันก่อนที่จะนั่งอยู่เพียงไม่กี่ฟุตห่าง ทั้งของพวกเขาได้ยินการตอบสนองของทารา
"อ้าว!" พวกเขาทั้งสองอุทาน "คุณมาจากอิรัก!" ธารายิ้มและกล่าวว่าใช่ จากนั้นเธอก็ขอโทษทั้งสองของพวกเขาสำหรับการนอนวันก่อน เธออธิบายว่าเธอไม่ได้ต้องการที่จะได้รับในการสนทนาภาษาอาหรับกับพวกเขา มันเป็นประสบการณ์ของเธอว่านักเรียนหลายคนยังคงพูดภาษาพื้นเมืองของพวกเขาในชั้นเรียนการสอนภาษาอังกฤษและทาราไม่ได้มาในชั้นเรียนการสอนภาษาอังกฤษในการฝึกภาษาอาหรับของเธอ ในความคิดของเธอนักเรียนควรพยายามที่จะพูดภาษาอังกฤษเท่านั้น
"ฉันยอมรับ" โรสกล่าวว่า
"คุณเป็นร้อยละ 100 ขวา" ตกลงที่เจนนิเฟอร์ "โรสและฉันต้องหยุดพูดภาษาอาหรับกับแต่ละอื่น ๆ . ขวาโรส?" โรสพยักหน้าแล้วพูดอะไรบางอย่างในภาษาอาหรับ ทั้งหมดผู้หญิงสามคนหัวเราะ
กว่าสี่เดือนข้างหน้าทาราเป็นมิตรกับผู้หญิงทั้งสองคนแม้เธอจะไม่เคยพูดคำภาษาอาหรับกับพวกเขาในชั้นเรียนหรือทำลาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันเป็นวันแรกของชั้นเรียน สองเพื่อนร่วมห้องเรียน ESL ใหม่อยากทราบว่าธาราคือจาก พวกเขาทั้งสองจากอิรัก เพราะธารามองอิรัก หนึ่งในผู้หญิงถามทาร่า ในภาษาอังกฤษ ถ้าเธอจากอิรัก ทาร่า ตอบว่า " ไม่ ผมไม่ได้ . . . " แล้วผู้หญิงผลัดกันถาม - ถ้าเธอจากอิหร่าน และซีเรีย หรือ จอร์แดน แต่ละคำถาม ทาร่าตอบด้วยง่าย ไม่หัวเราะ ผู้หญิงหนึ่ง กล่าว อีก ว่า เธอไม่ได้จากที่ใดก็ได้ ! " สองไปที่โต๊ะของพวกเขา พูดคุยกับแต่ละอื่น ๆ ในภาษาอาหรับวันต่อมา ครูแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มสี่ นักเรียนในแต่ละกลุ่มถามคำถามเบื้องต้นของแต่ละอื่น ๆ นักเรียนในกลุ่มของธาราถามเธอ " คุณมาจากที่ไหน ? ทาร่า ก็ตอบว่า จากอิรัก ผู้หญิงสองคนที่ต้องถามทาร่าวันก่อนนั่งอยู่เพียงไม่กี่ฟุต ทั้งสองของพวกเขาได้ยิน ธารา ของการตอบสนอง" อ้อ ! " ทั้งคู่อุทาน " . นายจากอิรัก ! ธารายิ้มและตอบตกลง แล้วเธอก็ขอโทษทั้งสองคนโกหก เมื่อวันก่อน เธออธิบายว่าเธอไม่ได้ต้องการที่จะได้รับในการสนทนาภาษาอังกฤษกับพวกเขา จะได้รับประสบการณ์ของเธอว่านักเรียน ESL จำนวนมากยังคงพูดภาษาของตนในชั้นเรียน ESL และธาราไม่ได้มาฝึกภาษาอังกฤษ ESL เรียนของเธอ ในความคิดของเธอ นักเรียน ESL ควรพยายามที่จะพูดภาษาอังกฤษเท่านั้น" ฉันตกลง " กล่าวว่า กุหลาบ" คุณกำลัง 100% ใช่ " ตกลง " เจนนิเฟอร์ กุหลาบและฉันต้องหยุดพูดภาษาอาหรับกับแต่ละอื่น ๆ ใช่ , โรส ? โรสพยักหน้าแล้วพูดในภาษาอาหรับ ทั้งสามสาวหัวเราะอีกสี่เดือน ธาราก็เป็นมิตรกับผู้หญิงทั้งสองคน แม้ว่าเธอจะไม่เคยพูดภาษาอาหรับกับพวกเขาในระหว่างเรียนหรือหยุด