Milgram brought these strands together in a series of experiments with การแปล - Milgram brought these strands together in a series of experiments with ไทย วิธีการพูด

Milgram brought these strands toget

Milgram brought these strands together in a series of experiments with the underlying
feature that people are socialised to respect the authority of the state (Milgram, 1963, 1974;
see Blass, 2004). If we enter an agentic state, we can absolve ourselves of responsibility for
what happens next. Participants in his experiments were recruited from the community by
advertisement and reported to a laboratory at Yale University to participate in a study of the
effect of punishment on human learning. They arrived in pairs and drew lots to determine
their roles in the study (one was the 'learner', the other the 'teacher'). See Box 7.1 for a
description of what happened next, and check how the shock generator looked in Figure 7.2.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ของมิลแกรมนำ strands เหล่านี้เข้าด้วยกันในชุดการทดลองกับต้นแบบคุณลักษณะที่มี socialised คนเคารพอำนาจของรัฐ (ของมิลแกรม 1963, 1974ดู Blass, 2004) ถ้าเราป้อนสถานะ agentic เราสามารถ absolve รับผิดชอบต่อตนเองอะไรเกิดขึ้นต่อไป ผู้เข้าร่วมในการทดลองของเขาได้พิจารณาจากชุมชนโดยโฆษณา และรายงานการมีส่วนร่วมในการศึกษาของห้องปฏิบัติการที่มหาวิทยาลัยเยลผลของการลงโทษกับมนุษย์เรียนรู้ พวกเขามาเป็นคู่ และวาดจำนวนมากเพื่อตรวจสอบบทบาทของพวกเขาในการศึกษา (หนึ่งคือ 'เรียน' อื่น ๆ 'ครู') ดู 7.1 กล่องสำหรับการคำอธิบายของสิ่งที่เกิดขึ้นต่อไป และตรวจสอบดูว่าเครื่องกำเนิดไฟฟ้าช็อตในรูป 7.2
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Milgram นำเส้นเหล่านี้ร่วมกันในชุดของการทดลองกับพื้นฐาน
คุณลักษณะที่ผู้คนกำลังสังสรรค์ที่จะเคารพอำนาจของรัฐ (Milgram, 1963, 1974;
เห็น Blass, 2004) ถ้าเราใส่รัฐ agentic เราสามารถให้อภัยตัวเองของความรับผิดชอบสำหรับ
สิ่งที่เกิดขึ้นต่อไป ผู้เข้าร่วมในการทดลองของเขาได้รับคัดเลือกจากชุมชนโดยการ
โฆษณาและรายงานไปยังห้องปฏิบัติการที่มหาวิทยาลัยเยลจะมีส่วนร่วมในการศึกษา
ผลกระทบของการลงโทษในการเรียนรู้ของมนุษย์ พวกเขามาถึงในคู่และจับสลากเพื่อกำหนด
บทบาทของพวกเขาในการศึกษา (หนึ่งคือ 'เรียน' อื่น ๆ 'ครู') ดูกรอบที่ 7.1 สำหรับ
รายละเอียดของสิ่งที่เกิดขึ้นต่อไปและตรวจสอบว่าเครื่องกำเนิดไฟฟ้าช็อตมองในรูปที่ 7.2
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
มิลแกรม นำเส้นเหล่านี้เข้าด้วยกันในชุดของการทดลองกับต้นแบบ
คุณลักษณะที่คนที่สังคมนับถืออำนาจของรัฐ ( มิลแกรม , 1963 , 1974 ;
เห็น blass , 2004 ) ถ้าเราระบุรัฐ agentic เราให้อภัยตัวเราเอง
เกิดอะไรขึ้นต่อไป ผู้เข้าร่วมในการทดลองของเขาได้คัดเลือกจากชุมชนโดย
โฆษณา และรายงานไปยังห้องปฏิบัติการที่มหาวิทยาลัยเยลที่จะเข้าร่วมในการศึกษาผลของการลงโทษในการเรียนรู้ของมนุษย์ พวกเขามาถึงในคู่และดึง ๆเพื่อตรวจสอบ
บทบาทในการศึกษา ( หนึ่งคือ ' เรียน ' อื่น ๆ ' ' ครู ' ) เห็นกล่อง 7.1 สำหรับ
อธิบายว่าเกิดอะไรขึ้นต่อไป และตรวจสอบวิธีการช็อตไฟฟ้า ดูในรูปที่ 7.2 .
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: