A fricative is a consonant sound th

A fricative is a consonant sound that is created by constricting the vocal tract, causing friction as the air passes through it. The nine English fricative sounds (the v sound, f sound, voiced th sound, unvoiced th sound, z sound, s sound, zh sound, sh sound, and h sound) often do not correlate exactly with any particular sound in an English as a Second Language/English as a Foreign Language student's native language. This causes substitutions to occur, and those substitutions often have significant differences from the intended English sound.

There are three major points that beginner ESL/ELL students should understand about fricative sounds:

To produce fricatives, air travels smoothly through a small, constricted opening in the vocal tract
Fricatives are capable of being formed continuously, with no complete blockage of the vocal tract
Except for the h sound, fricatives occur in voiced/unvoiced pairs

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เสียดแทรกไม่ก้องเป็นเสียงพยัญชนะที่สร้าง โดย constricting ทางเดิน vocal ก่อให้เกิดแรงเสียดทานกับอากาศผ่านมัน ได้ 9 ภาษาอังกฤษเสียดแทรกเสียง (เสียง v, f เสียง เสียง th เสียง อักขระที่ไม่ออกเสียง th, z เสียง เสียง s, zh เสียง sh เสียง และ h เสียง) มักจะไม่เชื่อมโยงกับเสียงเฉพาะในอังกฤษเป็นแบบสองภาษา/ภาษาอังกฤษเป็นภาษาของนักเรียนภาษาต่างประเทศ ทำให้สินค้าทดแทนเกิดขึ้น และทดแทนเหล่านั้นมักจะมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญจากเสียงภาษาอังกฤษกำหนดไว้มี 3 จุดสำคัญที่นักเรียน ESL/ลดาร์ ผู้เริ่มต้นควรทำความเข้าใจเกี่ยวกับเสียงเสียดแทรก:การผลิต fricatives เครื่องปรับอากาศเดินทางได้อย่างราบรื่นผ่านขนาดเล็ก การเปิดทางเดิน vocal constrictedFricatives มีความสามารถในการเกิดอย่างต่อเนื่อง มีการอุดตันไม่สมบูรณ์ของระบบทางเดิน vocalยกเว้นเสียง h, fricatives ที่เกิดขึ้นในคู่เสียง/ไม่เปล่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เสียดแทรกเป็นเสียงพยัญชนะที่สร้างขึ้นโดยหดทางเดินเสียงก่อให้เกิดแรงเสียดทานอากาศผ่านมัน เก้าเสียงเสียดแทรกอังกฤษ (เสียงโวเสียงฉเปล่งออกมาเสียง th เสียง th อโฆษะเสียง Z, S เสียงเสียง zh เสียงดวลจุดโทษและเสียงต่อชั่วโมง) มักจะไม่ได้มีความสัมพันธ์ตรงกับเสียงใด ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาษาอังกฤษว่า ภาษาที่สอง / ภาษาอังกฤษเป็นภาษาพื้นเมืองของนักเรียนภาษาต่างประเทศของ นี่เป็นสาเหตุที่จะเกิดขึ้นแทนและผู้แทนมักจะมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญจากการตั้งใจเสียงภาษาอังกฤษ. มีสามจุดสำคัญที่เริ่มต้นสอนภาษาอังกฤษ / ELL นักเรียนควรทำความเข้าใจเกี่ยวกับเสียงเสียดแทรก: เพื่อผลิตฟึดฟัดอากาศเดินทางได้อย่างราบรื่นผ่านขนาดเล็กเปิดตีบใน ทางเดินเสียงฟึดฟัดกำลังความสามารถในการก่อตัวขึ้นอย่างต่อเนื่องโดยไม่มีการอุดตันที่สมบูรณ์ของทางเดินเสียงยกเว้นเสียง h, ฟึดฟัดเกิดขึ้นในเปล่งเสียง / คู่ไม่ออกเสียง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นเสียงเสียดแทรกเป็นเสียงพยัญชนะที่ถูกสร้างขึ้นโดย constricting ทางเดินเสียง ก่อให้เกิดแรงเสียดทานเป็นอากาศผ่านมัน เสียงเก้าภาษาอังกฤษท้วมๆ ( V เสียง F เสียง , เสียง th เสียงซึ่งไม่ออกเสียง th เสียง , Z เสียง , เสียง , เซินเจิ้นแอร์ไลน์เสียง เสียงอังกฤษและ H เสียง ) มักจะไม่สัมพันธ์กันกับใด ๆ โดยเฉพาะเสียงในภาษาอังกฤษเป็นภาษาสองภาษา / ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศของนักศึกษา . สาเหตุนี้แทนที่จะเกิดขึ้น และการแทนนั้น มักมีความแตกต่างจากเป้าหมายเสียงภาษาอังกฤษ

มี 3 คะแนนสำคัญที่ผู้เริ่มต้น ESL / เอลนักเรียนควรเข้าใจเกี่ยวกับเสียงเสียงเสียดแทรก :

ผลิตไม่ว่าของตนเองหรือของผู้อื่น , อากาศเดินทางได้อย่างราบรื่นผ่านเล็กตีบ เปิดในทางเดิน
เสียงไม่ว่าของตนเองหรือของผู้อื่น มีความสามารถในการเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง ไม่มีการอุดตันของทางเดินเสียงสมบูรณ์
ยกเว้น H เสียง ไม่ว่าของตนเองหรือของผู้อื่นที่เกิดขึ้นในประกาศ / ซึ่งไม่ออกเสียงคู่