If we were to reconceptualize our o

If we were to reconceptualize our orientation to research in doctoral study based on the issues raised in this article, we might begin by acknowledging that academics and practitioners bring different concerns and values into university class rooms. When practicing teachers and administrators enter doctoral study, their interests and concerns typically align with those who work in the corridors and class rooms of their schools. To many educators, conventional research often seems too removed from the everyday realities of their lives. How, then, do we prepare practical scholars who are capable of understanding, valuing, and ultimately using research to inform their practice?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถ้าเราจะ reconceptualize แนวของเราในการวิจัยในระดับปริญญาเอกศึกษาตามปัญหาในบทความนี้ เราอาจเริ่มด้วยการที่ นักวิชาการและผู้นำความกังวลแตกต่างกันและค่าห้องเรียนมหาวิทยาลัย เมื่อครูฝึกและผู้ดูแลป้อนศึกษาปริญญาเอก ความสนใจและข้อกังวลของพวกเขาจัดตำแหน่งโดยทั่วไปกับผู้ที่ทำงานในทางเดินและห้องเรียนของโรงเรียน เพื่อนักการศึกษาจำนวนมาก วิจัยทั่วไปมักจะดูเหมือนว่าเอาเกินไปจากความเป็นจริงในชีวิตประจำวันของชีวิตของพวกเขา วิธี แล้ว ทำเราเตรียมปฏิบัตินักวิชาการที่มีความสามารถความเข้าใจ คุณค่า และในที่สุด โดยใช้การวิจัยแจ้งฝึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ถ้าเราจะ reconceptualize การวางแนวทางของเราในการวิจัยในการศึกษาระดับปริญญาเอกขึ้นอยู่กับปัญหาที่เกิดขึ้นในบทความนี้เราอาจจะเริ่มต้นด้วยการยอมรับว่านักวิชาการและผู้ปฏิบัติงานนำความกังวลที่แตกต่างกันและค่านิยมที่เป็นห้องระดับมหาวิทยาลัย เมื่อครูฝึกและผู้บริหารการศึกษาในระดับปริญญาเอกใส่ความสนใจและความกังวลของพวกเขามักจะสอดคล้องกับผู้ที่ทำงานในทางเดินและห้องชั้นเรียนของโรงเรียนของพวกเขา เพื่อการศึกษาหลายการวิจัยทั่วไปมักจะดูเหมือนถูกลบออกไปจากความเป็นจริงในชีวิตประจำวันของชีวิตของพวกเขา วิธีการนั้นเราจะเตรียมความพร้อมนักวิชาการในทางปฏิบัติที่มีความสามารถในการทำความเข้าใจคุณค่าและในที่สุดโดยใช้การวิจัยที่จะแจ้งให้ปฏิบัติของพวกเขา?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถ้าเราได้ reconceptualize ปฐมนิเทศของเราเพื่อการวิจัยในการศึกษาระดับปริญญาเอก จากปัญหาที่เกิดขึ้นในบทความนี้ เราอาจจะเริ่มต้นด้วยการยอมรับว่า นักวิชาการ และผู้ปฏิบัติงานนำความกังวลที่แตกต่างกันและค่าห้องระดับมหาวิทยาลัย เมื่อฝึกครูและผู้บริหารโรงเรียน เข้าศึกษาปริญญาเอก ความสนใจและความกังวลของพวกเขามักจะจัดกับผู้ที่ทำงานในทางเดินและชั้นเรียนของโรงเรียนของพวกเขา หลายการศึกษาวิจัยปกติมักจะดูเหมือนถอดจากความเป็นจริงในชีวิตประจำวันของชีวิตของพวกเขา อย่างไรแล้ว เราเตรียมบัณฑิตปฏิบัติที่มีความสามารถของการเข้าใจคุณค่า และในที่สุดการใช้วิจัยเพื่อแจ้งให้ทราบการปฏิบัติของพวกเขา