A logical explanation for an increa

A logical explanation for an increase in quality from first year to
second year is clinical experience. Quality may improve in the
second year owing to the initiation of a 2-week outpatient endocrinology
block as well as resident peer review, which is initiated
during the second year. Both training elements continue through
the third year. The findings argue for additional supervision or
earlier implementation of peer review for first-year residents to
improve quality of care.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำอธิบายตรรกะในการเพิ่มคุณภาพจากปีแรกปีที่สองเป็นประสบการณ์ทางคลินิก คุณภาพอาจปรับปรุงในการปีที่สอง เพราะการเริ่มต้นของทันตรักษา 2 สัปดาห์บล็อกรวมทั้งตรวจสอบเพียร์มีถิ่นที่อยู่ ที่เริ่มต้นในระหว่างปีที่สอง องค์ประกอบทั้งการฝึกอบรมดำเนินไปตามปีที่สาม พบการทะเลาะการดูแลเพิ่มเติม หรือก่อนหน้านี้ใช้ของเพียร์ทบทวนสำหรับคนปีแรกปรับปรุงคุณภาพของการดูแล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำอธิบายเหตุผลสำหรับการเพิ่มขึ้นของที่มีคุณภาพจากปีแรกที่
ปีที่สองเป็นประสบการณ์ทางคลินิก คุณภาพอาจจะดีขึ้นใน
ปีที่สองเนื่องจากการเริ่มต้นของผู้ป่วยนอกต่อมไร้ท่อ 2 สัปดาห์
บล็อกเช่นเดียวกับการทบทวนถิ่นที่อยู่ซึ่งจะเริ่ม
ในช่วงปีที่สอง องค์ประกอบการฝึกอบรมทั้งสองยังคงผ่าน
ปีที่สาม ผลการวิจัยให้เหตุผลในการกำกับดูแลเพิ่มเติมหรือ
การดำเนินการก่อนหน้านี้ทบทวนสำหรับผู้อยู่อาศัยในปีที่เริ่ม
ปรับปรุงคุณภาพของการดูแล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำอธิบายสำหรับการเพิ่มขึ้นในคุณภาพจากปีแรก

2 ปีประสบการณ์ทางคลินิก คุณภาพอาจดีขึ้นใน
2 ปีเนื่องจากการเริ่มต้นของ 2 ผู้ป่วยนอกอายุรศาสตร์
บล็อก รวมทั้งตรวจสอบถิ่นที่อยู่ ซึ่งเป็นผู้ริเริ่ม
ในปีที่สอง ทั้งการฝึกองค์ประกอบต่อผ่าน
ปี 3 ข้อมูลเพิ่มเติม หรือยืนยันการนิเทศ
ก่อนหน้านี้การตรวจสอบสำหรับนักศึกษาชาว
ปรับปรุงคุณภาพของการดูแล