Aversive techniques are those that

Aversive techniques are those that may be “unpleasant, noxious or otherwise cause discomfort” to the child when used to “alter the occurrence of a specific behavior.” These might include the planned use of physical isolation (e.g. time out), holding a child’s hands or arms down or mechanical restraint such as lap belts for other than physical therapy needs. It may also include the use of a verbal reprimand such as “No” said in a loud voice or directly in a child’s face. Each planned use of an aversive technique must be documented. Monthly, copies should be sent to the Birth to Three Personnel and Practice office and placed in the child’s early intervention record.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เทคนิค aversive เป็นผู้ที่มี "สาเหตุไม่พอ สลายตัว หรืออย่างอื่นสบาย" ให้เด็กใช้ในการ "เปลี่ยนแปลงการเกิดขึ้นของพฤติกรรมเฉพาะ" เหล่านี้อาจรวมถึงการใช้แผนการแยกทางกายภาพ (เช่นเวลา), ค้างมือหรือแขนเด็ก หรืออั้นกลเช่นตักเข็มขัดสำหรับนอกเหนือจากความต้องการทางกายภาพบำบัด มันอาจรวมถึงการใช้ reprimand วาจาเช่น "ไม่" กล่าว ในเสียง หรือ ในใบหน้าของเด็ก ต้องมีเอกสารการใช้แต่ละแผนมีเทคนิค aversive รายเดือน สำเนาควรส่งไปเกิดบุคลากร 3 และสำนักงานปฏิบัติ และไว้ในเรกคอร์ดที่แทรกแซงก่อนของเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทคนิคการ aversive เป็นคนที่อาจจะเป็น "ที่ไม่พึงประสงค์พิษหรือมิฉะนั้นจะทำให้เกิดความรู้สึกไม่สบาย" เพื่อเด็กเมื่อใช้ในการ "แก้ไขการเกิดพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจง." เหล่านี้อาจรวมถึงการใช้การวางแผนของการแยกทางกายภาพ (เช่นออกเวลา), การถือครองของเด็ก มือหรือแขนลงหรือยับยั้งชั่งใจกลเช่นเข็มขัดตักอื่น ๆ กว่าความต้องการการบำบัดทางกายภาพ นอกจากนี้ยังอาจรวมถึงการใช้คำพูดตำหนิเช่น "ไม่" พูดด้วยเสียงดังหรือโดยตรงในใบหน้าของเด็ก แต่ละคนใช้การวางแผนของเทคนิค aversive จะต้องได้รับการบันทึกไว้ รายเดือนสำเนาควรจะส่งไปที่จะเกิดสามบุคลากรและสำนักงานการปฏิบัติและวางไว้ในบันทึกการแทรกแซงของเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เทคนิค aversive เป็นผู้ที่อาจจะ " ไม่เป็น พิษ หรือก่อให้เกิดความไม่สบายแก่ " เด็กเมื่อใช้ " การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นของพฤติกรรมเฉพาะ เหล่านี้อาจรวมถึงแผนการใช้แยกทางกายภาพ ( เช่นเวลาออก ) , อุ้มเด็กมือหรือแขน หรือเครื่องจักรกล เช่น ตักได้เข็มขัดอื่น ๆ มากกว่าความต้องการทางกายภาพบำบัดนอกจากนี้ยังอาจรวมถึงการกล่าวตำหนิด้วยวาจาเช่น " ไม่ " พูดเสียงดังหรือโดยตรงในใบหน้าของเด็ก แต่ละแผนใช้เทคนิค aversive ต้องเป็นเอกสาร รายเดือนฉบับควรส่งให้กำเนิดบุคลากร 3 และสำนักงานการปฏิบัติและวางไว้ในเด็กบันทึกการแทรกแซงต้น