The Feelings that were studying English is difficult because, as someo การแปล - The Feelings that were studying English is difficult because, as someo ไทย วิธีการพูด

The Feelings that were studying Eng

The Feelings that were studying English is difficult because, as someone who does not recommend and is not used in everyday life, often do not have familiarity with the language and can not be translated as this word mean? Make do not dare to converse with other people because of the fear it will say wrong cause he does not understand what we need to go out, afraid to make a mistake, from what we understand, the other party may go to another may be wrong or sentence format essay aloud? and the more fundamental uncertainty causes.The better the better the lessons rarely understand but try to listen to what the teacher in each class itself has the most with what teachers teach. During the first feel like because the teacher, is understandable, but there are times that the teacher, but there is a Coed phone make teachers not satisfied make teachers not to teach, and weeks later the Board of my activities are in the makes the teacher day never get real.Transition 1 week and teachers, it instructs the Working Group. After the interval came the teachers teach as usual but sometimes teachers teach by not making it too in a certain range. In some of the teachers, it gives back her own training yourself in that we understand much English, understand each other more. Private English lessons a fun lesson. Consider that many professors teach students social development branch
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ความรู้สึกที่ได้เรียนภาษาอังกฤษเป็นเรื่องยากเพราะ เป็นคนที่ไม่แนะนำ และไม่นำมาใช้ในชีวิตประจำวัน มักจะไม่มีความคุ้นเคยกับภาษา และไม่สามารถแปลเป็นคำนี้หมายความว่าอย่างไร ทำให้ไม่กล้าพูดกับคนอื่น เพราะกลัวมันจะบอกสาเหตุที่เขาไม่เข้าใจสิ่งที่เราต้องการออกไป กลัวการทำผิด จากสิ่งที่เราเข้าใจไม่ถูกต้อง บุคคลอาจเข้าไปอีกอาจจะผิด หรือประโยคเรียงความรูปแบบออกเสียง และทำให้เกิดความไม่แน่นอนพื้นฐานมาก ยิ่งดีกว่าบทเรียนไม่ค่อยเข้าใจ แต่พยายามจะฟังครูในแต่ละวิชาเองได้มากที่สุดกับครูสอน ในช่วงแรกรู้สึกเหมือน เพราะครู เป็นที่เข้าใจ แต่ มีเวลาที่ครู แต่มีเรียนนิสิตโทรศัพท์ทำให้ไม่พอใจ ทำให้ครูไม่สามารถสอน และสัปดาห์ต่อมา คณะกรรมการกิจกรรมของฉันอยู่ในทำให้ครูวันไม่ได้จริง เปลี่ยน 1 สัปดาห์และครู มันแนะนำให้ จัดทำ หลังจากมาช่วงครูสอนตามปกติ แต่บางครั้งครูสอน โดยไม่ทำเกินไปในช่วงนี้ ในครู ให้กลับอังกฤษเองฝึกตัวเองในที่เราเข้าใจมาก เข้าใจกันมากขึ้น ส่วนภาษาอังกฤษเรียนสนุกบทเรียน พิจารณาว่า หลายอาจารย์สอนนักศึกษาสาขาพัฒนาสังคม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ความรู้สึกที่ได้รับการเรียนภาษาอังกฤษเป็นเรื่องยากเพราะเป็นคนที่ไม่แนะนำและไม่ได้นำมาใช้ในชีวิตประจำวันมักจะไม่ได้มีความคุ้นเคยกับภาษาและไม่สามารถแปลว่าคำนี้หมายความว่าอย่างไร ทำให้ไม่กล้าที่จะพูดคุยกับคนอื่น ๆ เพราะกลัวมันจะบอกว่าผิดสาเหตุที่เขาไม่เข้าใจสิ่งที่เราต้องการที่จะออกไปกลัวที่จะทำผิดพลาดจากสิ่งที่เราเข้าใจอีกฝ่ายอาจจะไปที่อื่นอาจจะผิด หรือรูปแบบประโยคเรียงความดัง? และความไม่แน่นอนมากขึ้น causes.The พื้นฐานที่ดีกว่าดีกว่าบทเรียนที่ไม่ค่อยเข้าใจ แต่พยายามที่จะฟังสิ่งที่ครูในแต่ละระดับตัวเองมีมากที่สุดกับสิ่งที่ครูสอน ในช่วงความรู้สึกแรกที่ชอบเพราะครูเป็นที่เข้าใจ แต่มีบางครั้งที่ครู แต่มีโทรศัพท์ Coed ทำให้ครูไม่พอใจทำให้ครูไม่สอนและสัปดาห์ต่อมาคณะกรรมการของกิจกรรมของฉันอยู่ในทำให้ครู วันที่ไม่ได้รับ real.Transition 1 สัปดาห์และครูก็สั่งให้คณะทำงาน หลังจากช่วงเวลามาครูสอนตามปกติ แต่บางครั้งครูผู้สอนโดยไม่ได้ทำให้มันมากเกินไปในบางช่วง ในบางส่วนของครูก็ให้กลับไปฝึกอบรมของเธอเองด้วยตัวคุณเองในการที่เราเข้าใจมากภาษาอังกฤษเข้าใจกันและกันมากขึ้น หลักสูตรภาษาอังกฤษตัวต่อตัวเป็นบทเรียนที่สนุก พิจารณาว่าอาจารย์สอนนักเรียนหลายสาขาการพัฒนาสังคม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ความรู้สึกที่ได้เรียนภาษาอังกฤษเป็นเรื่องยากเพราะเป็นคนที่ไม่แนะนำและไม่ได้ใช้ในชีวิตประจําวัน , มักจะไม่ได้มีความคุ้นเคยกับภาษาและไม่สามารถแปลเป็นคำๆ นี้หมายถึงอะไร ทำให้ไม่กล้าที่จะพูดคุยกับคนอื่น ๆเพราะกลัวจะบอกผิดเพราะเขาไม่เข้าใจอะไรเราต้องออกไปข้างนอก กลัวจะพลาดจากสิ่งที่เราเข้าใจ อีกฝ่ายอาจไปอีก อาจจะผิด หรือ รูปแบบประโยคเขียนออกมาหรือ และความไม่แน่นอนมากขึ้น สาเหตุเบื้องต้น ดีกว่าดีกว่าเรียนไม่ค่อยเข้าใจแต่พยายามฟังสิ่งที่ครูในแต่ละชั้นเรียนตัวเองมีมากที่สุดกับสิ่งที่อาจารย์สอน ช่วงก่อนรู้สึกเหมือน เพราะครู คือเข้าใจ แต่หลายครั้งที่ครู แต่ไม่มีการรวมโทรศัพท์ทำให้ครูไม่พอใจ ทำให้ครูไม่สอน และสัปดาห์ต่อมาคณะกรรมการกิจกรรมของฉันในการทำให้ครูวันไม่เคยได้จริง ผ่านไป 1 สัปดาห์ แล้วครูก็สั่งให้ทำงานเป็นกลุ่ม ช่วงเวลาหลังจากที่เข้ามาสอนตามปกติ แต่บางทีอาจารย์สอนโดยไม่ทำให้มันเกินไปในบางช่วง ในบางส่วนของอาจารย์ มันทำให้เธอกลับมาเอง ฝึกตัวเองว่าเราเข้าใจภาษาอังกฤษ เข้าใจกันมากขึ้น ส่วนตัวเรียนภาษาอังกฤษสอนสนุก พิจารณาที่หลายอาจารย์สอนนักศึกษาสาขาพัฒนาสังคม
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: