Contents of the lesson are: 1.1 Re

Contents of the lesson are:
1.1 Relevant with the course description and the course behavioral objectives.
1.2 Emphasized on virtue, morality and ethics of each major field of study.
1.3 Valuable to apply with daily living or profession.
2.Teaching methods
2.1 The instructor takes into consideration the individual differences of the students.
2.2 The instructor checks on students understanding as appropriate.
2.3 The instructor allows students to express their opinion freely.
2.4 The instructor uses appropriate teaching aides.
2.5 The instructor suggests other media and references to students for further study.
3.Instructors
3.1 The instructor in punctual and cautious in his/her instruction.
3.2 The instructor voice is clear and loud enough to be heard.
3.3 The instructor can logically sequence and link the content of instruction.
3.4 The instructor can clearly explain the content of the instruction.
3.5 The instructor can clearly and accurately respond to questions.
3.6 The instructor can create appropriate learning situation.
4.Student Services and Learning Support
4.1 Student service and learning support of each course is sufficient.
4.2 Books, magazines, documents and other materials to support classroom instructions are available in the library.
4.3 Visual aids for instruction are effective and in good working condition.
4.4 Rooms are clean well-organized and with good ventilation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เนื้อหาของบทเรียนมี: Relevant 1.1 วัตถุประสงค์พฤติกรรมหลักสูตรและคำอธิบายหลักสูตร 1.2 เน้นในคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณของแต่ละหลักการศึกษา 1.3 มีคุณค่าเพื่อนำไปใช้กับชีวิตประจำวันหรืออาชีพ 2.การสอน 2.1 ผู้สอนจะพิจารณาแต่ละความแตกต่างของนักเรียน 2.2 ผู้สอนตรวจสอบการทำความเข้าใจตามความเหมาะสมของนักเรียน 2.3 ผู้สอนช่วยให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นของตนได้อย่างอิสระ 2.4 ผู้สอนใช้ช่วยสอนที่เหมาะสม 2.5 ผู้สอนแนะนำให้นักเรียนศึกษาเพิ่มเติมการอ้างอิงและสื่ออื่น ๆ 3.ผู้สอน 3.1 ผู้สอนช้า และระมัดระวังในคำสั่งเขา/เธอ 3.2 ผู้สอนเสียงมีความชัดเจน และดังพอให้ได้ยิน 3.3 ผู้สอนสามารถลำดับทางตรรกะ และการเชื่อมโยงเนื้อหาของคำสั่ง 3.4 ผู้สอนสามารถอธิบายเนื้อหาของคำชัดเจน 3.5 ผู้สอนสามารถอย่างชัดเจน และถูกต้องตอบคำถาม 3.6 ผู้สอนสามารถสร้างสถานการณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสม 4.นักเรียนบริการและสนับสนุนการเรียนรู้ 4.1 นักเรียนบริการและการสนับสนุนของแต่ละหลักสูตรการเรียนรู้เพียงพอ 4.2 หนังสือ นิตยสาร เอกสาร และวัสดุอื่น ๆ เพื่อสนับสนุนคำแนะนำของห้องเรียนที่มีอยู่ในไลบรารี 4.3 Visual ช่วยการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพ และอยู่ ในสภาพทำงานที่ดี 4.4 ห้องสะอาดเป็นระเบียบดี และระบายอากาศดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เนื้อหาของบทเรียนคือ
1.1 คำอธิบายที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนและการเรียนการสอนวัตถุประสงค์พฤติกรรม.
1.2 เน้นคุณธรรมศีลธรรมและจริยธรรมของแต่ละสาขาที่สำคัญของการศึกษา.
1.3 ที่มีคุณค่าเพื่อนำไปใช้กับชีวิตประจำวันหรืออาชีพ.
วิธี 2.Teaching
2.1 อาจารย์ผู้สอน ต้องคำนึงถึงความแตกต่างของแต่ละบุคคลของนักเรียน.
2.2 การตรวจสอบผู้สอนนักเรียนทำความเข้าใจตามความเหมาะสม.
2.3 อาจารย์ผู้สอนที่ช่วยให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระ.
2.4 อาจารย์ผู้สอนที่ใช้ช่วยการเรียนการสอนที่เหมาะสม.
2.5 ผู้สอนแสดงให้เห็นในสื่ออื่น ๆ และการอ้างอิงถึงนักเรียน การศึกษาต่อไป.
3.Instructors
3.1 อาจารย์ผู้สอนในการตรงต่อเวลาและระมัดระวังในการ / การสอนของเขา.
3.2 เสียงอาจารย์ผู้สอนที่มีความชัดเจนและดังพอที่จะได้ยิน.
3.3 อาจารย์ผู้สอนสามารถลำดับเหตุผลและเชื่อมโยงเนื้อหาการเรียนการสอน.
3.4 อาจารย์ผู้สอนสามารถเห็นได้อย่างชัดเจน อธิบายเนื้อหาการเรียนการสอนที่.
3.5 อาจารย์ผู้สอนได้อย่างชัดเจนและถูกต้องสามารถตอบคำถาม.
3.6 อาจารย์ผู้สอนสามารถสร้างการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับสถานการณ์.
4.Student การบริการและสนับสนุนการเรียนรู้
4.1 บริการนักศึกษาและการสนับสนุนการเรียนรู้ของแต่ละหลักสูตรจะเพียงพอ.
4.2 หนังสือนิตยสาร เอกสารและวัสดุอื่น ๆ เพื่อสนับสนุนคำแนะนำในห้องเรียนที่มีอยู่ในห้องสมุด.
4.3 ช่วย Visual สำหรับการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพและอยู่ในสภาพการทำงานที่ดี.
4.4 ห้องพักสะอาดดีจัดและมีการระบายอากาศที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เนื้อหาของบทเรียน :
1.1 ที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตร รายละเอียดหลักสูตรพฤติกรรม และวัตถุประสงค์
1.2 เน้นคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณของแต่ละสาขาวิชาของการศึกษา
1.3 ที่มีคุณค่าที่จะใช้กับการใช้ชีวิตประจำวันหรือวิชาชีพ
2 . วิธีการสอน
2.1 ผู้สอน ใช้เวลาในการพิจารณาความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน
2 .2 . ผู้สอนตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนตามความเหมาะสม
2.3 ครูช่วยให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ
2.4 ผู้สอนใช้ผู้ช่วยสอนที่เหมาะสม
2.5 ผู้สอนแนะสื่ออื่น ๆและการอ้างอิงให้กับนักเรียนเพื่อศึกษาต่อ
3
3.1 อาจารย์ผู้สอนในช้าและระมัดระวังในการสอนของเขา / เธอ
32 อาจารย์ เสียงมีความชัดเจนและดังพอที่จะได้ยิน
3.3 ผู้สอนสามารถตรรกะลำดับและการเชื่อมโยงเนื้อหาของการสอน
3.4 ผู้สอนสามารถอธิบายเนื้อหาของการสอน
3.5 ผู้สอนสามารถที่ชัดเจนและถูกต้อง ตอบ คำถาม
3.6 ผู้สอนสามารถสร้างสถานการณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสม
4 . บริการนักศึกษาและสนับสนุนการเรียนรู้
4บริการ 1 นักเรียน และสนับสนุนการเรียนรู้ของแต่ละวิชาก็เพียงพอ
รวมหนังสือ นิตยสาร เอกสารและวัสดุอื่น ๆเพื่อสนับสนุนคำแนะนำห้องเรียนมีห้องสมุด
4.3 ทัศนูปกรณ์สำหรับการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ และสภาพการทำงานที่ดี
4.4 ห้องสะอาดง่า และมีการระบายอากาศที่ดี