Science NotebooksAfter implementati

Science Notebooks
After implementation of the Science Notebooks approach with the experimental group of
teachers, the data generated through classroom observation revealed an overall increase in
aggregate scores (sum of five-point scale scores for developing an investigable question, designing
an experiment, data collection, scientific drawing and concluding) for the three teachers
who had participated in the Science Notebooks approach workshops (Figure 1). This gen

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โน้ตบุ๊ควิทยาศาสตร์หลังจากใช้วิธีวิทยาศาสตร์โน้ตกับกลุ่มทดลองครู ข้อมูลที่สร้างขึ้นผ่านการสังเกตห้องเรียนเพิ่มโดยรวมในการเปิดเผยรวมคะแนน (จำนวนคะแนนระดับห้าแฉกสำหรับพัฒนาคำถามที่ investigable ออกแบบการทดลอง เก็บข้อมูล วิทยาศาสตร์วาดภาพ และสรุป) สำหรับครู 3ผู้มีส่วนร่วมในเชิงปฏิบัติวิธีการวิทยาศาสตร์โน้ต (1 รูป) Gen นี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โน้ตบุ๊ควิทยาศาสตร์
หลังจากการดำเนินการตามวิธีการที่โน้ตบุ๊ควิทยาศาสตร์กับกลุ่มทดลองของ
ครูข้อมูลที่สร้างขึ้นผ่านการสังเกตการสอนเปิดเผยเพิ่มขึ้นโดยรวมใน
คะแนนรวม (ผลรวมของคะแนนระดับห้าจุดสำหรับการพัฒนาคำถาม investigable การออกแบบ
การทดลองการเก็บรวบรวมข้อมูล, การวาดภาพทางวิทยาศาสตร์และสุดท้าย) สำหรับงวดสามครู
ผู้มีส่วนร่วมในการประชุมเชิงปฏิบัติการวิทยาศาสตร์โน้ตบุ๊ควิธีการ (รูปที่ 1) Gen นี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ค
หลังจากการนำแนวทางวิทยาศาสตร์โน้ตบุ๊คกลุ่ม
ครู , ข้อมูลสร้างผ่านการสังเกตชั้นเรียน พบการเพิ่มขึ้นโดยรวมใน
คะแนนรวม ( ผลรวมของคะแนน 5 ระดับเพื่อพัฒนาคำถาม investigable
ออกแบบการทดลอง การเก็บรวบรวมข้อมูล การวาดภาพทางวิทยาศาสตร์ และสรุป ) สำหรับครู 3
ที่ได้เข้าร่วมในปฏิบัติการวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คแบบ ( รูปที่ 1 ) Gen นี้