Mathematics education as a field of

Mathematics education as a field of study began to develop
glowly at the end of the 19th century as universities in several
countries, in response to the_need for more and better pre-
pared teachers, started expanding their programs in teacher
education. By 1912-, a survey by the international Commission
on the Teachingof Mathematics reported that university lec-
tures on mathematics education (to supplement mathematics
lectures) were being offered in the United States, Great Britain,
Germany, an_d'Bel_gium

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เริ่มศึกษาคณิตศาสตร์เป็น field เป็นการศึกษาเพื่อพัฒนาglowly ที่สุดของศตวรรษที่ 19 เป็นมหาวิทยาลัยในประเทศ ในการตอบสนอง the_need และก่อนดีกว่าถึงครู เริ่มต้นขยายโปรแกรมของพวกเขาในครูการศึกษา โดยซาวน่า- การสำรวจ โดยคณะกรรมการนานาชาติในคณิตศาสตร์ Teachingof รายงาน lec มหาวิทยาลัยที่-ในการศึกษาคณิตศาสตร์ (แนมคณิตศาสตร์ turesได้มีการเสนอบรรยาย) ในประเทศสหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักรเยอรมนี an_d'Bel_gium

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาคณิตศาสตร์เป็นภาคสนามของการศึกษาเริ่มพัฒนา
glowly ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 ในฐานะที่เป็นมหาวิทยาลัยในหลาย
ประเทศในการตอบสนองสำหรับ the_need ก่อนมากขึ้นและดี
เทียบครูเริ่มขยายโปรแกรมของพวกเขาในครู
การศึกษา โดย 1912- การสำรวจโดยคณะกรรมการระหว่างประเทศ
ในคณิตศาสตร์ Teachingof รายงานว่ามหาวิทยาลัย lec-
Tures เกี่ยวกับการศึกษาคณิตศาสตร์ (เพื่อเสริมคณิตศาสตร์
บรรยาย) ได้ถูกนำเสนอในประเทศสหรัฐอเมริกา, อังกฤษ,
เยอรมัน, an_d'Bel_gium

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาคณิตศาสตร์เป็นสาขาของการศึกษา จึงได้เริ่มพัฒนา
glowly ปลายศตวรรษที่ 19 เป็นมหาวิทยาลัยในประเทศหลาย
, ในการตอบสนองต่อ the_need มากขึ้นและดีกว่าก่อน
pared ครูเริ่มขยายโปรแกรมของอาจารย์พยาบาลการศึกษา โดย - 2455 , การสำรวจโดยคณะกรรมการระหว่างประเทศ
บน teachingof คณิตศาสตร์รายงานว่ามหาวิทยาลัย
- เล็กตูเรสการศึกษาคณิตศาสตร์ ( เพื่อเสริมการบรรยายวิชาคณิตศาสตร์
) ถูกเสนอในสหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร เยอรมนี an_d'bel_gium

,