I. INTRODUCTION Knowledge Managemen

I. INTRODUCTION

Knowledge Management (KM) is one of the hottest topics nowadays in industry world and to many of infor-mation research; as we need it in our daily life, we deal with huge amount of data and information, these data and information have no value until we add value to be “knowledge [1].

Knowledge management is the process to help organi-zation, identify, select, organize, disseminate, and transfer information. It enables problem-solving, dynamic learn-ing, strategic planning, and decision making [2]. KM brings together three core organizational resources: people, process, and technologies to enable the organiza-tion to use and share information more effectively. It is much useful to consider the educational institute as adaptive and social system where people cooperate to achieve common purposes. The educational institutes grow and revitalize themselves, through: the knowledge they create plus process for passing that knowledge to their staff, and through the exchanges and relationships that they foster among students, faculty members, and administrative staff in their campuses. The educational institutes face challenges that many non-profit and for-profit institutes seek to share information and knowledge among students and teachers, students and books, or even students themselves; they responsible for passing along knowledge through technical systems to generate data and information and facilitate sharing them [3].

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

I. บทนำ การจัดการความรู้ (KM) เป็นหนึ่งในหัวข้อร้อนแรงที่สุด ในโลกอุตสาหกรรมปัจจุบัน และหลายงานวิจัย infor mation เราต้องได้ในชีวิตประจำวันของเรา เราจัดการกับจำนวนมากของข้อมูล และข้อมูล ข้อมูล และข้อมูลเหล่านี้มีค่าจนกว่าเราเพิ่มค่าเป็น "ความรู้ [1] จัดการความรู้เป็นกระบวนการเพื่อช่วยความ organi ระบุ เลือก จัดระเบียบ สื่อ และโอนย้ายข้อมูล ช่วยให้การ แก้ปัญหา แบบเรียน-ไอเอ็นจี พันธกิจ และตัดสินใจ [2] นำ KM กันสามหลักทรัพยากรองค์กร: คน กระบวนการ และเทคโนโลยีให้สเตรชัน organiza เพื่อใช้ และใช้ข้อมูลร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ ได้ประโยชน์มากในการพิจารณาสถาบันการศึกษาเป็นระบบที่เหมาะสม และสังคมที่มีคนร่วมมือเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ทั่วไป สถาบันการศึกษาการเติบโต และฟื้นฟูตัวเอง ผ่าน: ความรู้ที่จะสร้างบวกช่วยให้ความรู้พนักงานของพวกเขา การแลกเปลี่ยนและความสัมพันธ์ที่พวกเขาสร้างระหว่างนักศึกษา คณะ และเจ้าหน้าที่บริหารในวิทยาเขตของพวกเขา สถาบันการศึกษาเผชิญกับความท้าทายที่หลายสถาบันไม่แสวงหากำไร และ for-profit เพื่อแบ่งปันข้อมูลและความรู้ระหว่างนักเรียน และครู นักเรียน และหนังสือ หรือแม้แต่นักเรียนตัวเอง พวกเขาชอบผ่านไปรู้ระบบเทคนิค การสร้างข้อมูลและข้อมูลให้ง่ายต่อการใช้งานร่วมกัน [3]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

I. บทนำการจัดการความรู้ (KM) เป็นหนึ่งในหัวข้อที่ร้อนในปัจจุบันในโลกของอุตสาหกรรมและการวิจัยหลาย-mation อินฟอร์; ในขณะที่เราจำเป็นต้องใช้ในชีวิตประจำวันของเราที่เราจัดการกับข้อมูลจำนวนมากและข้อมูลข้อมูลเหล่านี้และข้อมูลที่มีค่าไม่มีจนกว่าเราจะเพิ่มมูลค่าให้เป็น "ความรู้ [1]. การจัดการความรู้เป็นกระบวนการที่จะช่วยให้ zation-Organi ระบุ เลือกจัดระเบียบเผยแพร่และข้อมูลที่ถ่ายโอน ซึ่งจะช่วยให้การแก้ปัญหาการเรียนรู้แบบไดนามิก-Ing การวางแผนกลยุทธ์และการตัดสินใจ [2] KM นำทรัพยากรขององค์กรหลักร่วมกันสาม: คนกระบวนการและเทคโนโลยีที่จะช่วยให้องค์กรการ-การที่จะใช้และใช้ข้อมูลร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ มันจะมีประโยชน์มากในการพิจารณาสถาบันการศึกษาเช่นการปรับตัวและระบบสังคมที่ผู้คนให้ความร่วมมือเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ร่วมกัน สถาบันการศึกษาการเจริญเติบโตและฟื้นฟูตัวเองผ่านความรู้ที่พวกเขาสร้างกระบวนการบวกสำหรับการส่งผ่านความรู้ที่ให้กับพนักงานของพวกเขาและผ่านการแลกเปลี่ยนและความสัมพันธ์ที่พวกเขาส่งเสริมให้เกิดในหมู่นักเรียนนักศึกษาคณาจารย์และพนักงานบริหารในมหาวิทยาลัยของพวกเขา ใบหน้าของสถาบันการศึกษาท้าทายที่หลาย ๆ ที่ไม่แสวงหากำไรและสถาบันการแสวงหาผลกำไรพยายามที่จะแบ่งปันข้อมูลและความรู้ในหมู่นักเรียนและครูนักเรียนและหนังสือหรือแม้กระทั่งนักเรียนเอง พวกเขารับผิดชอบในการส่งผ่านความรู้ผ่านระบบทางเทคนิคในการสร้างข้อมูลและข้อมูลและอำนวยความสะดวกในการแบ่งปันให้ [3]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผมแนะนำ

การจัดการความรู้ ( km ) เป็นหนึ่งในหัวข้อที่ร้อนแรงที่สุดในปัจจุบันในโลกอุตสาหกรรมและหลายของอินฟอร์ วิจัยข้อมูล ตามที่เราต้องการได้ในชีวิตประจำวันของเรา เราจัดการกับจำนวนมากของข้อมูลและสารสนเทศ ข้อมูลเหล่านี้และข้อมูลที่ไม่มีคุณค่า จนกว่าเราจะเพิ่มมูลค่าเป็น " ความรู้ [ 1 ] .

ความรู้การจัดการคือกระบวนการที่จะช่วย หรือรับรองเอกสาร ระบุเลือก จัดระเบียบเผยแพร่และถ่ายโอนข้อมูล มันช่วยให้แก้ปัญหา เรียนรู้แบบอิง , การวางแผนเชิงกลยุทธ์และการตัดสินใจ [ 2 ] km มาด้วยกันสามหลักองค์การทรัพยากรคน กระบวนการ และเทคโนโลยีเพื่อให้ organiza ไว้ใช้และแบ่งปันข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพมันมีประโยชน์มากในการพิจารณาสถาบันการศึกษาเป็นระบบการปรับตัวและสังคมที่ประชาชนให้ความร่วมมือเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ทั่วไป สถาบันการศึกษาเติบโตและฟื้นฟูตัวเอง ผ่าน : ความรู้ที่พวกเขาสร้างและกระบวนการส่งผ่านความรู้ที่พนักงานของพวกเขาและผ่านการแลกเปลี่ยนและความสัมพันธ์ที่พวกเขาส่งเสริม นักศึกษา คณาจารย์และเจ้าหน้าที่ธุรการในสถานศึกษาของตน สถาบันการศึกษาที่ไม่แสวงหากำไร และเผชิญกับความท้าทายหลายสถาบันสำหรับกำไรแสวงหาเพื่อแบ่งปันข้อมูลและความรู้ ระหว่างครู นักเรียน และนักศึกษา หนังสือ หรือแม้แต่นักเรียนเอง เขารับผิดชอบส่งต่อความรู้ผ่านระบบทางเทคนิคเพื่อสร้างข้อมูลและข้อมูลและอำนวยความสะดวกในการใช้งานร่วมกัน [ 3 ]