Our study focused on the 6th grade

Our study focused on the 6th grade level. Sixth grade was selected because it is the final grade level of elementary school in the Portuguese educational system, and students complete a national standardized exam in mathematics at the end of the school year
(June), which counts for 30% of the students’ overall mathematics grade. Sixth-graders have three mathematics lessons per week for 90 minutes each and typically spend a large portion of the school year reviewing concepts and skills that were taught in elementary school in preparation for the national exam in June. Each year, elementary schools are ranked according to their students’ results. Thus, school administrators and teachers from the mathematics department seek to understand practices that could enhance their students’ results on the exam. School administrators and teachers also want to learn how to best prepare their students for junior high school, where students are expected to learn higher-level mathematics concepts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาของเรามุ่งเน้นในระดับชั้นประถมศึกษาปี 6 เลือกระดับเนื่องจากมันเป็นชั้นสุดท้ายของโรงเรียนประถมศึกษาในระบบการศึกษาที่โปรตุเกส และนักเรียนดำเนินการทดสอบมาตรฐานชาติคณิตศาสตร์เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา(มิถุนายน), ซึ่งนับสำหรับ 30% ของเกรดคณิตศาสตร์โดยรวมของนักเรียน นักเรียนชั้นมัธยมปลายมีสามคณิตศาสตร์คาบต่อสัปดาห์ละ 90 นาที และมักจะใช้เวลาส่วนใหญ่ของปีทบทวนแนวคิดและทักษะที่ได้รับการสอนในโรงเรียนประถมศึกษาในการเตรียมสอบแห่งชาติเดือนมิถุนายน แต่ละปี โรงเรียนประถมศึกษามีการจัดอันดับตามผลของนักเรียน ดังนั้น ผู้ดูแลโรงเรียนและอาจารย์จากภาควิชาคณิตศาสตร์ขอเข้าใจแนวปฏิบัติที่ได้ผลของนักเรียนในการสอบ ผู้ดูแลระบบของโรงเรียนและครูต้องเรียนรู้วิธีการเตรียมนักเรียนมัธยม ที่นักศึกษาจะต้องเรียนรู้แนวคิดคณิตศาสตร์สูงกว่าดีที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาของเรามุ่งเน้นในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชั้นประถมศึกษาปีที่หกได้รับเลือกเพราะมันเป็นระดับชั้นประถมศึกษาปีสุดท้ายของโรงเรียนประถมศึกษาในระบบการศึกษาของโปรตุเกสและนักเรียนเสร็จสิ้นการสอบมาตรฐานแห่งชาติในวิชาคณิตศาสตร์ในช่วงปลายปีโรงเรียน
(มิถุนายน) ซึ่งนับเป็น 30% ของนักเรียนโดยรวม เกรดคณิตศาสตร์ หกคารมมีบทเรียนคณิตศาสตร์สามต่อสัปดาห์เป็นเวลา 90 นาทีในแต่ละและมักจะใช้เวลาส่วนใหญ่ของปีโรงเรียนการทบทวนแนวคิดและทักษะที่ได้รับการสอนในโรงเรียนประถมศึกษาในการเตรียมตัวสำหรับการสอบระดับชาติในเดือนมิถุนายน ในแต่ละปีโรงเรียนประถมศึกษามีการจัดอันดับตามผลของนักเรียน ดังนั้นผู้บริหารโรงเรียนและครูจากภาควิชาคณิตศาสตร์แสวงหาที่จะเข้าใจการปฏิบัติที่สามารถเพิ่มประสิทธิภาพผลของนักเรียนในการสอบ ผู้บริหารโรงเรียนและครูยังต้องการที่จะเรียนรู้วิธีการที่ดีที่สุดในการเตรียมความพร้อมของพวกเขาสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นที่นักเรียนที่คาดว่าจะได้เรียนรู้แนวคิดคณิตศาสตร์ระดับสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาของเรามุ่งเน้นในชั้น ป. 6 ระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้รับเลือกเพราะมันเป็นรอบสุดท้ายระดับโรงเรียน ในระบบการศึกษาของโปรตุเกส และนักเรียนเสร็จสมบูรณ์แห่งชาติมาตรฐานการสอบในวิชาคณิตศาสตร์ที่ส่วนท้ายของปีโรงเรียน( มิถุนายน ) ซึ่งนับเป็น 30% ของเกรดคณิตศาสตร์โดยรวมของนักเรียน คณิตศาสตร์ ป. 6 มี 3 คาบต่อสัปดาห์ เป็นเวลา 90 นาที แต่ละคนและมักจะใช้เวลาส่วนใหญ่ของปีโรงเรียนทบทวนแนวคิดและทักษะที่ถูกสอนในโรงเรียนระดับประถมศึกษาในการเตรียมการสำหรับการสอบแห่งชาติในเดือนมิถุนายน แต่ละปี โรงเรียนมีการจัดอันดับตามผลของนักเรียนของพวกเขา ดังนั้น ผู้บริหารโรงเรียน และครู อาจารย์จากภาควิชาคณิตศาสตร์ แสวงหาที่จะเข้าใจวิธีปฏิบัติที่อาจเพิ่มผลของนักเรียนในการสอบ ผู้บริหารโรงเรียน และครูยังต้องการที่จะเรียนรู้วิธีการที่ดีที่สุดเพื่อเตรียมนักเรียน ม.ต้น ที่นักเรียนจะเรียนคณิตศาสตร์ระดับแนวคิด