Dongmei Wang (2014) studied about A

Dongmei Wang (2014) studied about A Study on Students’ Integrative Motivation for College English Learning in Chinese Universities. The purpose of this research is to explore and study motivation of students and a practical guide to increasing the English learning motivation of students. The samples in this study were the students who studying in Yangtze University. As English classes are given in grades 1 and students spend most of their freshman year studying English in Yangtze University. He chose 121 students from grade 1 of different majors but no one is majoring in English language or English literature. Therefore, the researcher proposed practical suggestions to enhance their motivation and gave the questionnaires to students. Then, he collected a data and analyzed by EXCEL. The results of the research were they would like to meet and converse with foreigner that encourage them to learn English more and more.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาเกี่ยวกับแรงจูงใจแบบบูรณาการของนักศึกษา A วัง Dongmei (2014) สำหรับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของวิทยาลัยในมหาวิทยาลัยจีน วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คือการ สำรวจ และศึกษาแรงจูงใจของนักเรียนและคู่มือปฏิบัติการเพิ่มแรงจูงใจของนักเรียนในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ตัวอย่างในการศึกษานี้มีนักเรียนที่เรียนในมหาวิทยาลัยแยงซี เรียนภาษาอังกฤษได้ในระดับ 1 และนักเรียนใช้เวลาทั้งปีวิชาฯ การเรียนภาษาอังกฤษในมหาวิทยาลัยแยงซี เขาเลือกเรียน 121 จากเกรด 1 ของสาขาเอกที่แตกต่างกัน แต่ไม่มีสาขาภาษาอังกฤษหรือวรรณคดีอังกฤษ ดังนั้น นักวิจัยเสนอคำแนะนำการปฏิบัติเพื่อเสริมสร้างแรงจูงใจของพวกเขา และแบบสอบถามให้นักเรียน แล้ว เขารวบรวมข้อมูล และวิเคราะห์ โดย EXCEL ผลการวิจัยถูกพวกเขาต้องการพบ และสนทนากับชาวต่างชาติที่ส่งเสริมให้เรียนภาษาอังกฤษมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Dongmei วัง (2014) การศึกษาเกี่ยวกับการศึกษาของนักเรียนเชิงบูรณาการการสร้างแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษวิทยาลัยมหาวิทยาลัยในจีน วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คือการสำรวจและการศึกษาแรงจูงใจของนักเรียนและแนวทางปฏิบัติในการเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียน กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาครั้งนี้มีนักศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ในมหาวิทยาลัยแม่น้ำแยงซีเกียง ในฐานะที่เป็นชั้นเรียนภาษาอังกฤษจะได้รับในระดับที่ 1 และนักเรียนใช้เวลาส่วนใหญ่ของปีแรกของพวกเขาในการเรียนภาษาอังกฤษในมหาวิทยาลัยแม่น้ำแยงซีเกียง เขาเลือกที่ 121 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สาขาวิชาที่แตกต่างกัน แต่ไม่มีใครเป็นวิชาเอกภาษาอังกฤษหรือวรรณคดีอังกฤษ ดังนั้นนักวิจัยที่นำเสนอข้อเสนอแนะในทางปฏิบัติเพื่อเพิ่มแรงจูงใจของพวกเขาและให้แบบสอบถามให้กับนักเรียน จากนั้นเขาเก็บรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์โดย EXCEL ผลการวิจัยพบว่าพวกเขาต้องการที่จะตอบสนองและพูดคุยกับชาวต่างชาติที่ส่งเสริมให้พวกเขาที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดงเหมยวัง ( 2014 ) ได้ศึกษาเกี่ยวกับการศึกษาแรงจูงใจของนักศึกษาที่เรียนภาษาอังกฤษแบบบูรณาการวิทยาลัยในมหาวิทยาลัยของจีน การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจและศึกษาแรงจูงใจของนักเรียนและคำแนะนำที่เป็นประโยชน์เพื่อเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในเขตมหาวิทยาลัยเป็นภาษาอังกฤษจะได้รับในเกรด 1 และนักเรียนใช้เวลาส่วนใหญ่ของปี 1 เรียนภาษาอังกฤษในเขตมหาวิทยาลัย เขาเลือกให้นักเรียนจากเกรด 1 ของสาขาวิชาที่แตกต่างกัน แต่ไม่มีใครเป็นวิชาเอกภาษาอังกฤษ หรือวรรณคดีอังกฤษ ผู้วิจัยจึงได้เสนอแนวทางการปฏิบัติเพื่อเพิ่มแรงจูงใจของพวกเขาและให้ข้อมูลแก่นักศึกษา จากนั้นเขาเก็บรวบรวมข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูลด้วย Excel ผลของการวิจัยที่พวกเขาต้องการที่จะพบปะและพูดคุยกับชาวต่างชาติ ที่กระตุ้นให้พวกเขาเรียนภาษาอังกฤษมากขึ้น