Classroom Management Versus Classro

Classroom Management Versus Classroom Discipline
In this chapter, we will emphasize the concept of classroom management instead of the
commonly used term classroom discipline.

Management refers to teachers’ strategies that create and maintain an orderly learning environment,

whereas discipline involves teacher responses to student misbehavior, such as talking inappropriately, leaving desks without permission,
making hostile or sarcastic remarks, or, more seriously, fighting and assaults.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จัดการห้องเรียนและห้องเรียนสาขาวิชาการในบทนี้ เราจะเน้นแนวคิดของการจัดการห้องเรียนแทนโดยทั่วไปใช้ระยะเรียนวินัย การจัดการหมายถึงกลยุทธ์ของครูที่สร้าง และรักษาความเป็นระเบียบสภาพแวดล้อม การเรียนรู้ในขณะที่วินัยเกี่ยวข้องกับการตอบสนองต่อครูนักเรียน misbehavior เช่นพูดสม ออกจากโต๊ะ โดยไม่มีสิทธิ์ทำหมายเหตุศัตรู หรือแดกดัน หรือ เพิ่มเติม การต่อสู้ และโจมตี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การจัดการชั้นเรียนกับวินัยในชั้นเรียน
ในบทนี้เราจะเน้นแนวคิดของการจัดการห้องเรียนแทนการ
มีวินัยในห้องเรียนคำที่ใช้กันทั่วไป. หมายถึงการบริหารจัดการกลยุทธ์ของครูที่สร้างและรักษาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ระเบียบวินัยในขณะที่เกี่ยวข้องกับการตอบสนองของครูพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของนักเรียน เช่นการพูดคุยอย่างไม่เหมาะสมออกจากโต๊ะทำงานโดยไม่ได้รับอนุญาตทำให้คำพูดที่ไม่เป็นมิตรหรือเหน็บแนมหรืออย่างจริงจังมากขึ้น, การต่อสู้และถูกทำร้ายร่างกาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การจัดการชั้นเรียนและชั้นเรียนระเบียบวินัย
ในบทนี้ เราจะเน้นในแนวคิดของการจัดการชั้นเรียนแทน
มักใช้ในระยะระเบียบวินัยในชั้นเรียน การจัดการ

หมายถึง กลวิธีของครูที่สร้างและรักษาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ระเบียบวินัยที่เกี่ยวข้องกับการตอบสนอง

ส่วนครูกับนักเรียนตัวเอง เช่น พูดไม่เหมาะสมออกจากโต๊ะโดยไม่ได้รับอนุญาต
ทำประสงค์ร้ายหรือทิ่มแทงหัวใจ หรือ อย่างจริงจังมากขึ้น สู้ๆ และทำร้าย