This paper discusses the institutio

This paper discusses the institutional framework and the strategic decisions the led the launch of several major major educational technology initiatives at MIT between 1999 and 2003. It describes how MIT’s central administration provided strategic support and coordination for large educational technology programs, and it traces how strategies evolved as work progressed through 2003 to a point where major projects had been launched and were ready to proceed as ongoing concerns. The history recounted here provides a snapshot of a world-class university confronting the changing environment for higher education engendered by information technology at beginning of the 21st century.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความนี้กล่าวถึงกรอบสถาบันและการตัดสินใจเชิงกลยุทธ์ที่จะนำการเปิดตัวของหลายหลักที่สำคัญความคิดริเริ่มเทคโนโลยีการศึกษาที่ MIT ระหว่างปี 1999 และ 2003 มันอธิบายถึงวิธีการดูแลจากศูนย์กลางของเอ็มไอทีให้การสนับสนุนเชิงกลยุทธ์และการประสานงานที่มีขนาดใหญ่สำหรับโปรแกรมเทคโนโลยีการศึกษาและมันมีร่องรอยว่ากลยุทธ์การพัฒนาเป็นผลงานความก้าวหน้า 2003 ผ่านไปยังจุดที่โครงการที่สำคัญได้รับการเปิดตัวและก็พร้อมที่จะดำเนินการต่อไปอย่างต่อเนื่องในขณะที่ความกังวล ประวัติเล่านี่ให้ภาพรวมของมหาวิทยาลัยระดับโลกเผชิญกับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงการศึกษาชั้นสูงที่พรั่งพรูออกมาโดยเทคโนโลยีสารสนเทศที่จุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ 21

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เอกสารนี้อธิบายถึงกรอบสถาบัน และที่เชิงกลยุทธ์ decisions นำของหลาย ๆ เทคโนโลยีหลักสำคัญการศึกษาโครงการที่ MIT ระหว่าง 1999 และ 2003 อธิบายวิธีการดูแลจากศูนย์กลางของ MIT ให้สนับสนุนยุทธศาสตร์และประสานงานกับโปรแกรมขนาดใหญ่เทคโนโลยีการศึกษา และติดตามวิธีการกลยุทธ์พัฒนาเป็นงานหน้าไปเพียงใดผ่าน 2003 ไปยังจุดที่สำคัญโครงการได้ถูกเปิดใช้งาน และสามารถที่จะดำเนินการต่อไปเป็นความกังวลอย่างต่อเนื่อง ประวัติที่ recounted ที่นี่มีของมหาวิทยาลัยระดับโลกเผชิญสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงสำหรับศึกษา engendered โดยเทคโนโลยีสารสนเทศที่ตอนต้นของศตวรรษที่ 21

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เอกสารนี้อธิบายถึงโครงงานที่สถาบันและการตัดสินใจทางยุทธศาสตร์ที่ได้นำการเปิดตัวของความคิดริเริ่มด้านเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาที่สำคัญหลายสถาบัน MIT ระหว่างปี 1999 และ 2003 ซึ่งได้อธิบายว่าการดูแลจากส่วนกลางของสถาบัน MIT และการประสานงานจัดให้บริการการสนับสนุนทางยุทธศาสตร์สำหรับโปรแกรมเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาขนาดใหญ่และร่องรอยว่ากลยุทธ์การพัฒนาอย่างรวดเร็วและมีความก้าวหน้าไปมากทำงานผ่าน 2003 ถึงจุดที่สำคัญโครงการได้รับการเปิดตัวและพร้อมที่จะดำเนินการต่อหรือไม่เป็นปัญหาอย่างต่อเนื่อง ประวัติศาสตร์ที่บรรยายที่นี่จะให้ ภาพ ของมหาวิทยาลัยระดับ world - class ที่เผชิญหน้ากับ สภาพแวดล้อม ที่เปลี่ยนแปลงไปได้รับการศึกษาสูงขึ้นก็ด้วยเทคโนโลยีข้อมูลในช่วงต้นศตวรรษที่ 21