Method: Comparative and interventio

Method: Comparative and intervention
study with the participation of 60 students from two public schools divided into two groups: GA (n = 30) and
GB (n = 30). GA received individual educational intervention, while GB had group educational intervention.
We used questionnaires to assess the level of knowledge prior to intervention, in the day after it, and 60
days after the interventions, when we also assessed the intention of changing habits.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธี: การเปรียบเทียบและการแทรกแซงเรียนมีส่วนร่วมของนักเรียน 60 จากโรงเรียนสองที่แบ่งเป็นสองกลุ่ม: GA (n = 30) และGB (n = 30) GA ได้รับแต่ละแทรกแซงศึกษา ในขณะที่ GB มีการแทรกแซงการศึกษาของกลุ่มเราใช้แบบสอบถามเพื่อประเมินระดับความรู้ก่อนที่จะแทรกแซง ในวันหลังจากนั้น และ 60วันหลังจากงาน เมื่อเราประเมินความมุ่งหมายของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการ:
การเปรียบเทียบและการแทรกแซงการศึกษามีส่วนร่วมของ60 คนจากทั้งสองโรงเรียนที่สาธารณะแบ่งออกเป็นสองกลุ่มคือ GA (n = 30) และ
GB (n = 30) GA ได้รับการแทรกแซงการศึกษาของแต่ละบุคคลในขณะ GB มีกลุ่มแทรกแซงการศึกษา.
เราใช้แบบสอบถามเพื่อประเมินระดับความรู้ก่อนที่จะมีการแทรกแซงในวันรุ่งขึ้นหลังจากนั้นและ 60
วันหลังจากการแทรกแซงเมื่อเรายังประเมินความตั้งใจที่จะเปลี่ยนนิสัย