How children learn through playYoun

How children learn through play
Young children are learning and developing quickly. They are playing, learning and experimenting. They are also beginning to get a sense of their own identity and how they may be different from others, such as noticing boys and girls. Some children benefit from being at a nursery or playgroup at this age. Organised activities help develop their learning in an informal setting. In turn, this is preparing them for more formal school life. Cultural identity is important. Children need to have people around them that they can identify with and who have an understanding of their cultural and ethnic background.
How do young children learn?
Children learn through all their senses by:
• tasting, touching, seeing, hearing and smelling
• watching and copying people close to them they learn language and behaviour
• playing.
Learning through play
Play is one of the main ways in which children learn. It helps to build self worth by giving a child a sense of his or her own abilities and to feel good about themselves. Because it’s fun, children often become very absorbed in what they are doing. In turn, this helps them develop the ability to concentrate. Providing children with a range of playthings will help them learn in a number of ways:
• Sand and water play can be an early introduction to science and maths, eg learning that water is fluid, not solid, and that it can be measured in different sized containers.
• Playing with dough, drawing and painting pictures, dressing up, playing with dolls can encourage creativity, imagination and expression of feelings.
• Building blocks, jigsaws and shape sorters can help with recognising different shapes and sizes, putting things in order and developing logic.
• Playing ball games, dancing, running, climbing all help to develop body movement, strength, flexibility and co-ordination skills.
• Games help with turn taking, sharing and mixing with others.
• Singing, playing simple music instruments help to develop rhythm, listening and hearing.
It's important that learning is fun at this age. It needs to be about doing things with them that they like. They might find unusual ways of doing things - for a toddler, building blocks aren't just for making towers, and paint can be used without a brush! Show them how things work, but if they want to experiment, let them.
Don't push your child too hard. Children develop in their own ways and in their own time. Try not to compare them to other children. You can also encourage reading, by reading to and with them. Look at the pictures together; this will help younger children make sense of the words.
It's also good to talk to them a lot, about everyday things while you are cooking or cleaning. This will give you a chance to teach them how things work and they will be able to ask you questions. Get ready for lots of “why’s?”
What is the importance of play for pre-school children?
Anyone who spends any amount of time with pre-school children understands that providing them with opportunities for play provides so much more than a few minutes or hours of ‘fun’. Play also allows children to relax, let off steam, develop social skills such as concentration and co-operation, encourages the development of the imagination, develops motor skills and teaches self expression.
Sarah Owen, founder of ‘Pyjama Drama’ – drama, music, movement and play for pre-school children says, ‘Many children seem to be born with a natural ability to play, but some children find it more difficult and need to ‘learn’ how to play well and this is where parents can make a big difference. Whilst it is very important that children play with their peers and are given opportunities for unstructured play, children who also play with a loved adult can benefit greatly – the benefits of having fun together cannot be underestimated!’
How does dramatic play in particular benefit children?
Dramatic play is essential to a child’s social (or emotional) development and can play a large part in their physical development too. Children make sense of the world in which they live by acting out situations before they happen and by copying what they see around them. Pretend (or dramatic) play contributes to a child’s emotional development as they learn to see life from a different viewpoint and allows them to ‘trial’ situations before they happen.
Most children are naturally imaginative and will happily talk away to someone on their toy phone or drive the sofa to the shops, and this creativity should be actively encouraged! This type of play also develops children’s imaginations which are closely linked to intellectual development.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการที่เด็กเรียนรู้ผ่านการเล่นเด็กจะเรียนรู้ และพัฒนาอย่างรวดเร็ว พวกเขาจะเล่น เรียนรู้ และทดลอง พวกเขายังเริ่มได้รับความรู้สึกของตัวเองและว่าพวกเขาอาจจะแตกต่างจากผู้อื่น เช่นสังเกตเห็นเด็กชายและเด็กหญิง เด็กบางได้รับประโยชน์จากการที่เรือนเพาะชำหรือ playgroup ที่ยุคนี้ จัดกิจกรรมช่วยพัฒนาผู้เรียนในการตั้งค่าเป็น กลับ นี้จะเตรียมพร้อมสำหรับชีวิตโรงเรียนขึ้นอย่างเป็นทางการ วัฒนธรรมเป็นสิ่งสำคัญ เด็กจำเป็นต้องมีผู้คนรอบข้างพวกเขาที่พวกเขาสามารถระบุด้วย และที่มีความเข้าใจเกี่ยวกับพื้นหลังทางวัฒนธรรม และชาติพันธุ์ของตนวิธีทำการเรียนรู้เด็กเด็กเรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสของพวกเขาทั้งหมดโดย:•ชิม สัมผัส เห็น ได้ยิน และหอม•ดู และคัดลอกคนใกล้ชิดกับ พวกเขาเรียนรู้ภาษาและพฤติกรรม•เล่นเรียนรู้ผ่านการเล่นเล่นเป็นหนึ่งในวิธีหลักที่เด็กเรียนรู้ จะช่วยสร้างมูลค่าตัวเอง โดยให้เด็กมีความสามารถของ ตนเอง และรู้สึกดีเกี่ยวกับตัวเอง เนื่องจากมีความสนุกสนาน เด็กมักจะกลายเป็นดูดซึมมากในสิ่งที่พวกเขาทำ ซึ่งช่วยให้พวกเขาพัฒนาความสามารถในสมาธิ ให้เด็ก ด้วย playthings จะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ในหลายวิธี:เล่นทรายและน้ำ•สามารถแนะนำต้นวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ การเรียนรู้เช่น น้ำเป็นของเหลว ไม่แข็ง และที่จะสามารถวัดในบรรจุภัณฑ์ขนาดต่าง ๆ•เล่นกับแป้ง รูปวาด และระบายสี ภาพ แต่งตัว เล่นกับตุ๊กตาสามารถส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ และความรู้สึกของการ•ประกอบ jigsaws และ sorters รูปร่างจะช่วยให้ มีการตระหนักถึงรูปร่างต่าง ๆ และขนาด ใส่ในใบสั่ง และการพัฒนาตรรกะ•เล่นเกมลูกบอล เต้นรำ ทำงาน ปีนช่วยพัฒนาเคลื่อนไหวร่างกาย ความแรง ความยืดหยุ่นและประสานทักษะทั้งหมด •เกมช่วยเปิดการ ร่วมกัน และการผสมเทียม•เพลง เล่นเพลงง่าย ๆ เครื่องช่วยพัฒนาจังหวะ การฟัง และการได้ยินจึงควรเรียนรู้ว่าความสนุกในยุคนี้ มันต้องเกี่ยวกับการทำกิจกรรมกับพวกเขาที่พวกเขาต้องการ พวกเขาอาจพบผิดปกติวิธีการทำ- เป็นเด็กที่หัดเดิน ไม่สร้างบล็อกสำหรับทำเสา และสามารถใช้'ระบายสี'โดยไม่ต้องแปรง แสดงว่าสิ่งที่ทำงาน แต่ถ้าต้องการทดลอง ปล่อยให้พวกเขาไม่ผลักดันเด็กหน่อย เด็กพัฒนา ในรูปแบบของตนเอง และ ในเวลาของตนเอง พยายามที่ไม่เปรียบเทียบกับเด็กอื่น ๆ นอกจากนี้คุณยังสามารถส่งเสริมอ่าน โดยการอ่าน และ มีพวกเขา ดูรูปภาพกัน ซึ่งจะช่วยให้เด็กที่เหมาะสมของคำก็ยังดีพูดคุยกับพวกเขามาก เกี่ยวกับกิจกรรมในชีวิตประจำวันในขณะที่คุณกำลังทำอาหาร หรือทำความสะอาด นี้จะให้โอกาสที่จะสอนวิธีการทำงานสิ่ง และพวกเขาจะสามารถถามคำถาม เตรียมตัวมากมาย "ทำไมของ"ความสำคัญของการเล่นสำหรับเด็กที่โรงเรียนล่วงหน้าคืออะไรใครที่ใช้จำนวนเวลา มีเด็กโรงเรียนล่วงหน้าเข้าใจว่า ให้พวกเขา มีโอกาสในการเล่นให้มากขึ้นกว่าไม่กี่นาทีหรือชั่วโมง 'สนุก' เล่นยังช่วยให้เด็กผ่อน คลาย ให้ไอน้ำออก พัฒนาทักษะทางสังคมเช่นความเข้มข้นและความร่วมมือ กระตุ้นการพัฒนาจินตนาการ พัฒนาทักษะมอเตอร์ และนิพจน์ที่ตนเองสอนโอเวนซาราห์ ผู้ก่อตั้ง 'ชุดนอนละคร' -ละคร เพลง การเคลื่อนไหว และการเล่นสำหรับเด็กที่โรงเรียนก่อนว่า, ' เด็กจำนวนมากที่ดูเหมือนจะได้เกิดมาพร้อมกับความเป็นธรรมชาติในการเล่น แต่หายาก และจำเป็นต้อง 'เรียนรู้' วิธีการเล่นดี และเป็นที่ผู้ปกครองสามารถสร้างความแตกต่างใหญ่ ในขณะที่มีความสำคัญมากที่เด็กเล่นกับเพื่อนของพวกเขา และจะได้รับโอกาสในการเล่นที่ไม่มีโครงสร้าง เด็กเล่นกับผู้ใหญ่ที่รักได้รับประโยชน์อย่างมาก – ไม่สามารถ underestimated ทรงสนุกสนานกัน!'วิธีไม่เล่นละครโดยเฉพาะประโยชน์ของเด็กเล่นละครเป็นสิ่งสำคัญในการพัฒนาสังคม (หรืออารมณ์) ของเด็ก และสามารถเล่นส่วนใหญ่ในการพัฒนาทางกายภาพของพวกเขาเกินไป เด็กให้ความรู้สึกของโลกที่พวกเขาอาศัยอยู่ โดยทำหน้าที่ออกสถานการณ์ก่อนเกิดขึ้น และสิ่งที่พวกเขาดูรอบ ๆ พวกเขาคัดลอก เล่น pretend (หรือละคร) สนับสนุนการพัฒนาทางอารมณ์ของเด็ก ตามที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะเห็นชีวิตจากมุมมองที่แตกต่างกัน และช่วยให้สถานการณ์ 'ทดลอง' ได้ก่อนเกิดขึ้นส่วนใหญ่เด็กจะจินตนาการตามธรรมชาติจะอย่างมีความสุขคุยไปกับคนอื่นบนโทรศัพท์ของเล่นหรือขับรถโซฟาร้านค้าของพวกเขา และความคิดสร้างสรรค์นี้ควรจะส่งเสริมอย่างแข็งขัน การเล่นชนิดนี้ยังพัฒนาเด็ก imaginations ที่พัฒนาเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดเพื่อปัญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีให้เด็กเรียนรู้ผ่านการเล่นเด็กมีการเรียนรู้และการพัฒนาอย่างรวดเร็ว พวกเขากำลังเล่น, การเรียนรู้และการทดลอง พวกเขายังมีจุดเริ่มต้นที่จะได้รับความรู้สึกของความเป็นตัวตนของตัวเองและวิธีการที่พวกเขาอาจจะแตกต่างจากคนอื่น ๆ เช่นสังเกตเห็นชายและหญิง เด็กบางคนได้รับประโยชน์จากการที่สถานรับเลี้ยงเด็กหรือโรงเรียนอนุบาลในวัยนี้ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ช่วยพัฒนาของพวกเขาในการตั้งค่าที่ไม่เป็นทางการ ในทางกลับกันนี้มีการเตรียมพวกเขาสำหรับชีวิตในโรงเรียนอย่างเป็นทางการมากขึ้น เอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมเป็นสิ่งที่สำคัญ เด็กจะต้องมีคนรอบตัวพวกเขาว่าพวกเขาสามารถระบุด้วยและผู้ที่มีความเข้าใจในภูมิหลังทางวัฒนธรรมและชาติพันธุ์ของพวกเขา.
วิธีการทำเด็กเล็กเรียนรู้?
เด็กเรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้งหมดของพวกเขาโดย: ชิม•สัมผัสการมองเห็นการได้ยินและกลิ่น•ดูการคัดลอกและคนใกล้ชิดกับพวกเขาพวกเขาเรียนรู้ภาษาและพฤติกรรม•เล่น. การเรียนรู้ผ่านการเล่นเล่นเป็นหนึ่งในวิธีหลักในการที่เด็กเรียนรู้ มันช่วยในการสร้างมูลค่าในตัวเองโดยการให้เด็กรู้สึกของความสามารถของเขาหรือเธอเองและจะรู้สึกดีกับตัวเอง เพราะมันสนุกเด็ก ๆ มักจะกลายเป็นดูดซึมอย่างมากในสิ่งที่พวกเขากำลังทำ ในทางกลับกันนี้จะช่วยให้พวกเขาพัฒนาความสามารถในการที่จะมีสมาธิ ให้เด็กที่มีช่วงของของเล่นจะช่วยให้พวกเขาได้เรียนรู้ในหลายวิธี: •ทรายและน้ำเล่นสามารถแนะนำก่อนที่จะวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์เช่นการเรียนรู้ว่าน้ำเป็นของเหลวที่ไม่มั่นคงและมันสามารถวัดได้ในที่แตกต่างกัน ตู้คอนเทนเนอร์ขนาด. •เล่นกับแป้งภาพวาดและภาพวาดภาพการแต่งเนื้อแต่งตัวเล่นกับตุ๊กตาสามารถส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์จินตนาการและการแสดงออกของความรู้สึก. •บล็อกอาคาร jigsaws และ sorters รูปร่างจะช่วยให้มีการตระหนักถึงรูปทรงและขนาดแตกต่างวางสิ่งที่อยู่ในการสั่งซื้อ และการพัฒนาตรรกะ. •เล่นเกมลูก, เต้นรำ, วิ่ง, ปีนเขาทุกความช่วยเหลือในการพัฒนาการเคลื่อนไหวร่างกายแข็งแรงและความยืดหยุ่นและทักษะในการประสานงาน. •เกมส์ความช่วยเหลือเกี่ยวกับการเปิดการร่วมกันและผสมกับคนอื่น ๆ . •ร้องเพลงเล่นดนตรีที่เรียบง่าย ช่วยในการพัฒนาจังหวะการฟังและการได้ยิน. มันเป็นสิ่งสำคัญว่าการเรียนรู้คือความสนุกในวัยนี้ จะต้องเกี่ยวกับการทำสิ่งที่มีพวกเขาว่าพวกเขาต้องการ พวกเขาอาจจะหาวิธีการที่ผิดปกติของการทำสิ่ง - สำหรับเด็กวัยหัดเดิน, การสร้างบล็อกไม่เพียง แต่สำหรับการทำอาคารและสีสามารถนำมาใช้โดยไม่ต้องแปรง! แสดงให้พวกเขาว่าสิ่งที่ทำงาน แต่ถ้าพวกเขาต้องการที่จะทดสอบให้พวกเขา. อย่าผลักดันบุตรหลานของคุณยากเกินไป เด็กพัฒนาในรูปแบบของตัวเองและในเวลาของตัวเอง พยายามที่จะไม่เปรียบเทียบกับเด็กคนอื่น ๆ นอกจากนี้คุณยังสามารถส่งเสริมการอ่านโดยการอ่านและกับพวกเขา ดูภาพกัน นี้จะช่วยให้เด็กที่อายุน้อยกว่าให้ความรู้สึกของคำว่า. นอกจากนี้ยังเป็นที่ดีที่จะพูดคุยกับพวกเขามากเกี่ยวกับสิ่งที่ในชีวิตประจำวันในขณะที่คุณกำลังทำอาหารหรือการทำความสะอาด นี้จะช่วยให้คุณมีโอกาสที่จะสอนพวกเขาว่าสิ่งที่ทำงานและพวกเขาจะสามารถที่จะถามคำถาม ได้รับการพร้อมสำหรับการเดินทางของ "ทำไมเป็น?" อะไรคือสิ่งที่สำคัญของการเล่นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนหรือไม่ทุกคนที่ใช้จ่ายเงินใด ๆ ของเวลาที่มีเด็กก่อนวัยเรียนเข้าใจว่าให้พวกเขามีโอกาสในการเล่นให้มากขึ้นกว่าไม่กี่นาทีหรือ ชั่วโมง 'สนุก' เล่นยังช่วยให้เด็กที่จะผ่อนคลายให้ไอน้ำออกในการพัฒนาทักษะทางสังคมเช่นความเข้มข้นและความร่วมมือสนับสนุนการพัฒนาของจินตนาการที่พัฒนาทักษะยนต์และสอนการแสดงออกของตนเอง. ซาร่าห์โอเว่นผู้ก่อตั้ง 'Pyjama ละคร - ละครเพลง การเคลื่อนไหวและเล่นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนกล่าวว่า 'เด็กหลายคนดูเหมือนจะเกิดมาพร้อมกับความสามารถในธรรมชาติที่จะเล่น แต่เด็กบางคนพบว่ามันยากมากขึ้นและต้อง' เรียนรู้ 'วิธีการเล่นได้ดีและนี่คือที่พ่อแม่สามารถสร้างความ ความแตกต่างใหญ่ ในขณะที่มันเป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็กเล่นกับเพื่อนของพวกเขาและจะได้รับโอกาสในการเล่นที่ไม่มีโครงสร้างเด็กที่ยังเล่นกับผู้ใหญ่ที่รักจะได้รับประโยชน์อย่างมาก - ประโยชน์ของการมีความสุขด้วยกันไม่สามารถประเมิน 'วิธีการเล่นอย่างมากในเด็กได้รับประโยชน์โดยเฉพาะอย่างยิ่ง? การเล่นละครเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อเด็กทางสังคม (หรืออารมณ์) การพัฒนาและสามารถเล่นส่วนใหญ่ในการพัฒนาทางกายภาพของพวกเขาด้วย เด็กให้ความรู้สึกของโลกที่พวกเขาอาศัยอยู่โดยทำหน้าที่ออกสถานการณ์ก่อนที่จะเกิดขึ้นโดยการคัดลอกและสิ่งที่พวกเขาเห็นรอบตัวพวกเขา แกล้ง (หรืออย่างมาก) เล่นก่อให้เกิดการพัฒนาทางอารมณ์ของเด็กที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะเห็นชีวิตจากมุมมองที่แตกต่างกันและช่วยให้พวกเขา 'ทดลอง' สถานการณ์ก่อนที่จะเกิดขึ้น. เด็กส่วนใหญ่เป็นธรรมชาติความคิดสร้างสรรค์และมีความสุขจะพูดออกไปให้คนบนโทรศัพท์ของเล่นของพวกเขา หรือไดรฟ์โซฟาไปยังร้านค้าและความคิดสร้างสรรค์นี้ควรจะได้รับการสนับสนุนอย่างแข็งขัน! ชนิดของละครเรื่องนี้ยังได้พัฒนาจินตนาการของเด็กที่มีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการพัฒนาทางปัญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีที่เด็กเรียนรู้ผ่านเด็กหนุ่มเล่น
มีการเรียนรู้และพัฒนาได้อย่างรวดเร็ว พวกเขามีการเล่น การเรียนรู้ และการทดสอบ พวกเขายังเริ่มที่จะรับความรู้สึกของตัวตนของตนเองและวิธีการที่พวกเขาอาจจะแตกต่างจากคนอื่น เช่น สังเกตเห็นชายและหญิง เด็กบางคนได้รับประโยชน์จากการที่สถานเลี้ยงเด็กหรือ playgroup ที่อายุนี้จัดกิจกรรมช่วยพัฒนาการเรียนรู้ในบรรยากาศเป็นกันเอง ในการเปิด , นี้คือการเตรียมพวกเขาสำหรับเป็นทางการมากขึ้นชีวิตนักเรียน อัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมเป็นสำคัญ เด็กต้องมีผู้คนรอบ ๆพวกเขาว่าพวกเขาสามารถระบุกับผู้ที่มีความเข้าใจในพื้นหลังของวัฒนธรรมและชาติพันธุ์
เด็กเรียนรู้ได้อย่างไร ?
เด็กเรียนรู้ผ่านทางประสาทสัมผัสของพวกเขาทั้งหมด :
- เผ็ดสัมผัส ได้เห็น ได้ยิน และหอม
- ดูคัดลอกและคนที่ใกล้ชิดกับพวกเขา เรียน ภาษา และพฤติกรรม
-

เล่น เรียนรู้ผ่านการเล่น เล่นเป็นหนึ่งในวิธีหลักที่เด็กเรียนรู้ จะช่วยสร้างมูลค่าตนเอง โดยการให้เด็กความรู้สึกของความสามารถของตัวเองของเขาหรือเธอและรู้สึกดีกับตัวเอง เพราะมันสนุกเด็กมักจะกลายเป็นดูดซึมในสิ่งที่พวกเขากำลังทำ ในการเปิด , นี้จะช่วยให้พวกเขาพัฒนาความสามารถในการมีสมาธิ ให้เด็กมีช่วงของของเล่นจะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ในหลายวิธี :
- ทราย และเล่นน้ำที่สามารถเป็นเบื้องต้นก่อนการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ เช่น น้ำเป็นของเหลว ไม่แข็ง และมันสามารถวัดได้ในภาชนะบรรจุที่มีขนาดแตกต่างกัน .
- เล่นกับแป้งวาดและระบายสีภาพ การแต่งตัว การเล่นกับตุ๊กตาที่สามารถส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ และการแสดงออกของความรู้สึก บล็อก
- สร้าง jigsaws และรูปร่าง sorters ช่วยตระหนักถึงรูปร่างที่แตกต่างกันและขนาด วางสิ่งในการสั่งซื้อและการพัฒนาตรรกะ .
- เล่นบอลเกม , เต้นรำ , วิ่ง , ปีนเขาทั้งหมด ช่วยพัฒนาการเคลื่อนไหว ร่างกายแข็งแรงมีทักษะการประสานงาน .
- เกมช่วยเปิดใช้ร่วมกันและผสมกับคนอื่น ๆ .
- ร้องเพลง เล่นง่าย ๆเครื่องดนตรีจะช่วยพัฒนาจังหวะ การฟังและการได้ยิน .
มันสำคัญการเรียนรู้ที่สนุกขนาดนี้ มันต้องทำอะไรกับพวกเขาที่พวกเขาต้องการ พวกเขาอาจพบผิดปกติวิธีทำ - สำหรับเด็กอ่อนสร้างบล็อกไม่เพียงทำให้อาคารและสีที่สามารถใช้โดยไม่ได้แปรง ! แสดงวิธีการทำงาน แต่ถ้าพวกเขาต้องการที่จะสอนให้พวกเขา
อย่ากดดันเด็กมากเกินไป เด็กพัฒนาในวิธีการของตนเองและในเวลาของตัวเอง พยายามไม่เปรียบเทียบกับเด็กอื่น ๆ นอกจากนี้คุณยังสามารถส่งเสริมการอ่านโดยการอ่านและกับพวกเขา ดูรูปด้วยกันนี้จะช่วยให้เด็กเข้าใจเรื่อง คำพูด
ก็ยังดีคุยกับพวกเขามากเกี่ยวกับสิ่งที่ทุกวันในขณะที่คุณกำลังทำอาหารหรือทำความสะอาด นี้จะช่วยให้คุณมีโอกาสที่จะสอนพวกเขาวิธีการทำงานและพวกเขาจะถามคำถามคุณ ได้รับการพร้อมสำหรับจำนวนมากของ " ทำไม ? "
อะไรคือความสำคัญของการเล่นสำหรับเด็กวัยก่อนเรียน ?
ผู้ที่ใช้จำนวนใด ๆของเวลากับเด็กปฐมวัย เข้าใจว่าให้กับโอกาสในการเล่นให้มากขึ้นกว่าไม่กี่นาทีหรือชั่วโมง ' สนุก ' เล่นยังช่วยให้เด็กผ่อนคลาย ปล่อยออก พัฒนาทักษะทางสังคม เช่น ความเข้มข้นและความร่วมมือสนับสนุนการพัฒนาจินตนาการ พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว และมีการแสดงออกของตนเอง .
ซาร่าห์ โอเว่น , ผู้ก่อตั้งของละคร ' ' ชุดนอน ( ละคร , ดนตรี , เคลื่อนไหวและการเล่นสำหรับเด็กปฐมวัย บอกว่า เด็ก ๆหลายคนดูเหมือนจะเกิดมาพร้อมกับความสามารถในธรรมชาติที่จะเล่น แต่เด็กบางคนที่หายาก และต้องการที่จะ ' เรียนรู้ ' วิธีการเล่นได้ดี และนี่คือที่ที่พ่อแม่สามารถสร้างความแตกต่างใหญ่ในขณะที่มันเป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็กเล่นกับเพื่อนของพวกเขาและจะได้รับโอกาสให้เข้าเล่น เด็กก็เล่นกับรักผู้ใหญ่สามารถได้รับประโยชน์อย่างมาก และประโยชน์ของการมีความสนุกสนานด้วยกันไม่ประมาท ! '
ทำไมเล่นละครในเด็กโดยเฉพาะ ประโยชน์
เล่นละครเป็นสําคัญของเด็กสังคม ( หรือจิตใจ ) การพัฒนาและสามารถเล่นเป็นส่วนสำคัญในการพัฒนาทางกายภาพของพวกเขาด้วย เด็กทำให้ความรู้สึกของโลกที่พวกเขาอาศัยอยู่ โดยแสดงสถานการณ์ก่อนที่จะเกิดขึ้นและคัดลอกสิ่งที่พวกเขาเห็นรอบ ๆพวกเขาแกล้ง ( หรือละคร ) เล่นที่มีส่วนช่วยในการพัฒนาทางอารมณ์ของเด็กในขณะที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะเห็นชีวิตจากมุมมองที่แตกต่างกันและช่วยให้พวกเขา ' ทดลอง ' สถานการณ์ก่อนที่จะเกิดขึ้น .
เด็กส่วนใหญ่จะจินตนาการตามธรรมชาติ และยินดีจะพูดคุยให้บางคนในโทรศัพท์ของเล่นของพวกเขาหรือขับโซฟาไปยังร้านค้า และความคิดสร้างสรรค์ นี้ควร ได้รับการส่งเสริมอย่างแข็งขัน !ของการเล่นชนิดนี้ยังพัฒนาเด็กจินตนาการซึ่งจะเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดเพื่อพัฒนาปัญญา .