“When I was in second grade I had a

“When I was in second grade I had a kidney disease, and she came to my home every day and home schooled me.” -- Eleanor Powers

You may decide to become a teacher because you care about education and the students you’ll be working with. You know the lasting impact a great teacher can have on a student perhaps having even experienced it yourself and you want to make a positive impact on someone else. You want to be a role model. To commit yourself to teaching means you care about education, but once you actually become a teacher, that vague concept becomes more defined: It becomes real, specific and tangible. Once you become a teacher, you care, not just about education, but about your students’ education.

Great teachers care about their students. They want them to succeed and are committed to helping them achieve their goals. Moreover, teachers care about their students’ happiness, well-being and life beyond the classroom.

“She was clearly interested in every child. She visited our homes, met our parents, and assisted us in our homework and studies.”- Daniel K Inouye
Investing yourself in your students creates a positive atmosphere in the classroom that enhances your relationship with students and makes them feel important. A student is far more responsive to a teacher who cares, and is therefore more likely to learn and engage. Connecting with your students establishes trust, which is important to the students’ learning because it makes them comfortable enough to participate, ask for help when needed, and pay closer attention to advice and encouragement. Also, students feel better about themselves if they feel that a teacher has taken a genuine interest in them; they are motivated, and stronger self-assurance can make it easier for the student to challenge themselves academically. Especially with younger students, away from their parents and overwhelmed by the commotion of the classroom, a caring teacher is comforting and helps make the transition easier.

“Every student would get a birthday card for their birthday...that small gesture meant so much to us.” -- Valerie Penales
A great teacher does not make it a secret that they care. Go the extra mile. Motivating students by encouraging them, rewarding them and getting them involved shows your students that their teacher is vested in their education. Do the best job you can to teach your students and they will notice. Meet with parents during conferences and school functions. Send notes home about student performance. Ask about how things are outside the classroom. Commemorate their birthdays in a small, special way. Make a student feel as if their life and not just their homework, grades and attendance is of interest to you.

“They [teachers] make you feel that you were so important in their lives it makes everything worthwhile.” -- Mr. Jacobowitz
In the New York Times article, “On Facebook, Telling Teachers How Much They Mean,” Jaqueline Ancess, a researcher at Columbia University’s Teachers College, says “the most powerful factor in transforming students is a relationship with a caring teacher who a kid feels particularly connected to.” It is the teachers who make such an impact that students seek out many years later, and reconnecting with your students can be a highly rewarding experience. Not only does it give you the chance to see where your students ended up, it also gives you the chance to hear their gratitude and to truly know the kind of impact you had on them.

Whether it’s via Facebook, emails or phone calls, students are looking to reconnect with the teachers who show that they care, because it’s these teachers who are likely to make the longest lasting impression and have the most positive impact on their students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

"เมื่อผมอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีโรคไต และเธอมาบ้านฉันทุกวัน และ home schooled me." - อำนาจเอเลเนอร์คุณอาจเลือกที่จะเป็น ครู เพราะคุณดูแลเกี่ยวกับการศึกษาและนักเรียนจะได้ร่วมงานกับ คุณทราบผลกระทบถาวรเป็นครูที่ดีได้ในนักเรียนอาจจะไม่ได้มีประสบการณ์มันด้วยตัวคุณเอง และคุณต้องการทำให้คนอื่น คุณต้องการให้ตัวอย่าง ใจตัวเองสอนหมายความว่า คุณดูแลเกี่ยวกับการศึกษา แต่เมื่อคุณเป็นครู แนวความคิดที่คลุมเครือกลายเป็นเพิ่มเติมกำหนด: มันกลายเป็นจริง เฉพาะ และจับ เมื่อคุณเป็นครู แต่ง ไม่ได้เป็นเพียง เกี่ยวกับการศึกษา แต่ เกี่ยวกับการศึกษาของนักเรียนของคุณครูที่ดีการดูแลเกี่ยวกับนักศึกษา พวกเขาต้องการให้ประสบความสำเร็จ และมุ่งมั่นที่จะช่วยให้พวกเขาบรรลุเป้าหมาย นอกจากนี้ ครูดูแลเกี่ยวกับนักศึกษาความสุข สุขภาพ และชีวิตนอกเหนือจากห้องเรียน"เธอได้ชัดเจนสนใจเด็กทุกคน เธอเยี่ยมชมบ้านของเรา ได้พบพ่อแม่ของเรา และช่วยเราในบ้านและการศึกษาของเรา" -Inouye Daniel Kลงทุนด้วยตนเองของนักเรียนสร้างบรรยากาศในเชิงบวกในห้องเรียนที่ช่วยเพิ่มความสัมพันธ์กับนักเรียน และช่วยให้พวกเขารู้สึกสำคัญ นักเรียนได้มากขึ้นตอบสนองต่อครูที่ใส่ใจ และดังนั้นจึงมีแนวโน้มที่จะเรียนรู้ และมีส่วนร่วม เชื่อมต่อกับนักเรียนของคุณสร้างความน่าเชื่อถือ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการเรียนรู้ของนักเรียน เพราะมันทำให้พวกเขาสบายพอที่จะเข้าร่วม ขอความช่วยเหลือเมื่อจำเป็น และให้ความสนใจใกล้ชิดให้คำแนะนำและให้กำลังใจ นักเรียนรู้สึกดีเกี่ยวกับตัวเองถ้าพวกเขารู้สึกว่า ครูได้ขึ้นดอกเบี้ยที่แท้จริงในนั้น มีแรงจูงใจ และ self-assurance ที่แข็งแกร่งทำได้ง่ายสำหรับนักศึกษาที่ท้าทายตัวเองเดิม โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับวัยนักเรียน เก็บจากพ่อ และจม โดยหลีกหนีความวุ่นวายของห้องเรียน ครูเสน่ห์มีพบ และช่วยทำให้การเปลี่ยนแปลงได้ง่าย"นักเรียนทุกจะได้การ์ดวันเกิดสำหรับวันเกิดของพวกเขา...ว่า รูปลายเส้นขนาดเล็กขึ้น มากเรา" - Valerie Penalesครูดีไม่ทำให้ความลับที่พวกเขาดูแล เหน็ดเหนื่อย สร้างแรงจูงใจของนักเรียน โดยส่งเสริมพวกเขา คุ้มค่าได้ และการเกี่ยวข้องกับแสดงของนักเรียนว่า ครู vested ในการศึกษา ทำงานดีที่สุดที่คุณสามารถที่จะสอนนักเรียนของคุณ และพวกเขาจะสังเกตเห็น กับผู้ปกครองในระหว่างการประชุมและจัดเลี้ยงโรงเรียน ส่งบันทึกหน้าแรกเกี่ยวกับประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียน สอบถามเกี่ยวกับว่าสิ่งที่อยู่นอกห้องเรียน ระลึกถึงวันเกิดของพวกเขาในวิธีพิเศษ ขนาดเล็ก ทำให้นักเรียนรู้สึกว่าชีวิตของพวกเขา และไม่ใช่แค่บ้าน เกรด และเข้างานไม่สนใจ"พวกเขา [ครู] ทำให้คุณรู้สึกว่า คุณมีความสำคัญดังนั้นในชีวิตของพวกเขาทำทุกอย่างคุ้มค่า" - นาย Jacobowitzในบทความนิวยอร์กไทมส์ "บน Facebook ครู Telling เท่าใดพวกเขาหมายถึง Jaqueline Ancess นักวิจัยที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบียวิทยาลัยครู กล่าวว่า "ตัวที่มีประสิทธิภาพที่สุดในแปลงศึกษาความสัมพันธ์กับครูมุ่งที่เด็กรู้สึกเชื่อมต่อโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับ" เป็นครูที่ทำการดังกล่าวมีผลกระทบให้นักเรียนค้นหาในภายหลังหลายปี และเชื่อมกับนักเรียนของคุณเป็นประสบการณ์ที่คุ้มค่ามาก ไม่เพียงแต่ จะให้โอกาสที่จะดูที่นักเรียนของคุณสิ้นสุด มันยังช่วยให้คุณมีโอกาสฟังความ และรู้ชนิดของผลกระทบที่คุณมีนั้นแท้จริงไม่ว่าจะเป็น Facebook อีเมล์ หรือโทรศัพท์ นักศึกษากำลังเชื่อมต่อกับครูที่แสดงว่า พวกเขาดูแล เนื่องจากครูเหล่านี้มักจะสร้างความประทับใจที่ยั่งยืนยาวนานที่สุด และมีผลกระทบในเชิงบวกมากที่สุดกับนักศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

"เมื่อตอนที่ผมอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่สองผมมีโรคไตและเธอมาถึงที่บ้านของฉันทุกวันและการศึกษาที่บ้านฉัน." - พลัง Eleanor คุณอาจตัดสินใจที่จะกลายเป็นครูเพราะคุณดูแลเกี่ยวกับการศึกษาและนักเรียนที่คุณจะ ทำงานกับ. คุณจะรู้ว่าผลกระทบยาวนานเป็นครูที่ดีจะมีนักเรียนอาจจะมีประสบการณ์แม้จะตัวเองและคุณต้องการที่จะทำให้ส่งผลดีต่อคนอื่น คุณต้องการที่จะเป็นแบบอย่างที่ดี ที่จะกระทำตัวเองเพื่อการเรียนการสอนหมายถึงการที่คุณดูแลเกี่ยวกับการศึกษา แต่เมื่อคุณจริงเป็นครูที่จะกลายเป็นแนวความคิดที่คลุมเครือกำหนดเพิ่มเติมได้ที่: มันจะกลายเป็นจริงและเป็นรูปธรรมที่เฉพาะเจาะจง เมื่อคุณเป็นครูคุณดูแลไม่เพียงเกี่ยวกับการศึกษา แต่เกี่ยวกับการศึกษาของนักเรียน. ครูที่ดีเกี่ยวกับการดูแลนักเรียนของพวกเขา พวกเขาต้องการให้พวกเขาประสบความสำเร็จและมีความมุ่งมั่นที่จะช่วยให้พวกเขาบรรลุเป้าหมายของพวกเขา นอกจากนี้ครูผู้ดูแลเกี่ยวกับความสุขของนักเรียนเป็นอยู่ที่ดีและชีวิตนอกห้องเรียน. "เธอเป็นที่สนใจอย่างชัดเจนในเด็กทุกคน ที่เธอไปเยี่ยมบ้านของเราได้พบกับพ่อแม่ของเราและช่วยเราในบ้านและการศึกษาของเรา "-. แดเนียลเคอินูเอะลงทุนตัวเองในนักเรียนของคุณจะสร้างบรรยากาศที่ดีในห้องเรียนที่ช่วยเพิ่มความสัมพันธ์ของคุณกับนักเรียนและทำให้พวกเขารู้สึกมีความสำคัญ นักเรียนอยู่ไกลมากขึ้นเพื่อตอบสนองครูที่ใส่ใจและดังนั้นจึงมีโอกาสมากขึ้นที่จะเรียนรู้และมีส่วนร่วม การเชื่อมต่อกับนักเรียนของคุณสร้างความไว้วางใจที่มีความสำคัญต่อการเรียนรู้ของนักเรียนเพราะมันทำให้พวกเขาสะดวกสบายพอที่จะมีส่วนร่วมขอความช่วยเหลือเมื่อมีความจำเป็นและให้ความสนใจใกล้ชิดกับคำแนะนำและให้กำลังใจ นอกจากนี้นักเรียนจะรู้สึกดีกับตัวเองว่าพวกเขารู้สึกว่าครูได้รับความสนใจของแท้ในพวกเขา; พวกเขามีแรงจูงใจและความเชื่อมั่นที่แข็งแกร่งในตัวเองสามารถทำให้มันง่ายขึ้นสำหรับนักเรียนที่จะท้าทายตัวเองในด้านวิชาการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเด็กนักเรียนห่างจากพ่อแม่ของพวกเขาและจมโดยความวุ่นวายของห้องเรียนครูดูแลปลอบโยนและช่วยทำให้การเปลี่ยนแปลงได้ง่ายขึ้น. "นักเรียนทุกคนจะได้รับการ์ดอวยพรวันเกิดสำหรับวันเกิดของพวกเขา ... ท่าทางขนาดเล็กที่มีความหมายมาก ให้เรา "-. วาเลอรี Penales ครูที่ดีไม่ได้ทำให้มันเป็นความลับที่พวกเขาดูแล ไปไมล์พิเศษ สร้างแรงจูงใจให้นักเรียนโดยการกระตุ้นให้พวกเขาให้รางวัลพวกเขาและพวกเขาได้รับที่เกี่ยวข้องกับการแสดงของนักเรียนที่ครูของพวกเขาจะตกเป็นของพวกเขาในการศึกษา ทำผลงานดีที่สุดที่คุณสามารถที่จะสอนนักเรียนของคุณและพวกเขาจะแจ้งให้ทราบล่วงหน้า พบกับพ่อแม่ในระหว่างการประชุมและฟังก์ชั่นที่โรงเรียน ส่งบันทึกย่อเกี่ยวกับบ้านของนักเรียน ถามเกี่ยวกับสิ่งที่อยู่นอกห้องเรียน รำลึกถึงวันเกิดของพวกเขาในขนาดเล็กวิธีพิเศษ ทำให้นักเรียนรู้สึกว่าชีวิตและไม่เพียง แต่บ้านของพวกเขาเกรดและการเข้าร่วมของพวกเขาเป็นที่สนใจของคุณ. "พวกเขา [ครู] ทำให้คุณรู้สึกว่าคุณเป็นสิ่งสำคัญในชีวิตของพวกเขามันทำให้ทุกอย่างคุ้มค่า." - นาย Jacobowitz ในบทความนิวยอร์กไทม์ส "ใน Facebook, บอกครูเท่าไหร่พวกเขาหมาย" Jaqueline Ancess นักวิจัยที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบียของวิทยาลัยครูกล่าวว่า "ปัจจัยที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในนักเรียนเปลี่ยนคือความสัมพันธ์กับครูดูแลที่เด็กรู้สึก เชื่อมต่อโดยเฉพาะอย่างยิ่ง. "มันเป็นครูที่ทำเช่นผลกระทบว่านักเรียนหาหลายปีต่อมาและเชื่อมโยงกับนักเรียนของคุณอาจจะเป็นประสบการณ์ที่คุ้มค่าอย่างมาก ไม่เพียง แต่จะทำให้คุณมีโอกาสที่จะดูว่านักเรียนของคุณจบลงด้วยการที่มันยังช่วยให้คุณมีโอกาสที่จะได้ยินความกตัญญูของพวกเขาและจะรู้ว่าแท้จริงชนิดของผลกระทบที่คุณมีอยู่กับพวกเขา. ไม่ว่าจะเป็นผ่านทาง Facebook, อีเมลหรือโทรศัพท์, นักเรียน กำลังมองหาที่จะเชื่อมต่อกับครูที่แสดงให้เห็นว่าพวกเขาสนใจเพราะมันเป็นครูเหล่านี้ที่มีแนวโน้มที่จะทำให้ประทับใจไม่รู้ลืมยาวที่สุดและมีผลกระทบในเชิงบวกมากที่สุดในนักเรียนของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

" เมื่อผมอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่สอง ผมป่วยเป็นโรคไต เธอมาที่บ้านฉันทุกวันและบ้าน schooled ฉัน . . . " เอเลนอร์พลัง

คุณอาจตัดสินใจที่จะมาเป็นครู เพราะคุณดูแลเกี่ยวกับการศึกษาและนักเรียน คุณจะต้องทำงานด้วยคุณทราบถึงผลกระทบ ครูที่ดีสามารถมีนักเรียนบางทีมีแม้แต่มีประสบการณ์ด้วยตัวคุณเองและคุณต้องการที่จะทำให้ผลกระทบเชิงบวกเกี่ยวกับคนอื่น คุณต้องการที่จะเป็นแบบ เพื่อยืนยันตัวเองในการสอน หมายถึง คุณสนใจเรื่องการศึกษา แต่เมื่อคุณจริงจะกลายเป็นอาจารย์ที่คลุมเครือมากขึ้น กลายเป็นแนวคิดที่กำหนด : มันก็จริงที่เฉพาะเจาะจงและจับต้องได้ถ้าคุณเป็นครู คุณสนใจ ไม่ใช่แค่เรื่องการศึกษา แต่การศึกษาของนักศึกษาของคุณ

ครูที่ดีเกี่ยวกับการดูแลนักเรียน พวกเขาต้องการที่จะประสบความสำเร็จและมีความมุ่งมั่นที่จะช่วยให้พวกเขาบรรลุเป้าหมายของพวกเขา นอกจากนี้ ครูห่วงความสุขของนักเรียน ความผาสุก และชีวิตนอกห้องเรียน

" เธอว่าสนใจในตัวเด็กทุกคน เธอเข้าเยี่ยมชมบ้านพ่อแม่ของเราและช่วยเราในการทำการบ้านและศึกษา " แดเนียล เคไหม โน เย
ลงทุนเองในนักเรียนของคุณจะสร้างบรรยากาศที่ดีในห้องเรียนที่ช่วยเพิ่มความสัมพันธ์ของคุณกับนักเรียนและทำให้พวกเขารู้สึกว่าเป็นคนสำคัญ เป็นนักเรียนอยู่ไกลมากขึ้นตอบสนองต่อครูที่ใส่ใจและดังนั้นจึงมีแนวโน้มที่จะเรียนรู้และมีส่วนร่วม การเชื่อมต่อกับนักเรียนของคุณสร้างความไว้วางใจซึ่งสำคัญต่อการเรียนรู้ของนักเรียน เพราะมันทำให้พวกเขาสะดวกสบายพอที่จะเข้าร่วมขอความช่วยเหลือเมื่อจำเป็น และเอาใจใส่ให้คำแนะนำและให้กำลังใจ นอกจากนี้ นักเรียนรู้สึกดีเกี่ยวกับตัวเองถ้าพวกเขารู้สึกว่า อาจารย์มีความสนใจของแท้ในพวกเขา พวกเขาเป็นแรงบันดาลใจและประกันตนเองแข็งแกร่งสามารถทำให้มันง่ายขึ้นสำหรับนักเรียนที่จะท้าทายตัวเองในด้านวิชาการ . โดยเฉพาะกับน้องนักเรียน ห่างจากพ่อแม่ และจมโดยความสับสนวุ่นวายของห้องเรียน ดูแลครู อบอุ่น และช่วยทำให้การเปลี่ยนแปลงง่าย

" นักเรียนทุกคนจะได้รับการ์ดวันเกิดสำหรับวันเกิด . . . . . . . ที่ท่าทางเล็ก ๆ มีความหมายมากสำหรับเรา" เรา penales
ครูที่ดีไม่ทำให้ความลับที่พวกเขาดูแล ไปไมล์พิเศษ กระตุ้นนักเรียนให้พวกเขาถูกพวกเขาและพวกเขาได้รับที่เกี่ยวข้องแสดงให้เห็นว่านักเรียนที่ครูเรื่อง ในการศึกษาของพวกเขา ทำที่ดีที่สุดคุณสามารถที่จะสอนนักเรียนของคุณและพวกเขาจะสังเกตเห็น เจอกับพ่อแม่ในระหว่างการประชุมและงานโรงเรียนส่งบันทึกเกี่ยวกับการปฏิบัติงานของนักศึกษา ถามเกี่ยวกับสิ่งต่างๆนอกห้องเรียน ฉลองวันเกิดของพวกเขาในทางที่พิเศษขนาดเล็ก . ทำให้นักเรียนรู้สึกว่าชีวิตของพวกเขาและไม่เพียง แต่การบ้าน การเรียนและการเข้าร่วมเป็นประโยชน์กับคุณ

" [ ครู ] ให้คุณรู้สึกว่าคุณเป็นสิ่งสำคัญมากในชีวิตของพวกเขา มันทำให้ทุกอย่างคุ้มค่า . . . " คุณ jacobowitz
ในนิวยอร์กไทม์สบทความ " ในเฟสบุ๊ค บอกครูว่าพวกเขาหมายถึง " jaqueline ancess , นักวิจัยที่วิทยาลัยครูมหาวิทยาลัยโคลัมเบียกล่าวว่า " ปัจจัยที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการเปลี่ยนนักเรียนมีความสัมพันธ์กับการดูแลครูที่เด็กรู้สึกโดยเฉพาะอย่างยิ่งเชื่อมต่อกับ " เป็นครูที่ให้ เช่น ผลกระทบต่อนักเรียน หา หลายปีต่อมา