The need and relevance of emphasizi

The need and relevance of emphasizing decision
making in science teaching have also been argued by
several educators through the last few three decade.
Based on the mentioned principles and theories, it
was found that lower secondary school students
became an important target in developing the ability
in socio
-
scientific decision making.
S
tudent
s
learning science this way
would not just memorize
information, but
they would use
scientific thinking to
make everyday decision
s
. However, there is no
current form of teaching to develop socio
-
scientific
decision making, a future research should be
developed to support the style fo
r lower secondary
school students in correlation with a reform in the
study of science in the future.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จำเป็นและความสำคัญของการเน้นการตัดสินใจนอกจากนี้ยังมีการโต้เถียงทำสอนวิทยาศาสตร์โดยนักการศึกษาหลายผ่านสองสามสามทศวรรษตามหลักการดังกล่าวและทฤษฎี มันพบว่าต่ำกว่ามัธยมศึกษาตอนต้นนักเรียนเป็นเป้าหมายสำคัญในการพัฒนาความสามารถในในสังคม-ตัดสินใจทางวิทยาศาสตร์Studentsการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ด้วยวิธีนี้จะไม่เพียงแค่ท่องจำข้อมูล แต่พวกเขาจะใช้ความคิดทางวิทยาศาสตร์เพื่อตัดสินใจทุกวันs. อย่างไรก็ตาม มีไม่ฟอร์มการสอนเพื่อพัฒนาสังคม-ทางวิทยาศาสตร์ตัดสินใจทำการ วิจัยในอนาคตควรจะพัฒนาเพื่อสนับสนุนแบบรวดเร็วรองล่าง rนักเรียนในความสัมพันธ์กับการปฏิรูปในการวิชาวิทยาศาสตร์ในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความจำเป็นและความเกี่ยวข้องของการตัดสินใจที่เน้น
การเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ยังได้รับการถกเถียงกันโดย
นักการศึกษาหลายผ่านที่ผ่านมาไม่กี่ทศวรรษที่สาม.
ตามหลักการดังกล่าวและทฤษฎีก็
พบว่านักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น
กลายเป็นเป้าหมายสำคัญในการพัฒนาความสามารถ
ในการ สังคม
-
. การตัดสินใจทางวิทยาศาสตร์
S
tudent
S
วิทยาศาสตร์การเรียนรู้ด้วยวิธีนี้
จะไม่เพียงแค่จดจำ
ข้อมูล แต่
พวกเขาจะใช้
ความคิดทางวิทยาศาสตร์ที่จะ
ทำให้การตัดสินใจในชีวิตประจำวัน
ของ
แต่ไม่มี
รูปแบบปัจจุบันของการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาสังคม
-
วิทยาศาสตร์
การตัดสินใจการวิจัยในอนาคตควรได้รับ
การพัฒนาเพื่อรองรับรูปแบบสำหรับ
R มัธยมศึกษาตอนต้น
โรงเรียนนักเรียนในความสัมพันธ์กับการปฏิรูปใน
การศึกษาวิทยาศาสตร์ในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความต้องการและความเกี่ยวข้องของเน้นการตัดสินใจ
าสอนวิทยาศาสตร์ยังถูกแย้งโดย
หลายนักการศึกษาผ่านสองสามสามทศวรรษ
ตามทฤษฎีที่กล่าวถึงหลักการและมัน
พบว่า นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
เป็นสำคัญเป้าหมายในการพัฒนาความสามารถในสังคม

-
วิทยาศาสตร์การตัดสินใจ
s

s
tudent เรียนวิทยาศาสตร์แบบนี้
จะไม่ใช่แค่ท่องจำ
ข้อมูล แต่พวกเขาจะใช้




ใจคิดทางวิทยาศาสตร์ให้ทุกวันด้วย

อย่างไรก็ตาม , ไม่มี
ปัจจุบัน รูปแบบการพัฒนาสังคม
-

การตัดสินใจทางวิทยาศาสตร์ วิจัยในอนาคตควรพัฒนา เพื่อสนับสนุนรูปแบบ
.
r
นักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นในความสัมพันธ์กับการปฏิรูปใน
การศึกษาวิทยาศาสตร์ในอนาคต