The results of this research have c

The results of this research have corroborated the hypothesis that there is a set of variables that form a construct to
understand the perception of students towards statistics. When students see the usefulness of this subject in their
professional lives, they will enjoy the statistical work and therefore feel confident in their ability to use it as an
instrument, however, when student’s motivation is inadequate, there is fear for this discipline. If the participating
universities were to study the elements of the second factor (improper attitude for statistics) and work for a certain
time to compensate the negative attitude, students will improve their attitude towards statistics.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการวิจัยนี้มี corroborated สมมติฐานที่ว่า มีชุดของตัวแปรที่สร้างเพื่อ
เข้าใจรับรู้ของนักเรียนทางสถิติ เมื่อนักเรียนเห็นประโยชน์ของเรื่องนี้ในการ
ชีวิตมืออาชีพ พวกเขาจะเพลิดเพลินกับงานสถิติ และจึง รู้สึกมั่นใจในความสามารถในการใช้เป็นการ
ตรา อย่างไรก็ตาม เมื่อแรงจูงใจของนักเรียนมีไม่เพียงพอ มีวินัยนี้กลัว ถ้าเข้าร่วม
มหาวิทยาลัยได้ศึกษาองค์ประกอบของสองปัจจัย (ทัศนคติที่ไม่เหมาะสมสำหรับสถิติ) งานการบาง
เวลาชดเชยทัศนคติลบ นักเรียนจะปรับปรุงทัศนคติของพวกเขามีต่อสถิติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยครั้งนี้ได้ยืนยันสมมติฐานที่ว่ามีเป็นชุดของตัวแปรที่สร้างในรูปแบบที่จะ
เข้าใจการรับรู้ของนักเรียนที่มีต่อสถิติ เมื่อนักเรียนเห็นประโยชน์ของเรื่องนี้ของพวกเขาใน
ชีวิตของมืออาชีพที่พวกเขาจะได้เพลิดเพลินกับงานทางสถิติและดังนั้นจึงมีความมั่นใจในความสามารถของพวกเขาที่จะใช้เป็น
เครื่องมือ แต่เมื่อแรงจูงใจของนักเรียนไม่เพียงพอมีความกลัววินัยนี้ หากการมีส่วนร่วม
ของมหาวิทยาลัยเพื่อศึกษาองค์ประกอบของปัจจัยที่สอง (ทัศนคติที่ไม่เหมาะสมสำหรับสถิติ) และการทำงานสำหรับบาง
เวลาเพื่อชดเชยทัศนคติเชิงลบของนักเรียนจะปรับปรุงทัศนคติของพวกเขาที่มีต่อสถิติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษายืนยันสมมติฐานว่ามีชุดของตัวแปรที่เป็นสร้าง

เข้าใจการรับรู้ของนักศึกษาต่อสถิติ เมื่อนักเรียนเห็นประโยชน์ของหัวข้อนี้ในชีวิตของพวกเขาเป็นมืออาชีพ
, พวกเขาจะเพลิดเพลินกับงานสถิติ และดังนั้นจึง มั่นใจในความสามารถของพวกเขาที่จะใช้เป็น
อุปกรณ์ อย่างไรก็ตามเมื่อแรงจูงใจของนักเรียนไม่เพียงพอ , มีความกลัว สำหรับสาขานี้ ถ้าเข้าร่วม
มหาวิทยาลัย มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาองค์ประกอบของปัจจัยที่สอง ( ทัศนคติที่ไม่เหมาะสมสำหรับสถิติ ) และทำงานบางเวลา
ชดเชยทัศนคติเชิงลบ นักเรียนจะปรับปรุงทัศนคติทางสถิติ