The number of hours allocated to ca

The number of hours allocated to cadaver dissection
and lectures in anatomy has decreased
considerably. However, it always remains true
that cadaver dissection is the core part of education
in anatomy, and anatomy provides the
foundation for the entire medical education. The
greatness of the mental and physical burdens
associated with dissecting human bodies also
remains unchanged. As medical education has
become more and more standardized and
efficient, the role of the cadaver dissection course
has become even more important. It provides a
precious occasion for students to be confronted
with the human body. The body of a person lying
in front of them means various things for the
person, for the family, and for physicians. With
such thoughts in mind, students excavate nerves,
blood vessels, organs, muscles, and other structures,
and explore the mechanisms supporting
the human body.
At Juntendo University, students of the school
of medicine attend the dissection course from
late October to early February in the second
year. The moment when students meet the body
to be dissected is full of tension. Each body on the
table is a person, who has lived a life of several
decades, and is lying there because he or she
wanted to. Everybody in the dissection course
silently prays for the souls of body donors (Fig. 1).
However, once the covering cloth is removed,
and a knife cuts the skin to reveal the interior of
the body, the body instantly becomes a cadaver.
During the 4 months that follow, students are
busy identifying and removing each and every
structure constituting the human body—muscles,
blood vessels, nerves, thoracic and abdominal
organs, etc. They realize that the body of a person
is an assembly of tangible objects. The experience
of doing this using their own hands is invaluable.
On the other hand, students are fully aware that
the structures taken out of the cadaver are something
more than physical objects. This is because
they have met the body as a person with dignity,
and because they themselves have changed it to
an object of science called a cadaver

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จำนวนชั่วโมงที่จัดสรรให้กับซากศพผ่า
และการบรรยายในร่างกายได้ลดลงอย่างมาก
แต่มันก็ยังคงเป็นความจริงที่
ซากศพผ่าเป็นส่วนหลักของการศึกษาใน
กายวิภาคและกายวิภาคให้
รากฐานสำหรับการศึกษาทางการแพทย์ทั้งหมด
ความยิ่งใหญ่ของจิตใจและร่างกายภาระ
เกี่ยวข้องกับการผ่าร่างกายมนุษย์ยัง
ยังคงไม่เปลี่ยนแปลงการศึกษาทางการแพทย์ได้
กลายเป็นมากขึ้นและมากขึ้นที่ได้มาตรฐานและมีประสิทธิภาพ
บทบาทของหลักสูตรผ่าซากศพ
ได้กลายเป็นที่สำคัญมากยิ่งขึ้น จะให้โอกาสที่มีค่า
สำหรับนักเรียนที่จะได้รับการเผชิญหน้า
กับร่างกายมนุษย์ ร่างกายของบุคคลที่โกหก
ในด้านหน้าของพวกเขาหมายถึงสิ่งต่างๆ
คนสำหรับครอบครัวและสำหรับแพทย์ ด้วย
คิดดังกล่าวในใจนักเรียนขุดเส้นประสาท
หลอดเลือดอวัยวะกล้ามเนื้อและโครงสร้างอื่น ๆ ,
และสำรวจกลไกสนับสนุน
ร่างกายมนุษย์.
ที่มหาวิทยาลัย juntendo นักเรียนของโรงเรียนของยา
เข้าร่วมหลักสูตรการตัดจาก
ปลายเดือนตุลาคมถึงต้นเดือนกุมภาพันธ์ ในปีที่สอง
ช่วงเวลาที่นักเรียนตอบสนองของร่างกายที่จะ
ชำแหละที่เต็มไปด้วยความตึงเครียด ร่างกาย
ตารางแต่ละคนที่ได้ใช้ชีวิตในหลายทศวรรษที่ผ่านมา
และกำลังนอนอยู่ที่นั่นเพราะเขาหรือเธอต้องการที่จะ
ทุกคนในการตัดแน่นอน
เงียบสวดภาวนาให้กับดวงวิญญาณของผู้บริจาคร่างกาย (รูปที่ 1).
แต่เมื่อผ้าคลุมออก
และมีดตัดผิวเพื่อเผยให้เห็นการตกแต่งภายในของ
ร่างกายที่ร่างกายจะกลายเป็นทันที ซากศพ.
ในช่วง 4 เดือนที่ตามนักเรียน
ไม่ว่างการระบุและลบทุก
ประกอบโครงสร้างร่างกายมนุษย์กล้ามเนื้อ,
เส้นเลือดเส้นประสาททรวงอกและช่องท้อง
อวัยวะ ฯลฯ พวกเขารู้ว่าร่างกายของบุคคลที่
คือการชุมนุมของวัตถุที่จับต้องได้ ประสบการณ์
การทำเช่นนี้โดยใช้มือของตัวเองมีค่า.
ในขณะที่นักเรียนมีความตระหนักอย่างเต็มที่ว่า
โครงสร้างนำออกมาจากซากศพเป็นสิ่งที่
มากกว่าวัตถุทางกายภาพ นี้เป็นเพราะ
พวกเขาได้พบตัวเป็นคนมีศักดิ์ศรี,
และเนื่องจากพวกเขาเองได้เปลี่ยนไป
วัตถุของวิทยาศาสตร์ที่เรียกว่าซากศพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จำนวนชั่วโมงที่ปันส่วนไปชำแหละ cadaver
และบรรยายในกายวิภาคศาสตร์ลด
มาก อย่างไรก็ตาม มันจะยังคงจริง
ว่า cadaver ชำแหละส่วนหลักของการศึกษา
ในกายวิภาคศาสตร์ และกายวิภาค
มูลนิธิการศึกษาทางการแพทย์ทั้งหมด
ความยิ่งใหญ่ของภาระทางจิตใจ และกายภาพ
เกี่ยวกับ dissecting ร่างกายมนุษย์ยัง
ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง ศึกษามี
เป็นมาตรฐานมากขึ้น และ
มีประสิทธิภาพ บทบาทของหลักสูตรชำแหละ cadaver
ได้กลายเป็นสิ่งสำคัญยิ่ง ให้เป็น
โอกาสล้ำค่าสำหรับนักเรียนที่จะสามารถเผชิญหน้ากับ
กับร่างกายมนุษย์ ร่างกายของคนโกหก
หน้านั้นหมายถึง สิ่งต่าง ๆ สำหรับการ
บุคคล ครอบครัว และ การแพทย์ ด้วย
เช่นคิดในใจ นักเรียน excavate เส้นประสาท,
เลือด อวัยวะ กล้ามเนื้อ และโครง สร้างอื่น ๆ,
และกลไกสนับสนุน
มนุษย์ร่างกาย.
ที่ Juntendo มหาวิทยาลัย นักเรียนของโรงเรียน
ยาร่วมชำแหละหลักสูตรจาก
ปลายเดือนตุลาคมถึงต้นเดือนกุมภาพันธ์ในสอง
ปี ขณะที่เมื่อนักเรียนตอบสนองร่างกาย
จะ dissected จะเต็มไปด้วยความตึงเครียด แต่ละตัวบน
ตารางเป็นคน ที่มีชีวิตอยู่ชีวิตหลาย
ทศวรรษ และไม่โกหกเพราะมีเขาหรือเธอ
อยาก ทุกคนในหลักสูตรชำแหละ
อธิษฐานเงียบ ๆ ในวิญญาณของผู้บริจาคร่างกาย (Fig. 1) .
อย่างไรก็ตาม เมื่อ เอาผ้าคลุม,
และมีดตัดผิวให้เหมาะกับภายในของ
กลายเป็นร่างกาย ร่างกายทันที cadaver
ระหว่างเดือน 4 ตาม เป็นนักเรียน
ไม่ว่างระบุ และลบแต่ละ และทุก
โครงสร้างร่างกายมนุษย์ พ.ศ.2542 – กล้ามเนื้อ,
หลอดเลือด เส้นประสาท ช่องท้อง และทรวงอก
อวัยวะ ฯลฯ พวกเขาตระหนักดีว่าร่างกายของบุคคล
เป็นแอสเซมบลีของวัตถุที่จับต้องได้ ประสบการณ์
ทำนี้ใช้มือของตนเองเป็นประโยชน์อย่างยิ่ง
คง นักเรียนจะตระหนักที่
มีโครงสร้างที่นำออก cadaver สิ่ง
วัตถุทางกายภาพมากกว่า ทั้งนี้เนื่องจาก
พวกเขาไปตามร่างกายเป็นผู้มีศักดิ์ศรี,
และเนื่อง จากพวกเขาเองได้เปลี่ยนให้
cadaver เรียกว่าวัตถุวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จำนวนของผู้ใช้บริการชั่วโมงทำการผ่าศซากศพ
ซึ่งจะช่วยในการบรรยายและกาย วิภา คศาสตร์มี
ซึ่งจะช่วยลดลงอย่างมาก แต่ถึงอย่างไรก็ตามโรงแรมจะยังคงอยู่ความจริง
ซึ่งจะช่วยให้ผ่าศซากศพเป็นส่วนสำคัญของการศึกษาในลักษณะทางกาย วิภา ค
ซึ่งจะช่วยกาย วิภา คศาสตร์และจัดให้บริการ
ซึ่งจะช่วยมูลนิธิเพื่อการศึกษาด้านการแพทย์ทั้งหมดได้
ความยิ่งใหญ่ของใจและกาย
ซึ่งจะช่วยแบ่งเบา ภาระ ที่เชื่อมโยงกับชำแหละศพศพของมนุษย์ยัง
ยังคงไม่เปลี่ยนแปลงเป็นการศึกษาทางการแพทย์มี
กลายเป็นมากขึ้นและมากขึ้นซึ่งเป็นมาตรฐานและ
ซึ่งจะช่วยเพิ่ม ประสิทธิภาพ บทบาทหน้าที่ของหลักสูตรผ่าศซากศพที่
ซึ่งจะช่วยได้มากยิ่งขึ้นที่สำคัญ โรงแรมจัดให้บริการโอกาสอันมีค่า
ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนจะถูกกระทบด้วย
ซึ่งจะช่วยให้ร่างกายของมนุษย์ ศพของบุคคลที่นอนอยู่
ซึ่งจะช่วยในทางด้านหน้าของเขาหมายถึงสิ่งต่างๆต่อไปนี้:สำหรับ
ซึ่งจะช่วยผู้ที่สำหรับครอบครัวและสำหรับแพทย์ พร้อมด้วย
คิดในใจนักศึกษาขุดโพรงประสาท,
เลือดเรือ,องค์กร,กล้ามเนื้อและอื่นๆโครงสร้าง,
และสำรวจที่กลไกสนับสนุน
ซึ่งจะช่วยให้ร่างกายคน.
ที่ juntendo University ,นักเรียนของโรงเรียน
ของยาเข้าร่วมผ่าศหลักสูตรจาก
ช่วงปลายเดือนตุลาคมถึงต้นเดือน กุมภาพันธ์ ในปีที่สอง
ซึ่งจะช่วย. ช่วงเวลาที่นักเรียนพบกับร่างกายที่
ซึ่งจะช่วยให้ dissected เต็มของความตึงเครียด ตัวแต่ละตัวบนโต๊ะ
ซึ่งจะช่วยเป็นผู้ที่ผู้ที่มีชีวิตของหลายทศวรรษ
และวางอยู่นั่นเพราะเขาหรือเธอ
ต้องการที่จะ ทุกคนในหลักสูตรที่ผ่าศ
อย่างเงียบๆ prays สำหรับจิตวิญญาณของผู้บริจาคร่างกาย(รูปที่ 1 )..
อย่างไรก็ตามเมื่อใช้ผ้าคลุมออก
และมีดตัดผิวเพื่อแสดงให้เห็นถึง ภายใน ห้องโดยสารของร่างกาย
ซึ่งจะช่วยให้ร่างกายได้ทันทีจะกลายเป็นซากศพที่.
ในช่วง 4 เดือนที่มีนักเรียนที่ทำตาม
ไม่ว่างการระบุและการถอดแต่ละตัวและทุก
ซึ่งจะช่วยสร้างโครงสร้างร่างกายคน - กล้ามเนื้อ
เส้นเลือดเส้นประสาทและกล้ามเนื้อหน้าท้องบาดเจ็บด้วยวิธี head tilt
อวัยวะเป็นต้นพวกเขาจะตระหนักได้ว่าว่าร่างกายของบุคคลที่
ซึ่งจะช่วยคือชุดของวัตถุที่จับต้องได้ รับประสบการณ์ที่
ซึ่งจะช่วยในการทำนี้โดยใช้มือทั้งสองข้างของตนคือหาค่ามิได้.
บนมือถืออื่นๆที่มีนักเรียนระมัดระวังอย่างเต็มที่สิ่งที่
ซึ่งจะช่วยออกมาของซากศพเป็นบางสิ่งบางอย่าง
มากกว่าทาง กายภาพ วัตถุ. โรงแรมแห่งนี้เป็นเพราะ
ซึ่งจะช่วยพวกเขาได้พบกับร่างกายที่เป็นบุคคลที่มีเกียรติศักดิ์ศรี
และเพราะเขาเองก็มีการเปลี่ยนเป็นออบเจกต์
ของวิทยาศาสตร์เรียกว่าซากศพที่