with the advent of the technology,

with the advent of the technology, teachers acquire several new and exciting ways of interactive learning to
present information to the students. The interactive learning allows the integration of animation, text, and moving
pictures into lessons, which amplify the abilities to present materials that encourage students’ interaction with the
subject matter. Pictures and animations visualize a dynamic phenomenon or processes that cannot be readily seen
by the human eye and the multimedia allow students to be more active in learning. They can watch
microorganisms up close, navigate pages through buttons and repeat the steps of the particular process.
The objectives of the project are to design and develop an interactive learning application to assist students for
Microbiology subject and to test the usability of the system for learnability, memorability, simplicity, satisfaction
and overall reaction to the application.
The focus of this project is to develop interactive learning application in Microbiology course. The scope of
the project will cover one topic from Microbiology (BIO461) course which is Microbiology and Recombinant
DNA. The target audience of this project is mainly the students from AS201, Bachelor in Science (Hons) Biology
program in Faculty of Applied Sciences at University Teknologi Mara, Shah Alam.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ด้วยการมาถึงของเทคโนโลยี ครูรับหลายใหม่ และน่าตื่นเต้นวิธีเรียนรู้แบบโต้ตอบการแสดงข้อมูลนักเรียน การเรียนรู้แบบโต้ตอบช่วยให้การรวมของภาพเคลื่อนไหว ข้อความ และการย้ายรูปภาพลงในบทเรียน ที่ขยายความสามารถในการนำเสนอวัสดุที่ส่งเสริมให้นักเรียนโต้ตอบกับ การเรื่อง รูปภาพและภาพเคลื่อนไหวเห็นภาพปรากฏการณ์แบบไดนามิกหรือกระบวนการที่ไม่ได้ชัดเจนดวงตาและมัลติมีเดียช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้อยู่ พวกเขาสามารถดูจุลินทรีย์ขึ้นปิด นำหน้าโดยใช้ปุ่ม และทำซ้ำขั้นตอนของกระบวนการเฉพาะ วัตถุประสงค์ของโครงการมีการ ออกแบบ และพัฒนาโปรแกรมประยุกต์แบบโต้ตอบการเรียนรู้เพื่อช่วยเหลือนักเรียนในเรื่องจุลชีววิทยา และทดสอบใช้งานระบบ learnability, memorability เรียบง่าย ความพึงพอใจและปฏิกิริยาโดยรวมไปยังโปรแกรมประยุกต์ จุดเน้นของโครงการนี้คือการ พัฒนาโปรแกรมประยุกต์แบบเรียนในหลักสูตรจุลชีววิทยา ขอบเขตของโครงการจะครอบคลุมหัวข้อหนึ่งจากหลักสูตรจุลชีววิทยา (BIO461) ซึ่งเป็นจุลและวททชดีเอ็นเอ กลุ่มเป้าหมายของโครงการนี้เป็นส่วนใหญ่เป็นนักเรียนจาก AS201 ปริญญาตรีวิทยาศาสตร์ (เกียรตินิยม) ชีววิทยาโปรแกรมในคณะของใช้ศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโรงแรมมารา ชาห์อลาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กับการถือกำเนิดของเทคโนโลยีที่ครูได้รับวิธีการใหม่และน่าตื่นเต้นหลายของการเรียนรู้แบบโต้ตอบที่จะ
นำเสนอข้อมูลให้กับนักเรียน เรียนรู้แบบโต้ตอบช่วยให้การรวมของการเคลื่อนไหว, ข้อความ, และย้าย
รูปภาพลงในบทเรียนซึ่งขยายความสามารถในการที่จะนำเสนอวัสดุที่ส่งเสริมให้เกิดการทำงานร่วมกันของนักเรียนที่มี
เรื่อง รูปภาพและภาพเคลื่อนไหวที่มองเห็นปรากฏการณ์แบบไดนามิกหรือกระบวนการที่ไม่สามารถมองเห็นได้อย่างง่ายดาย
ด้วยตาของมนุษย์และมัลติมีเดียที่เปิดโอกาสให้นักเรียนที่จะใช้งานมากขึ้นในการเรียนรู้ พวกเขาสามารถดู
จุลินทรีย์ใกล้ชิดนำทางหน้าผ่านปุ่มและทำซ้ำขั้นตอนของกระบวนการโดยเฉพาะอย่างยิ่ง.
วัตถุประสงค์ของโครงการที่มีการออกแบบและพัฒนาโปรแกรมที่เรียนรู้แบบโต้ตอบเพื่อช่วยเหลือนักเรียนสำหรับ
เรื่องจุลชีววิทยาและทดสอบการใช้งานของระบบสำหรับ learnability , memorability เรียบง่ายความพึงพอใจ
และเกิดปฏิกิริยาโดยรวมไปยังโปรแกรมประยุกต์.
จุดสำคัญของโครงการนี้คือการพัฒนาโปรแกรมการเรียนรู้แบบโต้ตอบในหลักสูตรจุลชีววิทยา ขอบเขตของ
โครงการจะครอบคลุมหัวข้อหนึ่งจากจุลชีววิทยา (BIO461) หลักสูตรซึ่งเป็นจุลชีววิทยาและ Recombinant
ดีเอ็นเอ กลุ่มเป้าหมายของโครงการนี้ส่วนใหญ่เป็นนักเรียนจาก AS201, ปริญญาตรีวิทยาศาสตร์บัณฑิต (เกียรตินิยม) ชีววิทยา
โปรแกรมในคณะวิทยาศาสตร์ประยุกต์ที่มหาวิทยาลัย Teknologi Mara, ชาห์อลัม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กับการถือกำเนิดของเทคโนโลยี ครูได้รับวิธีการใหม่และน่าตื่นเต้นหลายปฏิสัมพันธ์การเรียนรู้

นำเสนอข้อมูลให้กับนักเรียน การเรียนรู้แบบโต้ตอบช่วยให้บูรณาการของภาพเคลื่อนไหว , ข้อความ , และย้าย
รูปภาพลงในบทเรียน ซึ่งเพิ่มความสามารถที่จะนำเสนอวัสดุที่สนับสนุนปฏิสัมพันธ์ของนักเรียนกับเรื่อง

ภาพและภาพเคลื่อนไหวแบบไดนามิกภาพปรากฏการณ์หรือกระบวนการที่ไม่สามารถพร้อมเห็น
โดยดวงตาของมนุษย์และมัลติมีเดีย ช่วยให้นักเรียนได้ใช้งานมากขึ้นในการเรียนรู้ พวกเขาสามารถดู
จุลินทรีย์ขึ้นปิด เลื่อนหน้าเว็บผ่านทางปุ่มและทำซ้ำขั้นตอนของกระบวนการที่เฉพาะเจาะจง .
วัตถุประสงค์ของโครงการคือ เพื่อออกแบบและพัฒนาโปรแกรมเพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้แบบโต้ตอบสำหรับ
วิชาจุลชีววิทยาและทดสอบการใช้งานของระบบ learnability การระลึกถึง ความเรียบง่าย ความพึงพอใจ ,
และปฏิกิริยารวมกับโปรแกรม
โฟกัสของโครงการวิจัยนี้เพื่อพัฒนาแบบโต้ตอบโปรแกรมการเรียนรู้ในวิชาจุลชีววิทยา ขอบเขตของ
โครงการจะครอบคลุมหัวข้อหนึ่งจากจุลชีววิทยา ( bio461 ) หลักสูตรซึ่งจุลชีววิทยาและรีคอมบิแนนท์
ดีเอ็นเอ กลุ่มเป้าหมายของโครงการนี้ คือ ส่วนใหญ่เป็นนักศึกษาจาก as201 ปริญญาตรี วิทยาศาสตร์ สาขาวิชาชีววิทยา ( เกียรตินิยม )
คณะวิทยาศาสตร์ประยุกต์มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีมารา Shah Alam .