Learning to read is the process of

Learning to read is the process of acquiring the skills necessary for reading; that is, the ability to acquire meaning from print. Learning to read is paradoxical in some ways. For an adult who is a fairly good reader, reading seems like a simple, effortless and automatic skill[1] but the process builds on cognitive, linguistic, and social skills developed in the years before reading typically begins

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้การอ่านเป็นกระบวนการได้รับทักษะจำเป็นสำหรับการอ่าน นั่นคือ ความสามารถในการรับความหมายจากพิมพ์ เรียนรู้การอ่านคือ paradoxical ในบางวิธี สำหรับผู้ใหญ่ที่อ่านค่อนข้างดี อ่านดูเหมือนง่าย อย่างง่ายดาย และอัตโนมัติทักษะ [1] แต่การสร้างบนรับรู้ ภาษาศาสตร์ และสังคมพัฒนาปีก่อนเริ่มอ่านโดยทั่วไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรียนรู้ที่จะอ่านเป็นกระบวนการของการได้รับทักษะที่จำเป็นสำหรับการอ่านนั้น นั่นคือความสามารถในการที่จะได้รับหมายจากการพิมพ์ เรียนรู้ที่จะอ่านเป็นความขัดแย้งในบางวิธี สำหรับผู้ใหญ่ที่เป็นผู้อ่านที่ดีเป็นธรรมที่อ่านดูเหมือนว่าการที่ง่ายและง่ายดายและทักษะอัตโนมัติ [1] แต่กระบวนการในการสร้างองค์ความรู้ทางด้านภาษาและทักษะทางสังคมการพัฒนาในปีที่ผ่านมาก่อนที่จะอ่านมักจะเริ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรียนรู้การอ่าน คือ กระบวนการของการรับทักษะที่จำเป็นสำหรับการอ่าน ; นั่นคือความสามารถที่จะได้รับความหมายจากการพิมพ์ การเรียนรู้ที่จะอ่านมันตรงข้ามกัน ในบางวิธี สำหรับผู้ใหญ่ที่อ่านค่อนข้างดี อ่านดูเหมือนง่าย , ง่ายดายและอัตโนมัติทักษะ [ 1 ] แต่การสร้างการรับรู้ทางภาษาและทักษะทางสังคม สร้างขึ้นในปีก่อนจะเริ่มอ่าน