Given the challenges faced by multi

Given the challenges faced by multicultural classrooms in teacher education in our country, it is surprising that
greater attention has not been paid to promoting integration and use of multimedia approach in the classrooms’
in particular in the teacher education program. Digital storytelling as a teaching and learning approach has
proven to aid creation and build communities, provide platforms for communication and reflecting on one’s past.
It is interesting to note that the students who participated in the digital storytelling approach came away with a
deeper understanding of one another’s ethnic, racial and socio-economic backgrounds. The knowledge about
other students enhanced the understanding and respect for one another in the class. The situation gave a practical
example of what and how they would handle diverse classrooms when they begin their teaching career next year.
Vaughan (2005: 30) also states that pre-service education programmes should recognize that multicultural

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ได้รับความท้าทายที่ต้องเผชิญกับความหลากหลายทางวัฒนธรรมในห้องเรียนครูการศึกษาในประเทศของเราก็เป็นที่น่าแปลกใจที่ความสนใจมากขึ้นไม่ได้รับการจ่ายเงินให้กับการส่งเสริมการรวมและการใช้วิธีการแบบมัลติมีเดียในห้องเรียน"โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหลักสูตรการศึกษาครู การเล่าเรื่องดิจิตอลเป็นเรียนการสอนและวิธีการเรียนรู้ที่ได้รับการพิสูจน์แล้วเพื่อช่วยในการสร้างและการสร้างชุมชนให้แพลตฟอร์มสำหรับการสื่อสารและสะท้อนให้เห็นถึงอดีตที่ผ่านมาของคน. เป็นที่น่าสนใจที่จะทราบว่านักเรียนที่เข้าร่วมในวิธีการเล่าเรื่องดิจิตอลออกมาด้วยความเข้าใจที่ลึกซึ้งของหนึ่งอีกเชื้อชาติเชื้อชาติและทางเศรษฐกิจและสังคม ความรู้เกี่ยวกับนักเรียนคนอื่น ๆ ที่เพิ่มความเข้าใจและความเคารพซึ่งกันและกันในชั้นเรียน สถานการณ์ให้ปฏิบัติตัวอย่างของสิ่งที่พวกเขาและวิธีการที่จะจัดการห้องเรียนที่มีความหลากหลายเมื่อพวกเขาเริ่มต้นอาชีพการสอนในปีถัดไป. วอห์น (2005: 30) นอกจากนี้ยังระบุว่าการให้บริการก่อนโปรแกรมการศึกษาความหลากหลายทางวัฒนธรรมควรตระหนักว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ได้รับความท้าทายที่เผชิญ โดยห้องเรียนวัฒนธรรมในการศึกษาครูในประเทศของเรา มันน่าแปลกใจที่
ความสนใจมากขึ้นได้รับเงินเพื่อส่งเสริมและบูรณาการการใช้มัลติมีเดียสอนในห้องเรียน '
โดยเฉพาะในโปรแกรมครูการศึกษา ดิจิตอลจัดเป็นการเรียนการสอนแบบมี
ที่พิสูจน์แล้วเพื่อช่วยสร้างและสร้างชุมชนให้แพลตฟอร์มสำหรับการสื่อสารและสะท้อนให้เห็นถึงอดีตของคนๆหนึ่ง .
เป็นที่น่าสนใจที่จะทราบว่านักเรียนที่เข้าร่วมในแนวทางการเล่าเรื่องดิจิตอลมาเก็บกับ
ลึกความเข้าใจกันของกลุ่มชาติพันธุ์เชื้อชาติและภูมิหลังทางเศรษฐกิจและสังคม ความรู้เกี่ยวกับ
นักเรียนอื่น ๆเพิ่มความเข้าใจและเคารพซึ่งกันและกันในชั้นเรียนสถานการณ์ให้ตัวอย่างการปฏิบัติ
ของสิ่งที่และวิธีการที่พวกเขาจะจัดการกับห้องเรียนที่หลากหลายเมื่อพวกเขาเริ่มต้นอาชีพการสอนในปีหน้า
Vaughan ( 2548 : 30 ) ยังระบุว่า ก่อนจะรับรู้ว่า พหุระดับบริการ