while in PjBL the teacher specifies

while in PjBL the teacher specifies a greater task and let the students
self-organize the subtask division. Previous experience in the field of Medicine also highlighted the usefulness of these approaches

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขณะที่ใน PjBL ระบุงานมากกว่าครู และให้นักเรียน
ตนเองจัดแบ่งกรอบการ ประสบการณ์ก่อนหน้านี้ในด้านการแพทย์ยังเน้นประโยชน์ของวิธีเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขณะที่ครู PjBL ระบุเป็นงานที่มากขึ้นและช่วยให้นักเรียน
จัดระเบียบตัวเองส่วนงานย่อย ประสบการณ์ก่อนหน้านี้ในด้านการแพทย์ยังเน้นประโยชน์ของวิธีการเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขณะที่ใน pjbl อาจารย์กำหนดงานมากขึ้น และให้นักเรียน
ตนเองจัดระเบียบกองงาน . . . . ประสบการณ์ในด้านการแพทย์ยังเน้นประโยชน์ของวิธีการเหล่านี้